第二次世界大战期间,在一所名为特莱津的纳粹集中营里,一位名叫费利德的犹太女画家,偷偷地教被关押在一起的犹太儿童绘画。与当时很多被关押的犹太画家不同的是,费利德并没有让儿童用画笔去记录集中营地狱般的生活,而是鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外的风景。后来。费利德和她教的大部分儿童被纳粹杀害。第二次世界大战結束后,当一些记录集中营悲惨生活的绘画被发现,并被用来指证、谴责纳粹对犹太民族所犯下的罪行时,很多人无法理解和接受,为什么在特莱津集中营中,孩子们的绘画依然美丽。这些孩子的绘画作品,现在被布拉格犹太人博物馆收藏和展出,被称为“人类文化皇冠上的钻石”。
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(1)在集中营里,女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景?
(2)人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”?
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【推荐1】我国文学大师季美林先生在《人生感悟·人生的意义与价值》一文中写道:在人 类社会发展的长河中,我们每一代人都有自己的任务,而且是决非可有可无的。如果说 人生有意义与价值的话,其意义与价值就在这里。如果人生真有意义与价值的话,其意义与价值就在于对人类发展的承上启下,承前启后的责任感。
(1)运用所学知识说明季羡林先生的这段话告诉我们哪些道理?(2)有人说,心存敬畏,才能无畏;也有人说,心存敬畏,行有所止。请你谈一谈对敬畏生命的理解。
材料一:为鼓舞七年级学子奋发有为,某校开展了“青春向上・宝贝加油”家长视频寄语活动。语短情浓,寸草春晖,请你欣赏下列“爱的寄语”。
寄语一:宝贝,这段时间,我们开始出现摩擦,偶有“较量”但我知道这只是暂时的,愿我们都多一些理解,少一些抱怨,多一些倾听,少一些争吵。宝贝,一起加油!
寄语二:宝贝,愿你心存敬畏,向阳生长。人生路上,伤害自己身体的事不可为,伤害别人的事也不可为。愿你此生至真至纯、至善至美!宝贝加油!
(1)结合“亲情”和“生命”相关知识,写出你对上述“爱的寄语”的感悟。
材料二:2020年1月24日,习总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上发表了重要讲话。他说:在今年这场抗击疫情的雄壮斗争中,产生出一大批劳动模范和先进工作者,他们同全国各族人民一道,铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神,不愧为新时代最美奋斗者!
(2)阅读材料,运用所学知识说明,全国劳动模范和先进工作者们是如何活出生命的精彩,成为新时代最美奋斗者的?
材料一 在我们的生活中经常闪现着一幅幅感人的画面:有的人站在路口护送老人和孩子过马路;素不相识的人为挽救他人生命争相献血;面对灾难不顾个人安危,奋力救援的逆行身影……这些感人的画面,诠释了人们对生命的敬畏之情。
(1)我们为什么要敬畏生命?
材料二 奋斗的道路不会一帆风顺,往往荆棘丛生、充满坎坷。强者,总是从挫折中不断奋起,永不气馁。
(2)我们应如何从挫折中奋起,增强生命的韧性?
材料三 生命像一根透明的线,一端系着昨天的眼泪和欢笑,另一端又连接着明天的希望与成功。站在两端之间,我们才懂得生命的意义,才知道度过有意义的“今天”,才有希望实现更美好的“明天”。
(3)作为新时代的接班人,我们应该怎样活出生命的精彩?
【推荐1】材料一 优秀传统文化是我们中国人的骨气和底气,传承中华优秀传统文化是事关中国人精神底色的大工程。孟子曰:“我善养吾浩然之气。”我们要从优秀传统文化中,找到作为当代中国人的精气神,要把优秀传统文化融入学生的血脉里。
(1)为什么“要把优秀传统文化融入学生的血脉里”?
材料二 新华社与中国器官移植发展基金会联合推出的“让生命走得更远”主题海报。
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(2)上述主题海报揭示了“让生命走得更远”的哪一种具体做法?
(3)“让生命走得更远”,你还有哪些好的建议?请你与大家共同分享。(两方面即可)
2020年9月8日,全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。习近平强调,我们要在全社会大力弘扬伟大抗疫精神,使之转化为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的强大力量。
“共和国勋章”获得者:钟南山 中国工程院院士,我国呼吸疾病研究领域的领军人物。他敢医敢言,勇于担当,提出的防控策略和防治措施挽救了无数生命。钟南山是2003年中国抗击非典的领军人物,新冠疫情爆发,84岁高龄的他第一时间奔赴武汉重疫区,不分昼夜,带领医疗团队战斗在一线,领导撰写新冠肺炎诊疗方案,在疫情防控、重症救治、科研攻关等方面作出杰出贡献。 |
“人民英雄”国家荣誉称号获得者:张定宇 武汉金银潭医院党委副书记、院长。张定宇院长身患绝症却仍不下火线,顾不上被感染的妻子,拖着因患渐冻症而一瘸一拐的腿,忍受着全身剧烈的疼痛,夜以继日地奋力与病毒赛跑着,带领全院医护人员连续奋战30多天。在湖北保卫战、武汉保卫战中作出重大贡献。 |
“人民英雄”国家荣誉称号获得者:张伯礼 中国工程院院士。“国有危难时,医生即战士。宁负自己,不负人民。”新冠疫情爆发后,率团来到武汉,立刻展开用中医药诊治患者的探索,推动中医药早期介入全程参与防治,主持研究制定的中西医结合疗法成为“中国方案”的亮点,为推动中医药事业传承、创新、发展作出重大贡献。 |
“人民英雄”国家荣誉称号获得者:陈薇 中国工程院院士,长期从事生物危害防控研究。新冠病毒出现后,虽然深知病毒非常危险,但是她说:“穿上这身军装,一切都是我应该做的。”陈薇院士闻令即动,带领她的团队进入疫情重灾区武汉,在基础研究、疫苗、防护药物研究方面取得重大成果,为疫情防控作出重大贡献。 |
(1)从生命特点的角度,我们感受到什么?
(2)结合英雄榜所述事实,概括这些国家英雄身上存在哪些优秀品质?
(3)你认为大力弘扬伟大抗疫精神对我们守护生命有什么意义?
(4)结合以上材料和问题,你觉得在提升生命价值时需注意哪些方面?
嘉华中学七年级一班道德与法治老师组织学生开展“生命的思考”的主题活动,请你参与,完成任务。
【探问生命】随着科技的发展,市场上出现了一种名为指纹锁的新型锁具,受到人们的青睐。房屋的主人只需要轻轻扫描一下自己的指纹,就可以打开门锁。而其他人的指纹却不能打开锁具。
(1)指纹锁的工作原理是利用了生命的哪一特点。【守护生命】同学甲:我的奶奶特别牵挂我,反复叮嘱我在外面玩耍时要注意安全,不要到有危险的地方玩。
同学乙:我每当看到影片中革命英雄就义的情节,都很感动,总是想起一句话“你能够消灭我,但不能打败我!”
(2)两位同学的对话分别涉及守护生命的哪两个方面?【绽放生命】张桂梅老师,坚守云南贫困山区教育40多年,教书育人,立德树人。她创办全国第一所全免费女子高中,始终坚持言传身教,给予困难学生母亲般的呵护;她长期拖着病体忘我工作,将自己的收入用于兴教办学,用实际行动兑现自己“只要还有一口气,就要站在讲台上”的诺言,成为点亮乡村女孩人生梦想的优秀人民教师。
(3)张桂梅老师身上有哪些优秀品质值得我们学习?(4)综合以上材料,归纳如何活出生命的精彩。