活动一 【话题讨论】
(1)运用生命的相关知识,谈谈上述情境给你的启示。
活动二 【方法比拼】
情境一 发生地震时千万不要惊慌,乘电梯迅速逃离房屋。
情境二 游泳下水前要做好暖身运动,遇到他人溺水要急忙施救。
(2)任选活动二中的一个情境,找出不妥当的地方,并写出正确的做法。
活动三 【人物展播】
2023年10月27日,中国共产党第十七届、十八届、十九届中央政治局常委,国务院原总理李克强同志,因突发心脏病,经全力抢救无效,在上海逝世,享年68岁。
李克强同志青少年时代起就热爱党、热爱祖国、热爱人民,刻苦学习,追求进步。他担任总理十年间,为百姓实事求是谋福利,为中国经济亲身躬行谋发展。他胸怀五湖四海,心系家国百姓,为国为民,鞠躬尽瘁,奋斗终身。
(3)李克强同志的逝世说明生命具有什么特点?
(4)阅读人物展播,运用所学知识谈谈我们应该如何向李克强同志学习,活出生命的精彩。(至少回答两点)
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【推荐1】新冠疫情发生后,中央调派340多支医疗队、42000多名医护人员驰援湖北。广大医务人员不惧风险、义无反顾,发挥了火线上的中流砥柱作用,展示了精湛的医术和良好的风貌,习近平称赞他们是最大功臣、“新时代最可爱的人”。84岁高龄的钟南山再次奋战在最前线,出任国家卫健委高级别专家组组长。他实地研判疫情,传播专业观点,带领团队加紧科研攻关,被称为疫情中的"最美逆行者"。
(1)为什么钟南山等人被人们称为“最美逆行者”?(2)我们应怎样敬畏生命(做到与生命休戚与共)?
材料一 国家主席习近平在二O二一年新年贺词中说,2020年是极不平凡的一年。 面对突如其来的新冠肺炎疫情,我们以人民至上、生命至上,诠释了人间大爱,用众志成城、坚忍不拔书写了抗疫史诗。在共克时艰的日子里,有逆行出征的豪迈,有顽强不屈的坚守,有患难与共的担当,有英勇无畏的牺牲,有守望相助的感动。从白衣天使到人民子弟兵,从科研人员到社区工作者,从志愿者到工程建设者,从古稀老人到“90后”“00后”青年一代,无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生,将涓滴之力汇聚成磅礴伟力,构筑起守护生命的铜墙铁壁。一个个义无反顾的身影,一次次心手相连的接力,一幕幕感人至深的场景,生动展示了伟大抗疫精神。平凡铸就伟大,英雄来自人民。每个人都了不起!
(1)面对突如其来的新冠肺炎疫情,我国坚持人民至上、生命至上,请从生命的角度谈谈我们这样做的理由。
材料二 哪有什么岁月静好,只不过是有人负重前行。2020 年的这个春天太多人和事让我们感动。他们书写了大大的“人”字。
(2)运用《绽放生命之花》的有关知识,请你就如何活出生命的精彩、绽放生命之花提几条合理化的建议。
材料二:近年来,未成年人和正在学校就读的青少年学生无证驾驶机动车交通违法现象有所上升,由青少年无证驾车而引发的交通事故在交通事故案件中占有一定的数量。青少年飙车现象更得到了相关部门的高度关注,多名人大代表及政协委员均对此提出意见、建议和对策,新闻媒体也对这一现象予以多次曝光。
【请你思考】(1)我们为什么要敬畏生命?
【请你评价】(2)请你就材料中谈到的飙车行为进行评价。
【请你列举】(3)请你列举生活中不懂得珍爱生命的例子。
校园安全一直是学生家长、学校、社会关注的重要话题。国家高度重视校园安全问题,并将每年的3月26日定为“全国中小学安全教育日”。
为了提高学生的安全意识,构建和谐校园,为学生的健康成长撑起一片蓝天,某校决定在寒假生活来临之际,开展一次安全教育宣传周活动。请你参与并完成以下环节。
(1)请你为这次安全教育宣传活动设计一条宣传标语。
(2)学校开展安全主题教育活动有什么意义?
(3)学校将开展防火安全演练,请你介绍两种遭遇火灾的自救方法。
(4)为了增强同学们的生命意识,七年级(2)班的同学发起了珍爱生命、守护生命的倡议。请你把下面倡议的内容补充完整。
倡议书 同学们: 生命是可贵的,生命对于我们每个人只有一次。实现生命的价值,从珍爱生命、守护生命开始。为此,我们发出如下倡议: ①_______________________________________; ②我们要关心身体的状况,养成健康的生活方式; ③我们要守住自己的心灵,保持对真善美的体验,保持精神世界的财富; ④_______________________________________。 倡议人:七年级(2)班全体同学 2022年1月13日 |
近年来,电动车“上楼”起火伤人事件引起社会各界的高度关注。为了防患于未然,小慧所在的某社区利用周末组织开展了“珍爱生命,共筑平安”系列教育活动。
在进行电动车安全充电入户调查时,小慧的邻居王大爷在门口大声嚷嚷:“车是我买的,在哪儿充电是我的自由!禁止电动车随意充电,有什么依据?!“
(1)假如你是小慧,请运用所学知识,帮助工作人员劝说王大爷。在社区广场,消防员指导居民开展了应急消防疏散演练活动,小慧全程参与了学习并写下了日记:
4月21日 星期日 今天,我参加了社区应急消防疏散演练活动,特别有意义。通过这场演练,我掌握了一些火灾逃生的具体方法∶ |
【情境一】生活中,面对一些事情,我们要作出选择、智慧处理。
(1)炎炎夏日,江河无情;预防溺水,警钟长鸣!观察上图漫画,见此情形,你会如何正确施救?(答出符合题意的两点即可)请运用所学知识说明理由。(答出符合题意的两点即可)
【情境二】生命中,面对一些挫折,我们总要学会选择,书写无悔人生。
北京冬奥会上,徐梦桃带着数次手术留下的满腿钢钉出场,为中国女子自由式滑雪空中技巧实现了冬奥金牌“零”的突破。过去10年间,徐梦桃因训练受伤曾做过4次大手术,但每一次摔倒后,她总是顽强地爬起来,在伤痛中砥砺前行。
(2)向“钢钉冠军”徐梦桃学习,我们应如何面对挫折,发掘生命的力量?
生命像一根透明的线,一端系着昨天的眼泪和欢笑,另一端又连接着明天的希望与成功。站在两端之间,我们才懂得生命的意义,为了让同学们度过有意义的“今天”,某校道德与法治学科开展系列活动,请你参与其中并完成相关任务。
【活动一:抒发生命之情,坚守生命之贵】
演讲活动中,小军朗诵到:农民用自己勤劳的双手生产粮食,解决人们的温饱问题;医生用自己高超的医术救死扶伤,解除患者的病痛折磨;教师用自己满腹的经纶传道授业,养护学生的精神世界……成长的道路上需要我们爱护身体、养护精神,共同守护我们的生命。
(1)针对小军的演讲,同学们展开讨论,小雪认为:“守护生命,只要爱护身体健康就够了。”请运用所学知识,评析小雪的观点并说明理由。
【活动二:辨析生命之疑,感悟生命之恒】
在辩论活动中,同学们围绕着“生命是否可以永恒”的辩题展开激烈辩论。正方以“生命有接续”为主题论述说:“‘有的人虽然死了,但他却活着。’鲁迅告诫我们,我们的精神是可以永恒的。”反方以“____”为主题论述说:“‘人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。’庄子告诫我们生命是不可以永恒。”
(2)阅读反方的论述,请你为反方补充上合适的辩论主题。
(3)针对“生命是否可以永恒”的话题,你持什么观点?请联系所学加以论述。
【活动三:调研贫盈之因,探索充盈之策】
调研分析活动中,小华说:“人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量,通过调研,我们发现:一些人选择了担当,选择了奋斗,用自己的汗水和智慧让生命充盈起来与此同时,也有一些人在青春的美好时光,选择了封闭自己、虚度光阴,甚至违法乱纪,很遗憾,面对生命的选择,他们却选择了贫乏。”
(4)从小华的调研分析中,我们可以看出导致生命贫乏与充盈的哪些原因?
(5)为了让我们的生命更加充盈,请分享你的具体、可行方法?
材料一 孝(如图),会意字,其古字形如一个孩子搀扶老人,本义为尽心尽力地奉养父母。随着时代发展,“孝”文化的内容和形式也在与时俱进、不断创新。比如,《中华人民共和国民法典》中规定:成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务,用法律为孝心护航。
材料二 2022年12月28日,2022年“新时代好少年”先进事迹发布活动,向社会推出全国各地32名优秀少年的感人事迹。这些青少年典型是在各地各中小学校广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动中,层层推荐产生的。展现了新时代青少年爱党爱国、自立自强、朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌,为广大未成年人树立了学习榜样。各地应充分利用各种载体宣传好这些先进典型,让他们的事迹进报纸、进电视、进网络、进课堂、进家庭,形成学校、家庭、社会的宣传教育合力。
荣获2022年“新时代好少年”称号的陈羿鑫5岁那年,父亲遭遇车祸,造成高位截瘫。面对家庭困境,他拉着妈妈的手,稚气地说:“妈妈,别难过,我会跟你一起照顾爸爸。”之后十多年,陈羿鑫每天早起晚睡,克服重重困难,将爸爸照顾得体贴入微,将小家打理得温馨和睦。
(1)简要回答材料一蕴含的教材观点。
(2)阅读材料二思考,“新时代好少年”评选活动有何意义?
(3)从不同的角度谈谈,我们如何向陈羿鑫学习?
近日,国家主席习近平发表二○二一年新年贺词:2020年是极不平凡的一年,面对突如其来的新冠肺炎疫情,从白衣天使到人民子弟兵,从科研人员到社区工作者,从志愿者到工程建设者,从古稀老人到“90后”、“00后”青年一代,无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生,构筑起守护生命的铜墙铁壁。一个个义无反顾的身影,一次次心手相连的接力,生动展示了伟大抗疫精神。平凡铸就伟大,英雄来自人民。
(1)请根据材料,谈谈材料中“抗疫精神”体现了哪些优秀的品质?
(2)请运用“平凡与伟大”的相关知识,谈谈你对习总书记“平凡铸就伟大,英雄来自人民”这句话的理解。
【推荐2】材料一:2020年3月,澳大利亚籍华人梁某妍由首都机场进境入京,租住于朝阳区某小区。3月15日,本应居家观察的他,未戴口罩在小区内跑步,社区卫生防疫工作人员发现后进行劝阻,在劝阻无效后报警。派出所民警到场后,对梁某妍进行批评教育,随后,梁某妍所在公司对其辞职处理。3月18日,北京市公安局出入境管理局决定依法注销梁某妍工作类居留许可、限期离境。
材料二:陈薇——与“毒”共舞,与“疫”同行:近日,由中国工程院院士、军事科学院军事医学研究院研究员陈藏薇领衔的科研团队研制出的重组新型冠状病毒疫苗进入Ⅱ期临床试验阶段,这是全球首款进入Ⅱ期人体临床试验的新冠病毒疫苗。
“非典”“埃博拉病毒”“新冠肺类”一次次与致命病毒短兵相接,一次次在“无形战场”拼死搏杀。在她看来,一个人的职业选择如果能与国家重大需求相结合,个人价值就会成倍放大。为国奉献、为民解难,陈薇和她的战友们竭力实现自己的价值。如果到了“为了守护生命而必须牺牲生命”的时候,也决不后退,因为他们深信,生命会因使命而就放出最约丽的花朵。
(1)结合材料一,运用所学,对梁某妍的行为进行评析。(两个方面即可。)
(2)结合材料二,运用所学,以“学习先进榜样,实现人生价值”或“学习先进榜样,展现责任担当”为题写一段阅读感言。
【推荐3】材料一 古人云:“水火有气而无生,草本有生而无知,禽兽有知而无义,人有气、有生、有知,亦且有义,故最为天下贵也。”
(1)材料中提到人的生命“最为天下贵”,请你说说它有什么特点。
材料二 在我们的生活中经常闪现着一幅幅感人的画面:有的人站在路口护送老人和孩子过马路;素不相识的人为挽救他人生命争相献血;面对灾难不顾个人安危,奋力救援的逆行身影……这些感人画面诠释了对生命的敬畏之情。
(2)请你谈谈我们为什么要对生命有敬畏之情。
材料三 60多年里,国家最高科学技术奖获得者、中国工程院院士、陆军工程大学教授钱七虎始终坚守爱党、报国、强军的赤子情怀,长期从事防护工程及地下工程的教学与科研工作,为中国建起了一座打不烂的地下钢铁长城。2019年,他把国家最高科学技术奖800万元奖金全部捐赠给贫困学生。截至2022年,他资助了584位困难学生,将自己的院士津贴、获奖奖金、工资等捐助给慈善事业,累计超过1800万元。钱老说,“我一生,活得有价值,为国家、为我们的人民安全,贡献出了自己的心血”。
(3)从钱七虎院士的经历和话语中你能感受到怎样的生命意义?
材料四 海伦·凯勒,一个自己生活在黑暗中却为别人带来光明的女性。她毕业于哈佛大学拉德克利夫学院,一生用尽全部力量四处奔走,为残疾人造福,被美国《时代周刊》评为“20世纪美国十大英雄偶像”。海伦·凯勒虽然生活在黑暗中,但她欣然接受了生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,最终在黑暗中找到了人生的光明,而后又把慈爱的双手伸向世界。在《假如给我三天光明》中,海伦·凯勒以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时间看到世界,将会去做哪些事,包括去看看帮助过自己和爱着自己的人,以及去感受自然,品味世界。
(4)生命是一个逐渐丰富的过程,我们应该怎样向海伦·凯勒学习,不断充盈自己的生命?
(5)品读海伦·凯勒的故事,同学们触动很大。为此,七年级(2)班举行了以“正确对待挫折,增强生命韧性”为主题的演讲比赛,请写出你的演讲提纲。