材料一 疫情牵动人心,党中央、国务院高度重视,习近平总书记多次召开会议强调:“人民生命重于泰山,把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。各级党政领导干部特别是主要领导干部要牢记使命、勇担重任,深入防控疫情第一线,及时发声指导,及时掌握疫情,及时采取行动,做到守土有责、守土尽责。”
材料二 习近平总书记说过:“古诗文经典已经属于中华民族的血脉,成了我们的基因。”新修订的三年级和八年级语文教材重视古诗文学习,反映中华优秀传统文化的内容超过30%。有识之士强烈赞同这种做法,他们认为青少年学习的课本里,应该把古代经典留住,民族复兴的进程里,必须把文化之根留住。
结合材料,回答问题作为中学生,我们应该如何守护好自己的生命?
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材料一
规则一 在教室里上课,自习课也必须保持安静,否则要扣除“流动红旗”竞赛分。 规则二 音乐会演出结束,观众向演员鼓掌致敬,有序退场。 规则三 《中华人民共和国消费者权益保护法》规定,除一些特殊商品外,网购商品。 |
(1)材料一中的三个规则分别属于哪一类规则?
材料二 某人民医院副院长楚某在回家途中拒戴口罩,与新冠肺炎疫情检查点工作人员发生争执,造成不良社会影响,被暂停副院长职务。
(2)从遵守规则的角度,评价材料二中楚某的行为。
材料一 2020年2月6日,潘某当天来医院看望家属。疫情防控期间,医护人员对其进行登记时,她声称自己有探望病人的权利,进入病房放下东西就走,对工作人员的劝阻视若无睹、拒不登记,并辱骂医护人员,还用手提包及手掌殴打医护人员的胳膊和面部,导致该护士鼻部受伤。最终,潘某因殴打他人被处以行政拘留7日,并处罚款300元。
(1)潘某的行为侵害了医护人员的哪些权利?该事例警示我们应如何正确行使权利?
材料二 2020年2月3日,某区综合执法局工作人员在北门市场走访排查疫情防控工作时,对未戴口罩的黄某进行劝阻,劝诫其按防疫要求佩戴口罩,降低疫情感染和传播风险。黄某不听劝阻,反而说到:“不戴口罩是我的自由,他人无权干涉。”后来他还殴打、捅伤执法人员……最终黄某也难逃法网,步入监狱。
(2)黄某的行为需要法律的约束,没有法治就没有自由。生活在法治的国家里,我们应该如何做?
公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。
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(1)请对以下公民基本权利和义务进行分类,并把序号填入图中相应的位置。
①劳动 ②遵守宪法和法律 ③维护国家安全、荣誉和利益
④选举和被选举 ⑤人身自由 ⑥受教育
作为公民,我们依法享有权利,也应依法履行义务。如果义务观念淡薄,对他人、社会与国家缺乏担当,不履行自己的法定义务,就会受到法律的制裁。因此,我们要增强义务意识,认真履行法定义务,主动承担社会责任。
(2)如何理解权利与义务的关系?
面对疫情四处蔓延的严峻形势,我市各地不断加强管控:不能随便出入社区,禁止聚会串门,出入必须测体温、戴口罩,密接人员要隔离14天……对此,有些人认为:“管控措施太过严厉,侵犯我们的权利和自由。”
(3)请你运用权利和义务关系的相关知识,对材料中的一些人进行劝诫。
材料一 转身闪腰了、打哈欠脱臼、上厕所骨折、跑800米晕倒、在单杠上晃来晃去一个引体向上也拉不起来、因老师不批假气到心脏疼住院……他们是一个神奇的存在,上一刻还在寝室学习到天明,下一刻却在医院黯然伤神;周末还是驰骋祖国大好山河的特种兵,周一却成了床榻之上韬光养晦的病娇。有人认为:当代大学生们总是“小屁事”酿成“大祸事”,主打一个“命脆、盾多”,真是当之无愧的“脆皮大学生”。
相关链接 “脆皮”原为网络游戏里的术语,指爆发强、防御低、血条短的角色,是队伍里最需要被保护的对象,否则容易掉队。 “脆皮大学生”指的是新一代大学生虽然年纪轻轻,但身体毛病却极多,脆弱到了一碰就坏的地步,出现了“脆皮”现象。 |
材料二 成都大运会(成都世界大学生夏季运动会)上他们奋勇争先,以103金40银35铜,居金牌榜和奖牌榜首位,以出色表现诠释了中华体育精神。杭州亚运会上“小青荷”们(代指杭州亚运会赛会志愿者)璀璨夺目,以微笑的指引、微笑的服务、微笑的互动、微笑的奉献,成为杭州的一张新名片。因此也有人认为:当代大学生不仅能“文明其精神”,而且还能“野蛮其体魄”,生活中确有“脆皮大学生”的存在,但绝不是主流,“脆皮”的意外,遮不住他们“硬朗”的人生。
(1)请你从以上两个观点中,任选一个观点说明其合理性。(2)中学生作为未来祖国建设的“后备军”和中坚力量,他们的身心健康状况不容忽视,请结合上述两种观点,从爱护身体和养护精神两个方面,为避免中学生也陷入“脆皮”争议提出可行性建议。
【推荐2】在自然灾害面前,人类是渺小的。地震无情,人间有爱,全国同心,守望相助,共克时艰。
【生命至上】
2023年12月18日23时59分,甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。地震发生后,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平高度重视并作出重要指示,要全力开展搜救,及时救治受伤人员,最大限度减少人员伤亡。
(1)材料体现了中国共产党的宗旨是什么?
【传递生命温度】
灾情就是号令。积石山地震发生以来,当地党政军和中央各部门迅速响应,多支抢险救援队紧急驰援。从总理到人民子弟兵,从医疗救援队到志愿者,他们身在灾区第一线,和时间赛跑,以专业化的救援模式,以高效的救援速度,以全社会的有效救援力量投入到灾区救援工作中,尽每一份责任,尽每一份义务,点燃生命之光,力求让灾难所造成的危害越来越小。
(2)地震发生后,从总理到人民子弟兵,从医疗救援队到志愿者都拧成了一股绳,迅速投入抗震救灾第一线。这体现的是什么精神?这种精神对当代中国具有怎样的价值?
【珍视生命】
某校九年级(1)班对此专门组织开展了一次“生命教育——为安全护航”的讨论会。
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(3)小法的观点是否正确? 请结合所学知识说明理由。
(4)为什么小政说要守护身体,还要养护精神?我们应该如何养护精神?
【推荐3】2015年8月27日,教育部印发《中小学生守则(2015年修订)》,第一次明确提出中小学生“坚持锻炼身体,不吸烟不喝酒,红灯停,绿灯行,防溺水不玩火,要学会自护、懂自救”的要求。
(1)请你结合已有的学习生活经验,说说应对以下险情自救自护的方法(每项写两条)
火灾:_________;_________
地震:_________;_________
新冠肺炎:_________;_________
(2)当你遇到险情时,你知道这些电话吗?
①匪警:_________②急救:_________③交通事故报警:_________
(3)守护生命首先要关注自己的身体,你会怎样爱护身体?
【推荐1】回首过去,有太多感动的故事,令人震撼的瞬间。它们诠释了生命的价值与真谛,引起了我们对生命的追问与思考。
【敬仰榜样 感悟生命】
医生篇 佛山街头一名男子忽然心脏骤停,倒地不起。路过的医生杨波立即上前施救,独自持续胸外按压10多分钟,终于等到医院急救团队,经过急救,男子奇迹般恢复了心跳和自主呼吸。
工人篇 东莞一名3岁幼童不慎被吊在阳台防盗网处,身悬楼外!建筑工人王寿明及时发现,并搬来梯子徒手托举住孩子,在他人配合下救起了孩子。
(1)结合材料,请你谈谈我们应该怎样做到生命的休戚与共?【传承文化 养护生命】
习近平总书记对非物质文化遗产保护工作作出重要指示强调:“中国传统制茶技艺及其相关习俗”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录,对于弘扬中国茶文化很有意义。茶文化是中华文明的重要遗产,是历史和现实的结合。我们要积极弘扬茶文化,通过口口相传将茶文化代代相传,让更多的人了解、领会和喜爱茶文化,使这项传统文化得以延续。
(2)请从养护精神的角度说说画线部分的原因。【感悟力量,增强韧性】
道德与法治老师在讲解“增强生命的韧性”一课时,进行了小组讨论,小军和小华分别发表了以下观点:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/1/5/3404590746689536/3405448836972544/STEM/13323a215e744b2aa97a802924bd6dbc.png?resizew=575)
(3)运用所学知识,请你任选其中一位同学的观点加以说明。
(1)作为青少年,我们应该如何守护生命?
(2)作为青少年,我们应该如何养护我们的精神?
习近平总书记讲话摘录 | 交流分享提示 | 交流分享要点 |
摘录一 “弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系。” | 请你分享两例中国共产党人精神谱系在新时代的具体表现。 | (1) |
摘录二 “每一个平凡的人都做出了不平凡的贡献!” | 请你结合一个我国的人物事例,谈谈对摘录二的理解。 | (2) |
摘录三 “文明其精神,野蛮其体魄。” | 在日常生活中,你将通过哪些具体行动来践行习近平总书记的殷殷嘱托? | (3) |