人教版2018届七年级历史下册第13课宋元时期的科技与中外交通 作业设计
全国
七年级
课后作业
2018-04-17
328次
整体难度:
容易
考查范围:
中国古代史
一、选择题 添加题型下试题
A.造纸术 | B.火药 | C.活字印刷术 | D.指南针 |
A.宋代的航海完全依靠指南针来辨别方向 |
B.我国劳动人民最早知道了磁针指南的作用 |
C.指南针是我国古代水手最早发明的 |
D.指南针在宋代用于航海事业,但只是辅助作用 |
A.战争场面惨烈 |
B.火药已应用于军事战争 |
C.火药的使用改变了战争结局 |
D.火药威力巨大 |
A.陆上丝绸之路 | B.秦朝的驰道 |
C.海上丝绸之路 | D.京杭大运河 |
①中国的航海家除了使用指南针外,也初步掌握了潮汛、信奉、气象的规律 ②宋代的海路形成了多条航线 ③宋朝时,海上丝绸之路进入了鼎盛时期 ④宋元时,中国与阿拉伯、波斯以及东非之间有大量的上传定期往返
A.①②③④ | B.①②④ | C.②③④ | D.①②③ |
【知识点】 海外贸易的兴盛(宋)解读 元朝商业和中外交往解读
A.造纸术和火药 | B.活字印刷术和指南针 |
C.火药和指南针 | D.指南针和造纸术 |
①设置澎湖巡检司 ②设置回回司天监 ③设置回回药物院 ④重用来自伊斯兰地区的天文历法、医药等方面的科技人才
A.①②③④ | B.①②④ | C.②③④ | D.①②③ |
二、综合题 添加题型下试题
材料一:这三种东西曾改变整个世界的面貌和状态,第一种是在文字方面,第二种是在战争中,第三种是在航海上。由此又产生了无数变化,这种变化是如此之大,以至没有一个帝国,没有一个教派,没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更深远的力量和影响。
——培根
(1)材料一中,培根说的“这三种机械发明”指的什么?
材料二:火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成新教的工具,总的来说变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。
——马克思
(2)材料二中,对于马克思的这一段话你是如何理解的?
材料三:外国用火药制造子弹御敌,中国则用它做爆竹敬神;外国用罗盘针航海,中国则用它看风水;外国用鸦片医病,中国却拿来当饭吃。
——鲁迅
(3)材料三中,鲁迅揭露了当时中国的什么问题?
(4)中国古代重大发明在近代西欧和中国的不同用途说明了什么?
材料一:
(1)材料一图片展示的是历史上著名的什么通道?它的开通有什么意义?
材料二:
(2)材料二是隋朝大运河图。结合所学知识指出隋炀帝开通大运河的目的。
材料三:两汉至唐代,中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后,特别是南宋,发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面,达到了“古代中西交通史之极”的地步。
——王介南《中外文化交流史》
(3)根据材料三,指出中国的对外交通发生了什么变化?并结合所学知识概括指出其变化的原因。
【知识点】 陆上丝绸之路解读 海外贸易的兴盛(宋)解读
三、选择题 添加题型下试题
A.雕版印刷术 |
B.火药的使用 |
C.指南针的发明 |
D.活字印刷术 |
试卷分析
试卷题型(共 16题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 活字印刷术的发明 | 单题 |
2 | 0.65 | 活字印刷术的发明 | 单题 |
3 | 0.85 | 指南针发明与使用 | 单题 |
4 | 0.65 | 指南针发明与使用 | 单题 |
5 | 0.4 | 火药发明与使用 | 单题 |
6 | 0.85 | 火药发明与使用 | 单题 |
7 | 0.65 | 陆上丝绸之路 海外贸易的兴盛(宋) 元朝商业和中外交往 | 单题 |
8 | 0.65 | 海外贸易的兴盛(宋) 元朝商业和中外交往 | 单题 |
9 | 0.85 | 活字印刷术的发明 | 单题 |
10 | 0.85 | 活字印刷术的发明 指南针发明与使用 | 单题 |
11 | 0.85 | 火药发明与使用 | 单题 |
12 | 0.65 | 元朝商业和中外交往 | 单题 |
15 | 0.85 | 活字印刷术的发明 | 单题 |
16 | 0.85 | 指南针发明与使用 | 单题 |
二、综合题 | |||
13 | 0.65 | 宋元时期的科技成就 活字印刷术的发明 指南针发明与使用 火药发明与使用 | |
14 | 0.65 | 陆上丝绸之路 海外贸易的兴盛(宋) |