人教部编版2018届九年级上学期历史第五单元步入近代单元测试卷
全国
九年级
单元测试
2018-10-15
612次
整体难度:
容易
考查范围:
世界古代史、世界近代史
一、选择题 添加题型下试题
①转让
②联姻
③继承
④买卖
A.①② |
B.①④ |
C.③④ |
D.①②③④ |
A.封建文化的兴起 | B.古代希腊、罗马文化的复兴 | C.资产阶级文化的兴起 | D.基督教文化的复兴 |
【知识点】 文艺复兴的代表人物及其著作解读
A.刻画人物为主,体现人的个性 |
B.资本主义在西欧萌芽并发展 |
C.神学在西欧得到广泛宣传 |
D.教会对人们实行精神控制 |
【知识点】 文艺复兴的代表人物及其著作解读
A.文艺复兴 | B.新航路开辟 |
C.英国资产阶级革命 | D.工业革命 |
【知识点】 文艺复兴的性质和影响解读
A.意大利和英国 | B.英国和法国 | C.意大利和法国 | D.英国和俄国 |
【知识点】 文艺复兴的代表人物及其著作解读
A.推动了海外扩张和世界市场的初步形成 |
B.加速了欧洲的资本原始积累 |
C.打破了世界各地区的封闭和孤立状态 |
D.导致了古希腊罗马文化的复兴 |
A.哥伦布 | B.迪亚士 | C.达·伽马 | D.麦哲伦 |
A.亚历山大东征 | B.新航路开辟 | C.马可•波罗来华 | D.拿破仑远征 |
A.获得财富 |
B.传播文化 |
C.倾销商品 |
D.和平交往 |
A.资产阶级人数剧增 |
B.雇佣劳动力增加 |
C.封建地主阶级衰落 |
D.资本原始积累速度加快 |
A.哥伦布把欧洲强盗带到美洲,给印第安人带来了灾难 |
B.哥伦布把欧洲文明传到美洲,将落后的美洲带入文明时代 |
C.哥伦布给印第安人带来巨大灾难,同时在客观上推动了西欧资本主义的产生和发展 |
D.哥伦布远航到达美洲,体现了敢于冒险、勇于拼搏的精神 |
A.全球联系加强,世界开始走向整体 |
B.整个世界基本形成了统一的市场 |
C.世界最终成为一个整体 |
D.促进了大西洋沿岸工商业经济的繁荣 |
A.光荣革命 | B.美国独立战争 | C.法国大革命 | D.三角贸易 |
【知识点】 教皇子午线和三角贸易解读
A.侵吞土地 | B.建立殖民机构 | C.发动殖民战争 | D.贩卖黑奴 |
【知识点】 教皇子午线和三角贸易解读
A.文艺复兴运动 | B.新航路开辟 |
C.英国资产阶级革命 | D.英国工业革命 |
A.工业资产阶级的地位逐渐上升 |
B.资本主义世界市场初步形成 |
C.西欧传统商业经营方式的转变 |
D.西欧社会阶级结构的新变化 |
A.欧洲产生了资本主义萌芽 |
B.东西方国家都进行了大规模的航海活动 |
C.新航路开辟后,殖民时代开始 |
D.狂热的宗教传播和宗教征服 |
A.新航路开辟以后,世界连成一个整体 | B.欧洲殖民者对美洲的侵略和掠夺 |
C.探险家对美洲的探索范围不断扩大 | D.大批美洲独立国家纷纷建立 |
二、综合题 添加题型下试题
21. 读图,回答问题。
达·芬奇(1452—1519)和哥伦布(1451—1506)是同时代的人,在时代精神的影响下,他们在各自不同的领域取得了巨大成就。
(1)达·芬奇的绘画体现了什么“时代精神”?以此精神为核心,欧洲掀起了一场什么思想解放运动?这一运动的主要代表人物还有哪两位?这一运动的性质是什么?
(2)结合所学知识写出与哥伦布同一时期远航的航海家。
材料一 1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后,各种族集团之间才有了直接的交往。从那时起,他们才终于联系在一起……
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一中从“彼此隔绝”到“联系在一起”的标志性事件是什么?
材料二 “黄金是财富,谁占有黄金,谁就能获得他在世上所需的一切
——哥伦布
(2)材料二这句话反映了当时哥伦布怎样的心态?
材料三 实际上,严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布等航海家进行远航探索才开始。在这以前,只有各民族相对平行的历史,而没有一部统一的人类历史。
(3)材料三中的“远航探索”是在哪两个国家的王室的支持下才促成的?这次“远航探索”产生了什么影响?
【知识点】 探寻新航路
23. 阅读材料,回答问题。
材料一 进入14世纪,西欧开始出现新时代的曙光。新兴资产阶级为发财致富,尽情享受人世的生活,必须冲破教会设置的各种清规戒律。于是一场伟大的思想解放运动在封建统治相对薄弱的意大利悄然兴起。
材料二 恩格斯说:“葡萄牙人……寻找的是黄金,黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语;黄金是白人刚踏上一个新海岸所要的第一件东西。”
材料三 近代以前的世界史,基本上是地区史或国别史的拼凑;之所以如此,绝不是因为历史学家们无能,而是由于那时的世界尚未连成一片。新航路开辟以后,才产生了真正意义上的世界历史。
(1)材料一所说的伟大的思想解放运动指的是什么?它最早兴起于何时何地?
(2)最先实现材料二中“横渡大西洋到美洲去”的是谁?材料二反映了他们去的目的是什么?
(3)根据材料三分析为什么说新航路开辟以后,才产生了真正意义上的世界历史?
(4)材料一所说的思想解放运动与材料三的新航路开辟有何共同影响?
24. 探究问题。
材料一 在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝源源流入宗主国,在这里转化为资本。
——马克思
材料二 英国的利物浦本是一个荒僻的小村落。奴隶。贸易兴起以后,它一跃而为英国的第二大港口。18世纪下半期,利物浦贩运的黑奴占英国奴隶贸易的5/8,占欧洲的3/7。当地的一位作家也不得不说:“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的,是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。”这又是英国资本主义发展的一个鲜明写照。
(1)材料一描述的是什么历史事件?最早开始于哪两个殖民国家?
(2)材料一中可以看出西方殖民掠夺的方式有哪几种?
(3)根据材料一和材料二,说明近代欧洲资本主义的发展是建立在什么基础上的?
【知识点】 教皇子午线和三角贸易解读
试卷分析
试卷题型(共 24题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 西欧封建社会的庄园 | 单题 |
2 | 0.85 | 文艺复兴的兴起 | 单题 |
3 | 0.85 | 文艺复兴的代表人物及其著作 | 单题 |
4 | 0.94 | 文艺复兴的代表人物及其著作 | 单题 |
5 | 0.85 | 文艺复兴的性质和影响 | 单题 |
6 | 0.85 | 文艺复兴的兴起 | 单题 |
7 | 0.85 | 文艺复兴的代表人物及其著作 | 单题 |
8 | 0.65 | 新航路开辟的影响 | 单题 |
9 | 0.85 | 新航路开辟的经过 | 单题 |
10 | 0.85 | 新航路开辟的经过 新航路开辟的影响 | 单题 |
11 | 0.94 | 新航路开辟的背景 | 单题 |
12 | 0.85 | 新航路开辟的影响 | 单题 |
13 | 0.65 | 新航路开辟的影响 | 单题 |
14 | 0.65 | 新航路开辟的影响 | 单题 |
15 | 0.65 | 教皇子午线和三角贸易 | 单题 |
16 | 0.65 | 教皇子午线和三角贸易 | 单题 |
17 | 0.94 | 新航路开辟的影响 | 单题 |
18 | 0.65 | 新航路开辟的影响 | 单题 |
19 | 0.65 | 新航路开辟的影响 | 单题 |
20 | 0.65 | 英国的殖民掠夺 | 单题 |
二、综合题 | |||
21 | 0.85 | 文艺复兴运动 探寻新航路 | |
22 | 0.85 | 探寻新航路 | |
23 | 0.85 | 文艺复兴运动 探寻新航路 | |
24 | 0.65 | 教皇子午线和三角贸易 |