材料一：中华民族从古至今都是一个尊崇和平的民族。“和平”是中华文明的核心价值诉求之一，“和为贵”是中国人普遍的心理倾向，这一点几千年来一脉相承，自始至终都没有改变。正如孙中山先生所说“中国人几千年酷爱和平……，这种特别的好道德，便是我们民族的精神”。
——摘自熊伟、徐从斌、黄红胜《浅谈中华传统文化中的和平理念》
材料二：2022年2月24日，俄乌战争爆发，……在乌克兰问题上，中方强调相关方持冷静态度看待当前纠纷，在联合国框架下采用和平手段解决争端。
材料三：新中国成立后大事记（部分）
时间 | 事件 |
1953年底 | 周恩来接见印度代表团 |
1971年 | 中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利 |
20世纪80年代 | 邓小平提出和平与发展是当代世界的两大问题，并提出了我国的外交政策 |
1990年 | 我国开始参加联合国的维和行动，是联合国安理会常任理事国中派遣维和人员最多的国家 |
2017年 | “构建人类命运共同体”理念首次被写入联合国决议中 |
材料四：维护世界和平安宁，中国不仅是倡导者，更是行动派。长期以来，作为负责任大国，中国始终高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为维护全球和平与安全作出积极贡献，树立大国典范。
——摘自2022年4月26日《人民日报》
(1)依据材料一写出我古代尊崇“和平”的思想流派及其主张。
(2)材料二中俄乌战争有什么危害？用所学知识分析“在联合国框架下采用和平手段解决争端”的理由。
(3)综合上述材料，用所学知识论证材料四的观点。（要求逻辑严密，史论结合。）
材料一：“黄河流失的不是泥沙，而是中华民族的血液。平均每年泥沙流失量高达16亿吨，这不是微血管破裂，而是主动脉出血。”
黄河是母亲河，孕育了中华民族的古老文明……长江流域同黄河流域一样，是我国古代文明发祥地之一。长期以来，严重的水土流失困扰着长江，使长江染上了两大重病：面呈黄色——富含泥沙；性情暴躁——洪水泛滥。同黄河流域一样，植被的严重破坏是长江流域水土流失的根本原因。
——《母亲河，你带走的是什么？》
材料二：中国文明是世界最古老的几个文明之一。同古代埃及、古代两河流域和古代印度文明一样，我国……发生的文明也是大河流域的农业文明。它们共同对人类文明作出了奠基性的贡献。
——《世界历史》
（1）文中提到的中华文明的两大发源地是什么？
（2）这两个地方成为中华文明发源地的相同原因是什么？
（3）读了上述材料后，结合我们学过的历史知识，谈一谈你的感想。
（1）请分别写出图甲、图乙所示文物的名称和出土的地点。
（2）图甲所示文物被考古界誉为“四千年前地球文明最精致之制作”，请写出它的精致之处。
（3）图乙2所示文物出土于一处墓葬。考古学家推测，墓主人是集军事权力与宗教权力于一身的显贵人物。这说明了当时的社会关系发生了怎样的变化？
5 . 材料一：“黄河流失的不是泥沙，而是中华民族的血液。平均每年泥沙流失量高达16亿吨，这不是微血管破裂，而是主动脉出血。”
黄河是母亲河，孕育了中华民族的古老文明……长江流域同黄河流域一样，是我国古代文明发祥地之一。长期以来，严重的水土流失困扰着长江，使长江染上了两大重病：面呈黄色——富含泥沙；性情暴躁——洪水泛滥。同黄河流域一样，植被的严重破坏是长江流域水土流失的根本原因。
——《母亲河，你带走的是什么？》
材料二：中国文明是世界最古老的几个文明之一。同古代埃及、古代两河流域和古代印度文明一样，我国……发生的文明也是大河流域的农业文明。它们共同对人类文明作出了奠基性的贡献。
——《世界历史》
结合所学的知识，分析黄河流域、长江流域和辽河流域能够成为中华文明发源地的相同原因是什么？
（1）写出图A、B房屋样式的名称。最早建造图A、B房屋的居民分别是哪里的居民？
（2）生活在A、B两处的人们的生活分别有什么特色？
（3）图A、B房屋样式不同的主要原因是什么？
材料一：
材料二：
（1）【寻找证物】初一某班历史课堂：同学A发挥想象力，描述了“北京人”一天的生活。请你根据材料一为他的描述寻找证据。
能为描述①提供考古依据的是：________（填写图号） 能为描述②提供考古依据的是：________（填写图号）能为描述③提供考古依据的是：________（填写图号）
（2）【进行解释】材料二是同学B搜集的反映半坡人、河姆渡人生产、生活的图片。请你仿照范例，对这位同学搜集的图片进行解释。
[范例]“半坡人面鱼纹彩陶盆”可以见证半坡人会制作陶器。“骨耜”可以见证什么？“复原的干栏式房屋”可以见证什么？
（3）【得出结论】由上述探究可知，我们了解史前社会历史的重要依据是什么？
