A.黄巢起义——直接推翻了唐朝的统治 |
B.科举制创立——推动了中国古代教育的发展 |
C.张骞通西域——加强了唐朝与西域各族的联系 |
D.秦统一全国——建立了中国历史上第一个王朝 |
材料一:如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者,那么西魏、北周就是追随者……北周政权,折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光……隋朝的统一,建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。
——《简明中国读本史》
材料二:“城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐。”
——(唐)—王建《凉州行》
“胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴。”
——(元)戴良《凉州行》
材料三:清朝入主中原以后,继承了中国历史上传统的“羁縻政策”……册封或任命各族首领,由他们对本地区本民族人民直接进行统治,各项制度仍按旧俗。清朝在统一全国后,不断改进对边疆的治理方式,适时加大治理力度。……近代边疆危机迫使清政府对其边疆治理政策进行调整。
——马大正《中国边疆经略史》
注:“羁縻政策”是指历代中央王朝在多民族国家里对社会发展落后的少数民族地区所采取的一种民族政策。
(1)指出北魏成为“汉化先行者”的推行者,根据材料说说魏晋南北朝时期民族交融的历史作用。(2)根据材料二并结合所学知识,概括唐元时期民族关系并分别再列举一例史实加以印证。
(3)结合史实分析清朝不同阶段是如何调整西南边疆治理政策的,并依据材料三指出清朝调整边疆治理政策的时代意义。
①都开创了新的制度 ②都修建了重大工程 ③都结束了分裂局面 ④都用科举选官制度
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
材料一:我国古代部分朝代制度示意图
材料二:
材料三:科举考试是(中国古代)选拔官员的主要方法。它所一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优取士的原则,其基本理念是“至公”,……可以说,科举制是封建社会的“平民政治”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断,促进了社会的良性流动,从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。
——摘自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》
(1)材料一中两幅示意图分别是哪一朝代的政治制度?从图一到图二的变化反映了中国古代政治怎样的发展趋势?(2)针对材料二现象,当时统治者主张推行怎样的政策?概括清政府实行这一政策的原因。
(3)材料三中的科举制度最早出现在哪一朝代?运用所学知识谈谈你对“科举制是封建社会‘平民政治’”的理解。
(4)上述材料对我国的现代化建设有什么启示?
材料一
图一隋炀帝乘龙舟航行于大运河 | 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。 |
材料二
图二南宋沉船“南海I号”遗址(正射图) | “南海I号”残长22.95米、宽9.85米,船内舱室最深2.7米,设14道舱壁分隔成15舱。按照正常成年人步速,绕船体一周也需5分钟左右……出水文物总数超过18万件,包括各类金属器,竹木漆器,玻璃器以及人类骨骼、矿石标本、动植物遗存等,其中尤以铁器、瓷器为大宗 ——摘编自光明日报《一船尽观宋代海上丝绸之路繁盛》 |
材料三
图三郑和船队 | 郑和宝船到达祖法儿国,当明朝官员赏赐完毕后,祖法儿国人尽出乳香、血竭、芦荟、没药、安息香、苏合油、木别子诸物与华人交易。 ——译编自《瀛涯胜览》 |
材料四
图四郑成功船队 | 郑成功在致荷兰总督的招降信中说:“台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余即来索,则当归我……” ——连横《台湾通史》 |
(2)根据材料二,你能找到哪些有关宋代经济发展的历史信息?
(3)材料三和材料四分别反映了什么历史事件?根据材料三,概括该事件的作用。
(4)你对以上哪艘“船”所反映的历史事件感触最深?结合史实说明理由。
A.李白、关汉卿、苏轼、曹雪芹 | B.苏轼、曹雪芹、李白、关汉卿 |
C.苏轼、李白、曹雪芹、关汉卿 | D.李白、苏轼、关汉卿、曹雪芹 |
A.发生在唐太宗时期 | B.引发了黄巢起义 |
C.导致唐朝由盛转衰 | D.造成了唐朝灭亡 |
A.金城公主入藏 | B.文成公主入藏 |
C.唐太宗被尊为“天可汗” | D.玄奘西行 |
A.鉴真受邀到日本传授佛法 | B.玄奘游学天竺带回佛经 |
C.白居易的诗关注人民疾苦 | D.遣唐使来华 |
A.反映了政治生活的进步 | B.体现了民族交融的结果 |
C.得益于社会风气的开放 | D.确立了外重内轻的局面 |