1 . 识图作答：生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下图为某些生物的生殖、发育示意图，请据图回答下列问题：

(1)图中A、B、C所示发育过程均为______发育，但B与A不尽相同，B比A多了_______这一发育时期，B的发育方式称为六_________。与B发育方式相同的生物还有____（请举一例）
(2)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对，以便完成受精。抱对的目的是______；青蛙的受精方式为_______。请写出青蛙的发育过程______。
(3)图D为鸡卵结构图，其中进行胚胎发育的部位是[______]_____能为胚胎发育提供营养物质的结构是_____（填序号）。卵细胞包括_______（填序号）
(4)对比A、B、C、D、E和F所示的生殖方式，F属于_____生殖，该方式成功的关键是使接穗和砧木的_______紧密结合。假如图中是把基因型为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上，结出果实的果皮细胞基因组成为aa的概率是_______。

2 . 奖励题：下图是生物圈的水循环示意图，请你据图并结合所学知识说说绿色植物在自然界水循环中的作用______________________________。

3 . 如图1是三种动物特征间的关系示意图，交叉部分为相应动物的共同特征，请将图2左右进行配对连线。_______。

4 . 图是血液循环示意图，请分析作答：

（1）图中6所指的血管是 ___________
（2）血液由4射出流经7、8至1的途径叫___________________________
（3）由M到N处，血液成分发生的变化，是_________________________

5 . 如图为家鸽的呼吸系统结构示意图，请据图回答下列问题：

   

家鸽的呼吸方式是_________，能进行气体交换的器官是[　]_____，②是_______。

6 . 如图，图甲中的4是花中的_____，如果7是雄蕊，那么5是_____。图乙中的9发育成图丙中的______（填序号），图乙中的11受精后形成是_____，它发育成图丙中的_____（填序号）。图中的“A”表示______过程。