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1 . 烟台市综合实践教育开展了“中药进校园”活动,各学校积极响应,在校园综合实践基地种植了多种中草药。阅读下面资料,回答问题。
桔梗,多年生草本植物,茎高20~120厘米,叶片卵形,花暗蓝色或暗紫白色,蒴果球状,根可入药,有止咳祛痰、宣肺、排脓等作用。
喜凉爽气候,耐寒、喜阳光。种子寿命为1年,在低温下贮藏,能延长种子寿命。0-4℃干贮种子18个月,其发芽率比常温贮藏提高3.5-4倍。①在温度18-25播种后15天出苗
桔梗可春播也可夏播。②春播宜用温水浸种可提早出苗,③干旱地区播后要浇水保湿。④出苗期间要注意松土除草,当苗高约2厘米时进行间苗。⑤多施磷肥少施氦钾肥,防止地上部分徒长,⑥必要时打顶,促使根部的正常生长。后期追肥可用清粪水,⑦追肥后若浓度较大应及时用清水洗苗。一般于播后秋末或早春萌芽前收获。

(1)桔梗属于种子植物中的______植物,根据你有的知识判断,它应该是______子叶植物。
(2)蕨类植物用以繁殖的______生命力比桔梗的种子差,局限性是______。而种子一般在______条件下,寿命可以延长。
(3)对应资料内容写出桔梗种子萌发必须的环境条件①______、②______、③______
(4)与措施⑤不同的是,如果种植白菜要多施______肥(氮、磷、钾)。措施⑥是为了去除植株顶端的______组织。
(5)措施⑦目的是______
2024-05-12更新 | 46次组卷 | 1卷引用:山东省烟台市蓬莱区(五四制)2023-2024学年六年级下学期期中生物试题

2 . 阅读下列材料并回答问题:

材料一:红树林是重要的温地生态系统。水波清澈、林木青葱,晴空下偶有白鹭飞过,颇有“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的意境,红树林中的各种植物为贝类、虾、鱼、蟹等动物提供有机物,而鹭鸟等候鸟飞禽以这些动物为食。这些生物的遗体、遗物富含有机物,经微生物分解后可被植物再利用。

材料二:大庆龙凤湿地是国内最大的城中湿地。近些年,由于市民的环保意识普遍增强,积极参与生态文明建设,不乱扔垃圾、不践踏草坪、自觉爱护野生动植物,使得整个温地的生态环境逐步改善。目前,湿地管理人员惊喜地发现灰雁、白鹭两种珍稀鸟类首次现身龙凤湿地。优越安全的生存环境,吸引了大量的鸟类来此栖息筑巢。


(1)红树林中的各种植物、微生物分别属于生态系统成分中的________。龙凤湿地中的灰雁、白鹭属于生态系统成分中的____
(2)除材料一中提到的生物部分外,生态系统还应包括____部分。
(3)鹭鸟与鱼之间存在____和竞争的关系。
(4)红树林生态系统中生物种类和数量保持相对的稳定,说明生态系统具有一定的____能力。
(5)如图是龙风湿地生态系统中的部分食物网,图中共有____条食物链,若大量捕杀D,短时间内B的数量会______(增多或减少)。若该生态系统受到有毒物质污染,一段时间后,体内有毒物质积累最多的是____(填字母)。


(6)通过以上材料分析,如果你去美丽的大庆龙风湿地游玩,为保护生态环境,你应该怎么做?____(答出一点即可)。
2024-03-24更新 | 27次组卷 | 1卷引用:黑龙江省大庆市2023-2024学年六年级上学期期末生物试题
3 . 阅读下列的材料,分析回答问题:
材料一:2023年8月24日,日本不顾国际社会反对,将核污水排入大海。此外,根据东京电力公司此前公布的计划,到明年3月底为止,东电总共将对核污染水进行4轮排放,排放总量约为31200吨,占到目前核污染水总量的2.3%。有数据显示,在正式排污开始前,核污染水已存到了130万吨,要把核污染水全部排完,上述操作还将循环无数次,整个排污过程至少需要30年。核污水含有放射性物质,如被人类或其他生物体吸入,将长期残存体内。在海洋环境中,放射性物质通过食物链可能被富集。人类一旦食用被污染的鱼类,放射性物质就会进入人体,可能对DNA产生影响,并造成基因损害。放射性物质还会蔓延全球海域,全球都将会有风险。
材料二:“海绵公园”是指公园能够像海绵一样,下雨时能储水、渗水、净水;需要时会将储存的水“释放”并加以利用,能有效解决城市内涝和水污染的问题。
(1)核污水中的放射性物质属于影响海洋生物的 ______(填“非生物因素”或“生物因素”)。
(2)日本政府指望依靠海洋的 ________能力来解决核污水的危害。在食物链“浮游植物→浮游动物→食浮游动物鱼类→底层食鱼鱼类→顶层食鱼鱼类”中,生物体内放射性物质最多的是 ___________
(3)材料一中提到:“放射性物质还会蔓延全球海域,全球都将会有风险。”这是因为 ________________,是所有生物共同的家园。
(4)海绵公园属于 _______生态系统,它能净化水质、蓄洪抗旱。公园里的生物进行生命活动所需要的能量最终来自 ________
(5)若公园被有毒物质污染,则植物死亡后,其体内的有毒物质返回水体会造成二次污染,请据此给公园的管理者提出一条合理化建议:_________________
2024-02-16更新 | 27次组卷 | 1卷引用:山东省泰安市肥城市2023-2024学年六年级上学期期中生物试题
4 . 海阳市郭城镇战场泊村有着丰富的红色文化资源,人们来到这里旅游,除了参观许世友在胶东纪念馆、八路军胶东军区机关旧址,入住当地特色民宿,还有一处景点是一定不能错过的,那就是村里的一棵古槐树。这棵古槐树已经450多岁了,已成为幸福、吉祥、美好的象征。请你结合所学知识回答下列问题。

(1)古槐通过光合作用制造“食物”,这体现出生物最基本的特征是_____
(2)为了保护古槐,工作人员会对它进行日常护理。有一种虫子尺蠖会啃食古槐的叶子,影响其生长,所以工作人员会给古槐定期除虫。从生物学角度看,尺蠖是影响古槐生活的生态因素中的____因素。尺蠖的形态接近于树干,是拟态,可以迷惑其他动物,这体现了生物与环境的关系是____。喜鹊会捕食尺蠖,在一定程度上控制尺蠖的数量,请你根据它们的食物关系写出一条食物链:____
(3)古槐朝向阳光充足的方向枝叶繁茂,这体现了生物的_____特征。
(4)古槐的周边有一块绿化带,园林工人会定期到绿化带中除草,这是因为杂草和其他植物之间是____关系,会同其他植物争夺土壤中的养分。
(5)槐树、杨树、梨树是北方的常见树种,南方却不常见,这体现的生物与环境的关系是__
(6)爱护树木、人人有责。作为中学生的你,能做些什么呢?____
2024-01-23更新 | 17次组卷 | 1卷引用:山东省烟台市海阳市2023-2024学年六年级上学期期末生物试题
5 . 请结合下面的资料,分析回答问题。
雨后的南大港湿地是一个生机勃勃的世界,和煦的阳光下,一望无际的芦苇随风摇曳。蝗虫、蟋蟀贪婪地啃食着芦苇的嫩叶;麻雀叽叽喳喳,在芦苇荡中啄取着食物;鱼儿在水中自由地嬉戏;野鸭在水面悠闲地游动,不时地叼起一条小鱼;成群的大雁随着饲养员的哨声在空中盘旋……
(1)像该湿地一样,在一定的地域内,____________所形成的统一整体,叫做生态系统。成群的大雁随着饲养员的哨声在空中盘旋,这说明了生物具有_______的特征。
(2)阳光、水分都能影响湿地中生物的生活,它们属于_______因素。
(3)文中描述的生物中,属于生产者的是_______,蝗虫、蟋蟀、麻雀、小鱼、野鸭和大雁在食物链中属于________
(4)芦苇、荷花、睡莲等植物体内有发达并相通的气腔以适应水生生活;野鸭趾间有蹼,尾脂腺发达,能分泌用于涂抹羽毛的油脂,适于水中生活。小鱼身体呈梭型,体表有鳞片,能分泌黏液,减少水的阻力,立于水中生活。以上事实都能体现了生物与环境的关系是___________
(5)进入该生态系统的能量是植物通过光合作用固定的_____________
(6)在食物链“芦苇→蟋蟀→麻雀”中,获得能量最少的是_______。在生态系统的碳循环中,生物成分通过呼吸作用,把有机物中的碳转化为_______返回到空气中。
2024-01-18更新 | 38次组卷 | 1卷引用:山东省东营市垦利区2023-2024学年六年级上学期期中生物试题
6 . 以下是关于我国“三北”防护林的两则材料,请认真阅读并分析回答:
材料一:三北防护林工程是指在中国三北地区(西北、华北和东北)建设的大型人工林业生态工程,三北地区分布着中国的八大沙漠、四大沙地和广袤的戈壁,中国政府1979年决定把这项工程列为国家经济建设的重要项目,至2050年结束,建设三北工程是改善生态环境、减少自然灾害、维护生存空间的战略需要,也能够助力碳达峰和碳中和战略的现实所需。三北工程在国内外享有“绿色长城”“世界林业生态工程之最”的美誉。
材料二:三北防护林中的泓森槐是一种抗旱、抗烟尘、耐盐碱的作物。其适生范围广,是改良土壤、水土保持的优良多功能树种。泓森槐根系发达,具根瘤可固氮,落叶可提高土壤肥力,其耐瘠薄、耐旱性优于杨柳科品种,在贫瘠的土壤中,也能较正常生长。
(1)三北防护林属于生态系统类型是__________,该生态系统在涵养水源、保持水土调节气候等方面起重要作用,有___________之称。
(2)三北防护林能改善生态环境,减少自然灾害,助力碳达峰和碳中和的实现,这体现的生物与环境间的关系是____________。泓森槐根系发达,其耐瘠薄、耐旱性优于杨柳科品种,在贫瘠的土壤中也能较正常生长,这体现的生物与环境间的关系是____________。由此可见,生物与环境之间相互依赖、相互影响,形成了一个__________的整体。
(3)三北防护林建设过程中,曾单一种植杨树,结果饱受天牛、尺蠖等虫灾之苦,树林大面积死亡,后来改种松树、沙棘、泓森槐等植物构成混合林,情况得以改善。其中,天牛与杨树之间的关系是___________。请分析人工林比天然林容易发生虫灾的原因是____________
2023-12-18更新 | 19次组卷 | 1卷引用:山东省泰安市宁阳县2023-2024学年六年级上学期期中考试生物试题
7 . 阅读以下资料,按要求填写相关内容。
(一)埋在潮湿泥土里的种子,慢慢探出一个小绿芽,冲破泥土,鲜嫩的嫩芽显得十分鲜艳,这棵小芽尖慢慢的变大、伸直躯体,闭合的叶瓣也开始张开,小绿芽左右慢吞吞地摇摆,深深地扎根在土壤里,直到最后变成一颗高大的植物。
(二)“篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”诗中描写了一片盛开黄色鲜花的油菜田野,儿童们奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色蝴蝶飞进黄色的油菜花中,孩子们分不清哪是蝴蝶,哪是黄花,再也找不到蝴蝶了。
(三)大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者间都保持着互帮互助的关系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物,都会在为花儿传粉的同时吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后,授粉的花朵就能逐渐结出种子,这些种子最终又能长成新植株。
(1)材料一体现了植物能够______的特征。小绿芽扎根于潮湿的土壤里,是因为它要从中获得________,维持生存。小绿芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快,它吸入氧气,呼出二氧化碳,说明了植物能_______的特征。植株在成长的过程中能产生大量的枯叶,体现了生物______的特征。
(2)材料二黄蝶属于粉蝶类的菜粉蝶,它们在成虫阶段采集菜花的黄粉和花蜜,因此黄蝶与油菜花的关系是______。黄蝶与周围环境色彩一致,不易被发现,但仍然有可能被儿童捉到,这体现了适应的_______
(3)材料三中植物授粉的花朵就能逐渐结出种子,这些种子最终又能长成新植株,体现了植物的_______特征。蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物在传粉的同时,吮吸的花蜜为其提供了_______
8 . 资料分析,如下表为森林、草原、海洋和湿地自然生态系统的比较,请根据下表回答问题。

类型

森林生态系统

草原生态系统

海洋生态系统

湿地生态系统

分布特点

湿润或较湿润地区

干旱地区,降雨量很少

整个海洋

沼泽地、河流、湖泊、红树林、沿海滩涂及低于6米的浅海水域

(1)森林生态系统降雨量比草原生态系统______,这一事例说明生物与环境的关系是______。草原上的动物善于挖洞或快速奔跑,森林中的动物具有树栖和攀缘生活的特性,说明生物与环境的关系是______
(2)影响草原生态系统动植物生活的主要非生物因素是______
2023-10-28更新 | 12次组卷 | 1卷引用:山东省济宁市第十五中学2023-2024学年六年级上学期第一次月考生物试题
9 . 资料分析:生态农业是能获得较高经济效益、生态效益和社会效益的新型现代农业。下图是某一生态农场模式图,据图分析回答问题:
   
(1)该生态农场中的生产者是______;鸡鸭、牛在该生态农场扮演的角色是;鸡鸭与蚯蚓之间的关系是______
(2)该生态农业中有______条食物链。鱼进行生命活动所需能量的最终来源是______
(3)在利用鸡鸭粪便、牛粪生产沼气的过程中,发挥作用的生物主要是微生物,它们是该生态农场的______,促进物质循环。
2023-10-25更新 | 43次组卷 | 1卷引用:山东省淄博市沂源县实验中学2023-2024学年六年级上学期第一次月考生物试题
10 . 资料分析:“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这是宋代词人辛弃疾的著名词句,试从生物学角度分析这一现象。
(1)春末夏初是青蛙繁殖的季节,这时池塘边会经常听到蛙鸣声,但是寒冷的冬天我们很难听到。主要是由于______这种非生物因素对生物的影响。
(2)蛙鸣是一种求偶行为,但当有人走近,蛙受到惊扰时,就不再鸣叫。这种现象能体现出的生物特征是______
(3)蛙鸣求偶成功抱对产卵,受精卵孵化后经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙,这反映了______的特征。
(4)成蛙能捕食稻田里的害虫,这反映了生物的生活需要______
(5)青蛙的体色一般是绿色的,与周围环境的颜色很相似,体现是生物与环境的关系是______
(6)除了病毒外,生物都是由______构成的。
(7)俗话说“三条腿的蛤蟆不好找”,如果出现了三条腿的蛤蟆,这反映了______的特征。
2023-10-24更新 | 33次组卷 | 1卷引用:山东省淄博市沂源县实验中学2023-2024学年六年级上学期第一次月考生物试题
共计 平均难度:一般