1 . 小科为了探究植物蒸腾作用的影响因素，在四个U形管内加入等量且适量稀释的红墨水，取长势相近、叶片数量相同的四根新鲜海桐枝条，再用橡皮管将其下端与U形管左侧连通，分别放在甲、乙、丙、丁四种环境中。10分钟后观察并记录U形管右侧液面下降的高度。

环境	环境温度/℃	空气湿度	光照情况	U形管右侧液面下降的高度
甲	30	70%	光照	h1
乙	30	30%	光照	h2
丙	16	30%	光照	h3
丁	30	30%	无光照	h4

根据上述实验，回答下列问题：
(1)本实验中可形成____组对照实验，实验中可通过比较____来判断蒸腾作用的强弱。
(2)小科设置甲、乙实验，探究的问题是____？
(3)如果h₂>h₃，据此你能得出的实验结论是____。

2 . “课后延时服务”实施以来，同学们有更多的课外时间开展生物实践活动，某生物兴趣小组利用鲫鱼探究酒精对生命活动的影响，实验设计如下：
步骤一：取4个大小相同的烧杯，依次加入等量的浓度为5%、10%、15%和20%的酒精溶液。
步骤二：每个烧杯放入三条体积大小及发育程度相近的鲫鱼，记录下三十分钟内鲫鱼出现侧翻和死亡的时间。
步骤三：重复以上实验三次。统计三次实验的平均值，结果如下表。分析回答下列问题。

组别	一组	二组	三组	四组
处理方式	5%酒精溶液	10%酒精溶液	15%酒精溶液	20%酒精溶液
出现侧翻时间/秒	65	44	29	20
死亡时间/秒	535	402	305	196

(1)该实验设计中有不足之处，请指出来：_______；实验变量是_______。
(2)对各组实验中的数据取平均值的目的是_______。
(3)四组与一组相比，鲫鱼出现侧翻的平均时间减少了_______秒。通过对以上数据分析可知：酒精对鲫鱼的生命活动有影响，酒精浓度越高，鲫鱼出现侧翻和死亡的时间越_______。
(4)请结合所学知识谈谈酗酒对健康的危害：_______。

3 . 为探究无机盐对植物生长发育的影响，某兴趣小组将15株生长状况基本相同的青菜幼苗均分为3组，分别放在盛有等量土壤浸出液、无土栽培完全营养液和蒸馏水的容器中，在相同且适宜的环境下培养10天。在第1天和第11天，分别称取植株的重量，计算重量增加的比例，结果如下表。

组别	培养液	植物重量/g		增重比例
		培养第1天	培养第11天
A	土壤浸出液	26.7	42	57%
B	无土栽培完全营养液	26.3	45	71%
C	蒸馏水	27	37	37%

(1)该探究实验的变量是________。
(2)每组分别称取5株植株的重量，再求平均值，是为了_______。
(3)A和B组的青菜长势良好，C组生长最慢，说明_______。B组的青菜又比A组长的好，可能的原因是_______。

4 . 大蒜是生活中常见的食物，民间相传具有杀菌的作用。为验证大蒜对大肠杆菌是否有抑制作用，生物兴趣小组在培养皿中培养了大肠杆菌用于探究。实验步骤如下：
①新鲜大蒜压成蒜泥，用双层纱布包住挤压过滤，得到100％大蒜提取液。
②用无菌水将100％大蒜提取液依次稀释成浓度为50％、25％的稀释液。
③吸取等量不同浓度的大蒜提取液，分别滴入制备好大肠杆菌的培养皿中。
④将培养皿放入37℃恒温培养箱内，培养18～24小时。
⑤测量并记录抑菌圈直径大小。
实验结果如下图所示。

请回答下列问题：
(1)上述实验作出的假设是__________，变量是__________。
(2)稀释100％大蒜提取液用无菌水的目的是__________。为了使实验更加严谨，需要选取等量的__________（选填“无菌水”或“自来水”）滴入培养皿中作为对照。
(3)图甲中滴入大蒜提取液后，周围出现了抑菌圈，说明大蒜可以__________。图乙数据可知，抑菌效果最佳的是__________。
(4)生物兴趣小组想进一步探究不同温度处理后的大蒜提取液对抑制大肠杆菌的作用，请对上述实验步骤②、③进行修改：
步骤②__________；
步骤③__________。
(5)大肠杆菌主要存在于恒温动物粪便中。大肠杆菌在肠道内能促进消化，但人体免疫力下降时会引起肠道外多处感染，如尿道炎、膀胱炎、胆囊炎、急性腹泻等。请写出两条关于预防大肠杆菌引发疾病的措施：__________、__________。

5 . 某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表，该实验设计的不妥之处是（　　）

组别	水质	水量	水温	蛙卵数	孵出的蝌蚪数
A组	河水	500毫升	22℃	30个	28只
B组	蒸馏水	500毫升	10℃	30个	9只

A．变量不唯一

B．水量过多

C．水温太高

D．水中没有水草

6 . 久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于探究实验步骤中的（　　）

A．提出问题	B．作出假设
C．制订和实施计划	D．得出结论

7 . 某课外兴趣小组对细菌、真菌非常感兴趣，于是他们通过观察、实验及查阅资料等方式，了解这些生物的结构以及它们与人类生活的关系。请结合所学知识回答下列问题。

(1)A生物与BCD在结构上的主要区别是_______。
(2)泡菜因其酸脆爽口，制作方便，为人们所广泛喜爱。泡菜制作的主要原理是乳酸菌能够分解有机物产生乳酸。制作泡菜时既要加盖，还要用水来封口（如图），这样做的科学道理是____。
(3)兴趣小组同时了解到人类从B生物体内提取了最早的抗生素，但该抗生素却不能在临床上用于治疗新冠肺炎，原因是_______。
(4)兴趣小组还把C生物用于制作面包、馒头等，为探究C生物的发酵过程及影响因素，设计了下图所示的实验：

一段时间后观察，气球胀大的装置是______；若要验证温度对C生物发酵作用的影响，应该选择的一组实验装置是________。

8 . 梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小明对此进行了探究，他的实验过程如下:

组别	A	B	C
处理	干燥环境	潮湿环境	潮湿环境
方法	将干燥的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里	将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里	将①___的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②___环境里
实验结果（一周后观察）	不发霉	发霉	不发霉

(1)通过A与B的对照实验，小明想探究的问题是___；这一对照实验的变量是___；分析实验结果，小明得出的结论应该是：___。
(2)为了探究温度对霉菌生活的影响，小明设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是___和___。

9 . 实验法研究的一般步骤是：发现并___→收集与问题相关的信息→作出___→设计实验方案→实施实验并记录→分析实验现象→___。实验设计要遵循___原则、___原则、___原则。

10 . 将新鲜面包片切成边长2cm的小块，均分、摊开放在①②③三个培养皿中，在空气中暴露30min，再分别进行如下处理，每天观察各培养皿中是否有霉菌的出现以及霉菌的生长状况。

培养皿编号	处理	处理时间
①烘	箱中烘烤2min，晾凉后加盖，室温下放置	4~5d
②	加盖后放在4℃冰箱中
③	加盖后不做处理

下列相关分析，错误的是（       ）

A．①号与②号培养皿都起对照作用

B．实验目的是探究温度、湿度对霉菌生长的影响

C．实验之前需要对实验用的培养皿进行高温灭菌

D．将面包片暴露在空气中是采集霉菌孢子