1 . 酸雨是指pH小于5.6的雨水，对生物有极大的危害。为探究“酸雨对种子萌发的影响”，某生物兴趣小组的同学设计了如下实验方案：在甲、乙两个培养皿中铺上2～3层潮湿的纱布，再各放入50粒浸泡过的小麦种子。每天定时向甲组培养皿中喷洒适量清水，向乙组培养皿中喷洒模拟的酸雨（pH=4的食醋溶液）。每天定时观察记录，一周后，记录的现象如下表。

培养皿	温度	光线	喷洒液体	小麦种子	种子萌发数
甲组	22℃	明亮处	清水	50粒	48粒
乙组	22℃	明亮处	pH=4的食醋溶液	50粒	0粒
丙组	22℃	①	②	50粒	48粒

(1)该实验设置甲组培养皿的目的是形成__________。
(2)该实验每组各放入50粒小麦种子，而不是1粒，目的是为了__________。
(3)在环境条件适宜的情况下，甲组培养皿中仍有一部分小麦种子没有萌发。请写出一种可能的原因：__________。
(4)根据实验结果，酸雨对种子萌发有__________（填“促进”或“抑制”）作用。
(5)为探究“光对小麦种子萌发的影响”，该生物兴趣小组又设置了丙组培养皿。据此分析，表中①应为__________，②处应为__________。

2 . 请根据某兴趣小组探究“种子萌发的环境条件”的实验设计回答。
实验梳理：探究种子萌发的环境条件
提出问题：在哪种环境条件下种子才能萌发呢?

组别	实验材料	空气	水分	温度	光照
①	10粒菜豆	充足	适量	23℃	无
②	10粒菜豆	充足	适量	0℃	无
③	10粒菜豆	充足	适量	23℃	有

(1)作出假设：种子萌发需要一定的____、适宜的____和充足的____。
(2)例如，作物在春天播种，天寒地冻不适于播种因为需要适宜的____。
(3)播种前要在地里浇一些水，或下过一场小雨后再播种，使土壤潮湿因为需要一定的____。播种前要松土，使土壤疏松因为需要充足的____。
(4)①组和②组对照，探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响?____。
(5)①组和③组对照，探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响?____。
(6)三组实验中，各用一粒种子可以吗?____。（填“可以”或“不可以”）