1 . 下图为临时装片制作过程中的部分步骤（图1）和显微镜下所观察到的几种不同的物像（图2），据图回答相关问题。
   
(1)根据所学生物学相关知识，将图1操作步骤按先后排序_____________。
(2)图2丁物像在生物体的组成层次来说，属于________________。
(3)图2四种物像中，有一种和其他三种不属于同一类型的是图______________。
(4)多细胞生物体都是从一个细胞分裂而得到的，能够形成图2各种不同形态和功能不同的细胞群的原因是________________的结果。

2 . 莲是一种常见的水生绿色开花植物。藕生长在几乎不含氧气的淤泥中，它是怎样解决通气问题的呢？小明猜想它体内有适应水中环境的特殊结构。于是小明同学制作叶片、叶柄和莲藕结构的临时装片并利用显微镜进行观察。

（1）在植物的分类上，莲属于被子植物中的______植物。“藕断丝连”的“丝”来自莲的_______组织。
（2）图为小明制作临时装片时某步骤的操作示意图，为了防止装片上出现气泡，小明应用镊子夹起_______________，使其一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。
（3）若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物镜放大了______倍。观察时，微调____________，直至物像最清晰。实验结束后，转动___________提升镜筒，取下装片。
（4）研究发现叶片、叶柄和莲藕中均有气腔孔，且这些气腔孔彼此贯通，使叶片气孔吸收的氧气可以向下运输到莲的地下部分，供其_________作用的需要。
（5）莲的形态结构与水生生活相适应是____________的结果。