1 . 小陈学习了《生物体的结构层次》相关知识后，对番茄进行了观察思考、分析：

（1）他切开一个番茄，看到里面有很多种子，其在结构层次上属于______。结合图示判断，番茄在生物分类学上属于______植物门。
（2）他取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于______组织，表皮以内的果肉属于营养组织，其中的营养物质是由图______（填序号）中所示相关结构输导的。
（3）在番茄果实的生长发育过程中，要经过多次______，使细胞数目增多；处于不同部位、失去分裂能力的细胞逐渐发生变化， 成为形态、结构、______各不相同的细胞，这一过程称为细胞分化，使细胞种类增加。