1 . 水稻是我国三大农作物之一，据考证在我国的种植历史至少有七千年。科研人员偶然在田间发现一株叶片为白色的水稻植株(白化植株),并利用该植株和正常纯种绿色植株进行了相关杂交实验，结果如下表，据表回答问题。

父本	母本	子代
绿色	白色	全部绿色
白色	绿色	全部绿色

(1)根据实验推测,水稻的生殖方式为_____（填“有性”或“无性”）生殖。在水稻新个体形成的过程中，需要经过细胞的_____、分裂、分化产生。
(2)遗传学上,水稻叶片的绿色和白色是一对_____。依据实验结果分析,叶片颜色中_____(填“绿色”或“白色”)为显性性状。
(3)若用 B、b 表示控制水稻叶色的相关基因，则子代中绿色植株的基因组成为_____
(4)上述实验中水稻之间存在白色和绿色的差异称为_____，这种现象_____(填“可以”或“不可以”)通过遗传物质传递给后代。
(5)经过研究发现水稻体细胞中有 12 对染色体，细胞分裂产生的新细胞中的染色体数目_________对。
(6)水稻白化苗是因为作物体内缺乏叶绿素引起的一种生理现象，因此该类型的作物_____(填“能” 或“不能”)进行光合作用，制造有机物。

2 . 如图所示，A～F是人体的不同结构层次，请据图回答下列问题：

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是______________。
(2)如果将A的细胞用碱性染料染色，会发现被染成深色且变化最明显的物质是____________。
(3)C通过______________形成D组织。如果在个体发育过程中，C的细胞不受控制的、连续进行分裂的增殖细胞，这种细胞就是我们所说的______细胞。如果这种细胞存在于人体中，将会危及人体的健康及生命。
(4)人体的四种基本组织分别是上皮组织、_____________、结缔组织和__________ 。
(5)E是不同组织构成的______________（填结构层次）。
(6)人体的结构层次由微观到宏观表达成：细胞→___→器官→____→人体

3 . 你是从一个受精卵发育而来，然后长成为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题：

(1)图中①②③表M细胞的______过程，④表示细胞的______过程。经过①~④过程后遗传物质是否会发生改变______（填“会”或“不会”）
(2)人的大脑主要由上图中的______组织构成。
(3)与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有______。

4 . 绿色植物与我们的关系非常密切，番红花可以入药，小麦可供我们食用。请回答下列问题：

球茎单重	开花率	单个球茎的平均开花数	种植15千克球茎的柱头产量（克）
大于35克	100	5.4	148.3
20～35克	99.1	3.6	121.6
10～20克	86	1.5	82.5
小于10克	5.3	0.2	32.1

(1)番红花原产于地中海沿岸，也叫藏红花（如图1）。番红花的柱头（长约30～40m）不仅可作药用，也是一种名贵的香料。番红花多以球茎进行繁殖，这种生殖方式属于______生殖。球茎中一些细胞经过______形成花芽，进而发育成花。
(2)长期采用球茎繁殖会导致番红花球茎变小。从上表可知，随着球茎单重的减小，番红花的开花率、平均开花数以及柱头产量均呈______趋势。
(3)研究人员尝试通过种子繁殖改进番红花质量，但番红花在我国引种栽培多年，未见产生种子。研究者测量番红花柱头和花柱总长约80～100mm，并将图1中①花药中产生的花粉涂抹在柱头上，然后观察花粉管的生长状况，结果见图2。据此分析番红花不能产生种子的原因是______。
(4)结合上述研究，以下各项中，可使番红花产生种子的措施有________。
a.矮化柱头和花柱；b.缩短花丝长度；c.增加花粉数量；d.增加传粉昆虫；e.向柱头涂抹刺激花粉管伸长的物质
(5)某研究小组为了研究重金属汞离子（Hg²⁺）对小麦种子的发芽率和淀粉酶活性的影响，他们将小麦种子放在表中所示的溶液中培养，7天后测定种子的发芽率和淀粉酶活性，每组重复3次。实验结果如图所示。请回答：

组别	1	2	3	4	5	6	7	8
Hg2+浓度（mmoL/L）	0	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7

①小麦幼苗是种子结构中的______发育而来的。
②上述实验中，每组重复3次的目的是______。甲图中的实验变量为______；若浓度为0时，有个别种子没有萌发的可能原因是______。
③分析乙图得出的实验结论是______。

5 . 无论植物、动物和人体都是富有层次的生命体。下图是西西绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。图中，①和②表示细胞生理活动；细胞1，细胞a、细胞b、细胞c……表示不同类型的细胞；A、B、C……表.示不同类型的组织；甲，乙、丙……表示不同类型的器官。请据图回答问题：

(1)绿色开花植物和人体结构和功能的基本单位是_________。
(2)经分析，图中的①和②分别表示细胞分裂和细胞_________
(3)若图中生物体是人体，请写出A、B、C……基本类型中的一种具体名称：_________
(4)西西用显微镜观察到图中生物体的细胞中有细胞壁和液泡等结构，请写出该类生物甲、乙、丙……中的一种具体名称：_________。
(5)若生物体代表我们自己，该图缺少的结构层次是__________

6 . 拟南芥是生物研究中常用的植物。中国空间站探索利用空间环境因素控制拟南芥的开花，实现在较小封闭空间中令植物生产效率最大化的可能途径。如图一为拟南芥的结构层次示意图，如图二、三为两种细胞结构图

(1)拟南芥属于 _______植物（填植物类群名称），与银杏相比主要区别是种子外有 _______包被。
(2)图一中的②过程表示 _________，此过程细胞核内的遗传物质先经过 _______，然后平均分配到两个新细胞中。
(3)拟南芥的叶表皮细胞与图三对比，图三没有的结构是 ________（填序号）。
(4)③通过 _________形成④，在此过程中，随着细胞的生长
(5)图二、图三中控制生物遗传的结构是[       ]________；二者都含有的能量转换器是[       ]________.

7 . “四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，柳树是济南的市树，它同济南的市花——荷花珠联璧合，构成济南的一道亮丽风景。下图表示柳树的结构层次，请据图回答下列问题。
   
(1)A图中的细胞通过a________过程使细胞数目增多，新细胞中的遗传物质与亲代细胞中遗传物质的关系是________（填“相同”或“减半”）。
(2)C图中，具有运输作用的结构是[   ]________；②和④属于________组织。
(3)请按照从微观到宏观的顺序，写出柳树植物体的结构层次：细胞→________→________→植物体。

8 . 如图表示植物体（油菜）的结构层次及形成过程，请分析回答：


(1)①过程为 ___，在此过程中，细胞核内的 ___经过复制后形成完全相同的两等份，分别进入两个新细胞中。
(2)②过程为 ___，在这一过程中，细胞逐渐在形态、结构和生理功能上产生了差异。
(3)E、F在植物体的结构层次中都属于 ___。
(4)根据各种细胞的形态可以推测，B属于 ___组织。

9 . 乐乐探究完拟南芥后，又对“天宫课堂”提到的另外一种植物一水稻产生了兴趣。下图表示水稻的结构层次，a，b表示不同的生命过程，请分析回答问题：

(1)过程a表示细胞____________（填“分裂”或“分化”），经过此过程形成②的两个新细胞，这两个新细胞的染色体形态和数目____________（填“相同”或“不同”）。
(2)过程b表示细胞____________（填“分裂”或“分化”），通过该过程形成了不同的组织。
(3)图中④在结构层次上属于____________（填“组织”或“器官”）。
(4)与水稻相比，人体特有的结构层次是____________（填“器官”或“系统”）。
(5)水稻从土壤中吸收水分和无机盐的主要结构是根尖的____________（填“成熟”或“分生”）区，该区域分布着大量的____________（填“根毛”或“根冠”），增大了吸收面积。

10 . 如图表示几种常见的生物，请分析回答：

(1)在显微镜下观察图中生物，会发现它们的细胞中都有____________和____________等基本结构。
(2)图中生物共有的能量转换器是____________ 。
(3)图中甲和____________同属于藻类植物；假如甲的细胞要进行分裂，则其最先一分为二的结构是____________。 乙是单细胞____________，它是生态系统中的____________。