1 . 如图是人体的结构层次示意图，请据图回答问题。

(1)人的生长发育是从____开始的，a过程表示细胞的____，此过程使细胞的数目____。
(2)b过程表示细胞的____，经过这个过程形成不同的组织，如图所示③属于____组织，它能够感受刺激，传导____，在体内起调节、控制作用。
(3)人的心脏主要由图中的____组织构成，这种组织具有____功能。人体口腔内侧壁所属的组织与植物的____组织功能相似。
(4)人体结构层次与绿色开花植物结构层次相比多了图中的Ⅱ，Ⅱ表示的结构层次是____。

2 . 如图为人体的结构层次示意图，请据图完成下列各题。

(1)图中A到B表示___过程，使细胞的数目增多；以色列科学家利用胚胎干细胞通过图中B到C过程成功培育出了心肌细胞，这是___的结果。
(2)不同组织按一定次序形成的具有一定功能的结构称为___（填名称）。
(3)在上图的结构层次中，人体有而植物体没有的结构层次是___（填名称）。
(4)构成人体的结构和功能的基本单位是___（填名称）。

3 . “春种一粒粟，秋收万颗子”。大豆是我国常见的重要经济作物之一。如图是某同学在复习绿色开花植物的一生时，绘制的大豆的结构层次及其关系示意图。请据图回答问题：

(1)b过程中，细胞内最重要的变化是________的数量先复制加倍。
(2)过程c的结果是形成了不同的________。
(3)与人体相比，该植物体在结构层次上没有________。

4 . 如图为人的受精卵发育成胎儿的过程示意图，据图回答下列问题。

(1)图中①、②、③过程主要通过细胞___________实现。
(2)在图中④过程中，细胞的______________________发生了变化，我们把这一过程称为细胞分化，其结果是形成了___________。
(3)从图中A、B、C、D所属结构层次到胎儿，中间还有的结构层次是___________。

5 . 无论植物、动物和人体都是富有层次的生命体。如图是西西绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。图中①和②表示细胞生理活动；细胞1，细胞a、细胞b、细胞c……表示不同类型的细胞；A、B、C……表示不同类型的组织；甲、乙、丙……表示不同类型的器官。请据图回答问题：
   
(1)构成绿色开花植物和人体的最小的结构层次是___。
(2)经分析，图中的①和②分别表示___和___。
(3)若图中生物体是人体，请写出A、B、C、……基本类型中的一种具体名称：___。
(4)西西用显微镜观察到图中生物体的细胞中有细胞壁和液泡等结构，请写出该类生物甲、乙、丙……中的一种具体名称：___。
(5)若生物体代表我们自己，该图缺少的结构层次是___。

6 . 如图是动物细胞和植物细胞分裂示意图，请据图回答:

(1)图A表示______细胞分裂过程，图B表示______细胞分裂过程。
(2)由图可知，动植物细胞分裂过程的共同点是细胞核里的遗传物质先______再_______分配，再是细胞质分裂。
(3)动物细胞与植物细胞分裂的不同在于分裂末期，其中植物细胞是在两个新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜和新的_______，形成两个新细胞。
(4)染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。______是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。

7 . 如图是动植物细胞结构模型图和细胞的部分生理过程及人体不同的结构层次示意图，请据图回答下列问题。

(1)动物和人体的发育都是从______开始的。图二中经过B→C过程就形成人体的各种组织，再按照一定的次序结合形成器官。我们人体的皮肤应属于_____ （结构层次），当皮肤被划破流血，会感觉到痛，这说明皮肤内含_______ 组织。
(2)图一中，乙图所示为_____ (填“植物”或“动物”)细胞模型图，其中的能量转换器是[   ]________ 。图二中，E所示各器官构成了人体的________系统。
(3)图一中，乙图所示细胞结构中的“遗传信息库”是____(填标号)，在进行图二中A→B的_______ 过程中，其细胞里面含有的遗传物质的变化_________ 。

8 . 如图是动植物细胞结构模式图和细胞的部分生理过程及人体不同的结构层次示意图，请据图回答下列问题。

(1)生物体结构功能的基本单位是_______。图二中经过B→C过程就形成人体的各种组织，再按照一定的次序结合形成器官。你认为我们人体的皮肤应属于_______，皮肤被划破会流血，血液属于_____组织。
(2)图一中，乙图所示为______（填“植物”或“动物”）细胞结构模式图，其中的能量转换器是[⑦]_____。把菠菜放入冷水中几分钟，水不会变成绿色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，这是由于高温破坏了图一中______（结构名称）。
(3)图一中乙图所示细胞结构中的“遗传信息库”是_____（填标号），在进行图二中A→B的______（填生理过程名称）过程中，其细胞里面含有的遗传物质_______（填“有变化”或“没有变化”）。
(4)与人体的结构层次相比，植物没有__________。

9 . 生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程。如图表示人体从一个细胞发展到个体的示意图，请据图回答：

(1)图中①②③表示细胞的____________。在该过程中，____________先由一个分成两个，随后，细胞质由一份分成两份，最终形成两个子细胞。
(2)人体中始终有一部分细胞保持不断的分裂能力，例如皮肤在受伤时会刺激上皮细胞分裂。2个上皮细胞连续分裂2次，可以形成__________ 个细胞。
(3)图中④所示为细胞的分化过程，其结果是形成不同的____________，再由它们按一定的次序组成执行一定功能的器官。
(4)B表示的结构层次是____________，植物没有该结构层次。

10 . 多细胞生物体有一定的结构层次。细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的分裂、分化和生长是细胞重要的生理活动。如图为人体的结构层次示意图，请据图回答问题。

(1)多细胞生物体大多始于受精卵，受精卵通过细胞分裂使细胞数目增多，通过__________（填序号）产生各种组织，并由不同的组织形成器官。
(2)细胞进行各项生命活动需要能量，细胞中能提供能量供细胞利用的结构是 __________。
(3)人体的消化系统主要由小肠、大肠以及肝等___________组成，具有消化、吸收的功能。
(4)皮肤是人体最大的器官，具有保护、感觉、代谢等功能。其中，皮肤的表皮层是一种[a]_____________组织。
(5)人与植物相比，多出的结构层次是_______________。请你根据上图，写出人体的结构层次可以排列为_______________→人。