1 . 请据下图和“观察草履虫的实验”回答下列问题：

(1)草履虫是需氧型生物，要想获得含草履虫较多的培养液，应该从培养液的________（填“表”或“底”）层吸取。
(2)在观察草履虫的实验中，在培养液中放几丝棉花纤维的目的是________。
(3)草履虫的结构[E]________具有运动作用，食物的消化依靠[C]________进行。
(4)草履虫的各种生命活动在一个细胞中完成，它属于________生物。

2 . 科学探究是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。学习《单细胞生物》后，兴趣小组同学在池塘中采集到草履虫（如图2），在查阅资料中了解到光照对草履虫的数量变化情况如图1所示

(1)据图1可知：为获得更多数量的草履虫，兴趣小组同学选择在_______条件下培养4～5天。图1中第5天后，随着培养时间延长，草履虫数量_______，原因是受到食物和生存空间等因素的影响，这说明生物的生活离不开一定的_______。
(2)同学们进一步探究“草履虫对净化污水有一定的作用”，他们在300mL纯净水中打入适量蛋黄（含丰富的有机物）搅匀，浑浊液有异味，检测发现含有较多细菌（是草履虫的食物），再分别加水稀释至300mL。向A瓶加入15mL草履虫培养液，向B瓶加入等量的__________________，放在相同条件下培养。
(3)5天后，观察A、B两瓶的变化，继续观察草履虫的运动及对外界刺激的反应。
①A瓶上半部基本清澈，无明显异味，B瓶__________，说明草履虫能吞食细菌，在一定程度上净化了浑浊液。
②用吸管吸取A瓶_____（表、中、下）层溶液，制作成临时装片，在显微镜下观察到草履虫如图2[　 　]_______运动（[]内填序号，横线上填名称）。与叶肉细胞相比，草履虫细胞质里没有的能量转换器是________。
③小亮同学在草履虫培养液一侧放入几粒食盐，发现草履虫向另一侧运动。请你补全他对此现象的分析：草履虫生活在_______中，食盐不利于它的生活，它能躲避不利的外界刺激，适应环境。
(4)通过兴趣探究小组同学知道草履虫体内的结构①⑦⑧具有类似人体_______系统的功能，一个细胞就能完成呼吸、营养、排泄、生殖等生理活动。

3 . 用显微镜观察草履虫实验中，下列叙述错误的是（       ）

A．草履虫用胞肛排出体内代谢废物	B．草履虫可进行分裂生殖
C．草履虫通过表膜进行呼吸	D．吸取靠近表层的培养液，草履虫更多

4 . 同学们观察单细胞生物草履虫，下列描述错误的是

A．培养液表层的草履虫多于底层	B．加入棉纤维可限制草履虫运动
C．滴加盐粒后草履虫不会有躲避反应	D．草履虫能够进行取食、繁殖等生命活动

5 . 草履虫属于单细胞生物，但也具有生物的共同特征，草履虫结构如图一所示。草履虫 相关实验如图二所示：请据图及所学知识，填写下表并回答问题：（[       ]内填图中序号）

生物的共同特征	草履虫的相关结构或生理活动
（1）生物能进行______	草履虫通过图一所示的[　]______从水中获得氧。
（2）生物能排出身体内产生的______	草履虫体内多余的水分和废物是由图一所示的[　]______和[　]______收集起来排出体外的。
（3）生物的生活需要______	草履虫通过图一所示的[　]______吞食细菌和微小的浮游植物等。
（4）生物能生长和______	草履虫通过分裂产生新个体，这一过程受图一所示的[　]______控制。
（５）生物能对______作出反应	图二所示培养液中的草履虫将向______（选填：左；右）移动。

单细胞生物虽然个体微小，但与人类的生活密切相关。请试举两例：______。

6 . 草履虫是学习单细胞生物的重要实验材料，某实验小组的同学选取熟鸡蛋黄、奶粉、玉米粉、酵母和小麦5种材料配制成培养液，观察不同培养液对草履虫数量和生活状态的影响。
(1)配制5种培养液，每种设置3个重复组，各取5mL分装到每个试管中，往盛有培养液的每个试管中用毛细吸管接种10只草履虫，而不是1只草履虫，目的是____。
(2)检测草履虫数量时，滴一滴培养液在玻片上，在液滴内放一些棉絮，为了____。
实验结果如下表所示：

培养液	达到高峰时所需时间/天	达到高峰时数量/个	全部死亡所需时间/天
熟鸡蛋黄培养液	25	860	58
奶粉培养液	20	721	48
玉米粉培养液	7	576	36
酵母培养液	14	104	19
小麦培养液	9	142	30

已知草履虫摄取食物的结构为____，根据实验结果分析，从草履虫数量和存活时间考虑熟鸡蛋黄、____和____3种材料配制而成的培养液较为适合培养草履虫。
(3)该小组同学为探究草履虫能对外界刺激作出反应，在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液并将其连通。接着在右侧培养液的边缘滴加液体s，几分钟后发现草履虫运动方向如图所示，则液体s最可能是____。
   

A．肉汁

B．池塘水

C．浓盐水

D．细菌培养液

7 . 西西所在的生物兴趣小组为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如下表所示：

步骤组别	烧杯A	烧杯B
Ⅰ加入生活污水	300mL	300mL
Ⅱ加入液体	15mL草履虫培养液	__________
Ⅲ静置一段时间	将两烧杯敞口放置在窗台同一位置
Ⅳ观察烧杯中悬浮物的变化	明显减少	无明显变化

（注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。）
(1)若要检测草履虫培养液的情况，则需要制作草履虫临时装片，吸取培养液__________（填“上”“中”或“下”）层的液体滴在载玻片上，这一部分培养液的氧气含量高，利于草履虫用[②]__________与外界进行气体交换。
(2)为了检验培养的草履虫活性，在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，可以在显微镜下图中的[⑥]__________变成绿色。还可以通过观察草履虫依靠[       ]__________的摆动，在水中旋转前进。
(3)烧杯B中应加入15mL清水，起到__________作用。这一实验中变量是________________。
(4)步骤Ⅲ中“将两烧杯敞口放置在窗台同一位置”的目的是为了控制______________。
(5)根据实验现象，可以得出的结论是__________________________________。

8 . 草履虫个体微小，生活在水域环境中。结合图示，回答问题：

(1)在制作临时装片时，要从草履虫培养液的表层吸取一滴培养液。理由是____。
(2)制作装片观察草履虫时，可以先在载玻片上培养液的液滴中放几丝棉花纤维，放几丝棉花纤维的目的是____。
(3)细菌、微小的浮游植物等食物由草履虫的口沟进入体内，在草履虫的胞口处形成____，其随细胞质流动而流动，且逐渐变小。
(4)分析图1，在右侧培养液的边缘放一小粒食盐，用放大镜观察到的现象是：____。由此，得出的结论是____。
(5)某同学将一定数量的草履虫平均分成三份进行分组实验（研究“环境条件对草履虫数量的影响”），取平均值后绘制如图2所示曲线。在培养初期（A点之前），草履虫数量快速增多，是因草履虫以____的方式进行生殖的结果。

9 . 为探索生命的奥秘，学校举行生物显微摄影大赛活动，同学们利用显微镜，体验走进微观世界的乐趣。请据此回答下面的小题。
1．某同学自制临时装片观察人的口腔上皮细胞，结果如图所示，操作不规范的步骤最可能是（　　）
   

A．

B．

C．

D．

2．某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，结果如图a所示，此时若要调成图b，最好调节显微镜的（　　）
   

A．①

B．②

C．③

D．④

3．某同学用显微镜观察到菠菜叶片下表皮细胞上的气孔（如图），若要将其调到视野中央，玻片标本需要移动的方向是（　　）
       

A．左上方

B．左下方

C．右上方

D．右下方

4．某同学将吞食了藻类的草履虫放在显微镜下观察，其体内最可能呈现出绿色的结构是（　　）

A．食物泡

B．收集管

C．表膜

D．纤毛

10 . 显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使我们走进了生物的微观世界。同学们利用显微镜做了许多实验，请回答下列问题：

(1)随着技术的发展，显微镜的功能更完善。图乙显示的显微镜在原反光镜的位置换装上照明灯，让显微镜使用过程中的___步骤更便捷。
(2)撕取菠菜叶的下表皮制成临时装片，在显微镜下观察到的视野如图丙所示。若将图丙中的气孔移到视野中央，应将装片向___移动。为使观察到的物像更加清晰，应调节图甲中的___（填序号）。
(3)图丁是观察草履虫时的视野，放置棉花纤维的作用是___。草履虫与菠菜叶的下表皮细胞相比，不具有___（选填“细胞壁”或“细胞核”）。
(4)图丙所示的是菠菜叶的下表皮上的气孔结构，气孔是植物进行___的“门户”，它是由一对半月形的___细胞组成。陆生植物的___（填“上表皮”或“下表皮”）气孔最多。