1 . 下列关于藻类植物与人类生活关系的叙述，错误的是（       ）

A．裙带菜、紫菜等营养丰富，可供人类食用

B．有些藻类植物可以净化污水，改善水质

C．藻类植物大量繁殖可产生更多的氧气，因此越多越好

D．有些藻类植物可以提取工业原料

2 . 地钱没有真正的根，也没有输导组织，可作为监测空气污染程度的指示植物，属于（　　）

A．苔藓植物

B．裸子植物

C．蕨类植物

D．被子植物

3 . “西湖春色归，春水绿于染”的原因是（       ）

A．西湖水质污染

B．气温升高，藻类大量繁殖

C．苔藓植物浮在水面

D．蕨类植物大量繁殖

4 . 我国的植被丰富，植物种类繁多，下列关于植物类群的叙述，错误的是（　　）

A．我们食用的海带、紫菜都是藻类植物，没有根、茎、叶的分化

B．葫芦藓只能生长在背阴、潮湿环境中，可作为空气质量检测的指示植物

C．卷柏、满江红和桫椤都有输导组织，都是蕨类植物

D．油松与苹果相比，最主要不同之处是油松的种子外面有果皮包被

5 . 生物学实验是人们研究生命现象的重要科学探究手段之一，下列所列实验的操作与所要达到的目的，对应错误的是（　　）

选项	实验名称	操作	目的
A	观察人体口腔上皮细胞	载玻片中央滴生理盐水	保持细胞正常形态
B	观察酵母菌	用碘液染色	便于观察细胞核
C	观察葫芦藓	用刀片把孢蒴切开	用放大镜观察里面的孢子
D	验证绿叶在光下制造淀粉	将植物进行暗处理一昼夜	便于进行对照

A．A

B．B

C．C

D．D

6 . 某生物小组的同学在进行野外考察时，发现了如图几种生物，请据图回答问题：

(1)在生物分类等级中最基本的分类单位是________。
(2)图中结构最简单、最低等的是________（填字母），它是能进行光合作用的原生生物。
(3)图中称为被子植物的有________（填字母），裸子植物有________（填字母），两类植物的主要区别是________。
(4)图中可作为监测空气污染程度的指示植物的是________（填字母）。
(5)请你将以上的生物所属的类群按从低等到高等的顺序排列起来：________（用字母表示）。

7 . 地球上的绿色植物种类繁多，形态各异，下图A-F 是常见的几类植物，图G为某些植物种子结构模式图。请分析并回答下列问题：

   

(1)从植物分类角度看，区分 F 和C、E植物的的主要依据是种子外是否有__________包被。
(2)从植物体的结构看，没有根、茎、叶等器官分化的是___________(填图中字母)。
(3)从繁殖角度看,   A、B、D均属于____________植物。
(4)图G中甲和乙相比，都有种皮和胚，其中胚由图中的___________构成(填图中数字)，而甲特有的结构是_________，且甲的胚只有_____片子叶。

8 . 海带的生长与其生活环境密切相关，某科研小组在实验室做了两个实验（实验1和实验2）.探究温度或二氧化碳对海带生长率的影响，（实验1数据25度时海带腐烂，所以生长率为负值）请分析回答下列问题：

(1)海带属于______（填藻类，苔藓，蕨类或种子）植物用孢子繁殖。
(2)实验1探究的问题是______。
(3)实验2的变量是______。
(4)海带生长率增长最适宜的温度范围是______之间据此分析夏季高温不宜种植海带的原因是______。
(5)李进同学对实验2进行分析得出结论：水体中二氧化碳含量越高，海带的生长率越大你是否同意他的结论？______理由是______。

9 . 如图是五种不同植物的形态结构示意图，请分析回答相关问题。

(1)图中没有根茎叶分化的植物是____（用字母表示）；图中靠孢子繁殖且体内具有专门输导组织的有____（用字母表示）
(2)D、E都能产生____，更适应陆地生活。
(3)图中最适合做监测空气污染程度的指示植物是____（用字母表示）类植物。

10 . 白马湖开展了生物多样性调查，调查人员观察到5种植物P、Q、R、S和T，并设计了如图所示的分类检索表来分辨。下列关于桃树、银杏、铁线蕨、葫芦藓的判断正确的是（　　）

A．P是桃树	B．T是银杏
C．Q是葫芦藓	D．S是铁线蕨