1 . 生物兴趣小组在小西湖采集到一些沉水植物，其茎直立细长、有分支、叶薄、披针形，单性花，果实圆柱形，种子26粒。经检索得知，此为黑藻。同学们以此为材料，开展了一系列探究实验。

(1)在植物学分类上，黑藻属于___________植物，推断依据是___________（写出一条即可）。
(2)将黑藻的一片幼嫩小叶制成临时装片，放在显微镜下进行观察。制作临时装片时____________（填“需要”或者“不需要”）用碘液染色。观察时需要把光线调___________，黑藻的结构看的才更清楚。观察装片可看到，许多绿色的颗粒随细胞质环形流动。绿色颗粒是___________。
(3)将黑藻放入图1所示的装置中，阳光下照射一段时间，玻璃管中不断有气泡产生。这种气体是____________，你如何检测？___________。
(4)兴趣小组在晴朗的夏季，将黑藻放入密闭的玻璃罩内放在室外培养。连接二氧化碳检测仪，测得密闭玻璃罩内黑藻一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线如图2．黑藻在一天中____________（曲线上两点之间）段的光合作用最强。这一天中黑藻体内有机物最少的时间大约是___________点左右。从图2曲线可以看出黑藻在一天内___________（填“有”或“没有”）积累有机物。
(5)兴趣小组同学观察小西湖的生态系统情况，绘制了碳循环示意图（见图3）其中甲、乙、丙表示生态系统的组成成分，A、B、C是乙中的三种生物。图中丙代表的生物成分是___________，由图可知它在自然界中的作用是___________。图3中生物B、C之间的关系是___________。据图3写出生物B获得能量最多的食物链：___________。

2 . 金鱼藻是金鱼藻科金鱼藻属水生植物，细柔，有分枝；花小，结卵圆形小坚果。某科研小组为探究不同环境因素对金鱼藻光合作用强度的影响，做了如下实验：
①取250mL量筒加入250mL0.50％ NaHCO₃溶液（提供二氧化碳），插入一新剪取的金鱼藻顶段，得到装置A（图1）

②将装置A置于离台灯20cm处。观察到金鱼藻茎基部释放的气泡速度均匀后（约1～2min），开始计数1min内释放的气泡数；
③将装置A向台灯移近5cm（或将台灯向装置A移近5cm）等气泡产生速度均匀后开始统计并得出平均每分钟释放的气泡数；后再将装置A（或台灯）向前移动5cm，依次得出其余各组数据（如下表）。
光照强度与气泡产生速率间的关系

装置A与光源的距离（cm）	0	5	10	15	20
平均释放的气泡数（个/min）	13.4	11.8	7.0	3.6	1.8

分析回答下列问题：
（1）依据资料可判断金鱼藻属于___________（填“裸子”、“被子”或“孢子”）植物。金鱼藻与银杏的主要区别是：金鱼藻的种子外面___________。
（2）据表你能得出的结论是：在一定范围内，光照越强，绿色植物的___________。
（3）为了使结论更有说服力，该实验可以改进的措施是___________。
（4）科研小组利用该装置还探究了温度对金鱼藻气泡产生的影响，结果如图2所示。据图2可推测：金鱼藻光合作用最强的温度是在___________（填“X”或“Y”）处。

3 . 某研究小组选择萝卜作为研究对象进行实验，以探究提高温室内蔬菜产量的科学方法。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同且适宜）。

温室	①	②	③
二氧化碳浓度	0.03%	0.5%	0.5%
温度	20℃	10℃	20℃

（1）在该实验中，每组萝卜幼苗数量最好是_______。
A．一株   B．两株   C．三株   D．十株以上
（2）如果要研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应选择_______（填序号）两组进行对照实验。
（3）如果要研究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应选择__________（填序号）两组进行对照实验。
（4）萝卜供人们食用的主要是根。根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的_________区。
（5）《中国植物志》是目前世界各国已出版的植物志中种类最丰富的一部巨著。小强同学从该著作中检索到萝卜在生物分类上属于被子植物的十字花科，你认为它属于被子植物的主要依据是_____________。