1 . 某七年级同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的。请根据下图完成下面小题。

1．园林工人们在移栽绿化树的过程中，给一些较大的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，请问这些物质通过下图哪个结构进行运输（　　）

A．⑤

B．④

C．③

D．②

2．下列有关如图叙述错误的是（　　）

A．⑤是植物蒸腾失水的“门户”	B．⑤是气体进出的通道
C．①和②都能进行光合作用	D．①和④具有保护作用

2 . 图1是蚕豆叶横切面示意图，图2是该植株在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的变化曲线图（不考虑温度因素）。下列叙述正确的是（       ）

A．①②③的细胞中都有叶绿体

B．④是二氧化碳进出叶片的通道

C．bc段表示该植株只进行光合作用

D．ac段表示该植株随光照强度递增，光合作用不断增强

3 . 图一是水蜜桃叶片的结构示意图；图二的曲线表示水蜜桃在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况（不考虑温度因素），A、B、C为曲线上的三个点，D为横坐标上的点。据图回答问题。

(1)叶片吸收二氧化碳和释放氧气的结构是［5］______________________________，此结构同时也是叶片进行__________________作用散失水分的“门户”。
(2)光合作用合成的有机物可由图中［4］__________________运输至水蜜桃果实中储存，该结构同时还可以从植物体自下向上运输水和__________________。
(3)C点表示绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量，说明此时进行__________________的强度大于__________________的强度。

4 . 如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是（　　）

A．①⑤为上皮组织，具有保护作用

B．②④为营养组织，能制造营养物质

C．③为输导组织，起运输养料的作用

D．⑥为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”

5 . 如图，取两段基本相同的同种植物枝条，将乙的叶片摘剩下一片，甲不作处理。两段枝条分别放进装有红色水的甲、乙水瓶里。将两个水瓶放在天平两边，调节天平达到平衡。将装置在阳光下照射3～4小时后：

(1)如果把枝条上的叶片作成叶片横切面的临时切片，会发现叶片结构中的___________最有可能染上红色。
(2)运输到叶片的水大部分以___________（选填“液体”或“气体”）形式，从___________散失掉，这一过程称为___________作用。这种作用的意义之一是促进植物体___________（选填“吸收”或“运输”）水和无机盐。
(3)对比甲、乙，此时较轻的是___________。

6 . 如图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关结构。

(1)根据叶片的结构和功能的特点，可以判断叶所属的植物体结构层次是______。
(2)叶肉细胞的叶绿体中进行的生理活动是光合作用，②代表的气体是______。[A]是______，此处进行的生理活动是呼吸作用。
(3)下图哪项能正确表示种子在萌发成幼苗的过程中体内有机物质量的变化的情况？（       ）

A．

B．

C．

D．

7 . 下列关于植物叶片各部分结构（如图所示）和功能的叙述，错误的是（　　）

A．①属于输导组织，具有运输作用

B．②④属于上皮组织，具有保护作用

C．③属于营养组织，能进行光合作用

D．⑤为气孔，是气体交换的“窗口”

8 . 下列关于植物叶片结构的叙述，错误的是

A．[3]具有保护作用

B．[2]和[1]的细胞内有叶绿体和线粒体

C．空气中的氧气和二氧化碳可从[5]进入叶片内

D．[4]内有运输有机物的导管和运输无机物的筛管

9 . 下表中结构与功能对应错误的是（       ）

选项	结构	功能
A	小肠绒毛由一层上皮细胞构成	有利于消化和吸收营养物质
B	左心室的壁比右心室的厚	有利于将血液送达更远处
C	靠近上表皮的叶肉细胞排列紧密	有利于光合作用
D	根尖成熟有大量的根毛	有利于吸收水和无机盐

A．A

B．B

C．C

D．D

10 . 将刚摘下的叶片放入70℃的热水中（如图所示），会发现叶片表面有许多小气泡产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明了叶片的（　　）

A．下表皮氧气较多

B．下表皮气孔较多

C．上表皮氧气较多

D．上表皮气孔较多