2 . 人体的各个系统协调配合，使各种生命活动正常进行。如图为人体消化、呼吸、循环、泌尿系统的部分结构和生理过程示意图，其中数字序号①-⑦代表结构名称，字母a-h代表生理过程。请据图回答下列问题：（括号内填写标号，横线上填写文字）

(1)食物中的淀粉消化后形成的葡萄糖，在[⑤]____处被吸收进入血液，葡萄糖随血液循环最先到达心脏的[____]（填图中序号）。
(2)当肋间肌和膈肌____（填“收缩”或“舒张”）时，胸廓扩大，肺扩张，外界氧气通过[ b ]吸气过程进入肺泡，再通过____作用进入血液，最终在组织细胞的____中参与有机物的氧化分解，释放能量用于各项生命活动。
(3)正常人⑥处的液体与血浆的成分相比缺少____，某人的晨尿发红、有泡沫且经久不散，怀疑是[ g ]____作用出现问题，经医院检查确定为肾小球炎症所致。检查亦发现他体内尿酸过多，过多的尿酸会在⑦处形成结晶，会引起上皮细胞坏死，直接影响[ h ]____作用。

3 . 下图为消化、呼吸、循环、泌尿等系统的生理活动图，据图回答：
       
(1)淀粉被消化和吸收的主要所场所是____，淀粉最终被消化成____通过a过程进入循环系统。
(2)肺泡与血液之间进行气体交换是通过____实现的，经过此生理过程后血液中氧含量会____（填“增加”或“减少”）。
(3)某人有胃炎，静脉注射药物进行治疗，要到达胃，药物最先到达心脏的________。
(4)图中的c表示的生理过程是_________。

5 . “我运动，我快乐”，越来越多的人加入到全民健身运动的浪潮中。如图一表示运动时部分生理活动示意图，图中A、B表示人体的系统，a、b、c表示器官，数字①～⑥表示生理活动。请回答下列问题：
   
(1)消化道内的营养物质被吸收后，随血液循环最先到达心脏的______。
(2)葡萄糖在B系统中从离开血液到返回血液依次经历的结构是入球小动脉→______→肾小管周围的毛细血管网。
(3)人体组织细胞产生的各种废物除了通过③过程排出外，还可以通过图中 ______ （填序号）所示途径排出体外。
(4)人在不同状态下，肺的容积和血流量会发生不同的变化。如图分别表示休息和运动两种不同状态下，肺容积的变化（图二）。请据图分析：
   
图二中，曲线______表示运动过程中肺的容积变化。当肺的容积由小变大时，此时肺内气压______（高于、低于或等于）外界大气压。

6 . 小强平常喜欢参加健步行的体育活动。下图是小强体内部分生理活动示意图，其中①~⑨表示生理过程，[1]～[7]表示结构。
   
(1)小强的早餐中有面包，其中的淀粉先后经过_______（填器官）的消化，终产物a依次穿过_______（填结构）进入血液。该物质到达脑部细胞前，随血液流经右心室最少_______次。
(2)行走时流向骨骼肌的血流量增加，其生理意义是_______，以获得更多的能量。图中心房、心室所处的状态分别是_______。图中发生了气体扩散的生理过程是_______（填序号）。
(3)小强在健步行过程中感到疲倦和饥饿，人体对需氧量会增加，这主要是通过中枢神经系统中的_______（填“大脑”“小脑”或“脑干”）对呼吸频率进行调控实现的。经过一段时间的训练，该同学的肺活量有了显著提高，这是因为健步行锻炼了呼吸肌，使其收缩能力更强，胸廓能够更大幅度地_______，使更多的气体进入肺部。
(4)血液中的部分无机盐，经过图中_______（填数字）的路径，成为尿液的成分。请画出血液流经[1]、[3]、[2]时，血液中红细胞含量的变化趋势（A点是起始点）：_______。

7 . 人体需要的能量来源于食物，具体说来源于食物中的一些有机物。只有获得足够的能量之后，人体才能发挥其正常功能。同时人体在生命活动的过程中产生的代谢废物必须及时排出体外，才能维持人体组织细胞正常的生理功能。如图一是人体循环系统示意图，图二为人体与外界环境之间的物质交换模式图，请分析回答下列问题：
   
(1)图一中血管⑤是_______________，里面流的是________________血。
(2)图一中血液由④出发，回到①的循环途径叫__________________。
(3)观察心脏结构时发现，心脏壁最厚的是[   ]_________________。①②、③④之间都有能防止血液倒流的_______________。当血液的流向是___________________时，动脉瓣关闭。
(4)图二中，能将细胞产生的废物排出体外的途径有__________________（填写序号）。
(5)“结构与功能相适应”是生物学的基本观点。请据图一列举一个结构与功能相适应的实例：_______________________________________。

8 . 为贯彻落实“双减”政策，我县各校为丰富课后延时服务，开展各种体育运动。体育活动既能丰富课后生活强身健体，也能培养健康的生活方式，增强抵抗力从而为科学防疫提供保障。请阅读以下相关资料，如图，图示为人体部分器官和系统的关系，图一中序号①～③表示生理过程，图二是图一循环系统模式图，1～4代表心脏四腔，A～D代表血管，甲、乙代表生理过程。请据图回答。
   
(1)食物为运动提供能量，淀粉是主要供能物质，在______开始被消化，最终在小肠被消化、吸收。小肠适合吸收的主要结构特点有______（至少写出一点）。
(2)运动时，同学们需要大量的氧气，当深吸气时，膈的变化是______（填“收缩”或“舒张”）。吸入的氧与血液进行气体交换的场所是______。活动过程中，往往会呼吸急促，是由于图二中的[C]______（填血管名称）中有感受器，当血液中氧气浓度降低时，感受器感受刺激并产生______，通过传入神经传到脑干，从而调节呼吸运动。
(3)运动时会加速血液循环，血液流经图一的②后，血液成分的变化是______；外界氧气最终会到达骨骼肌细胞进行呼吸作用，为运动提供能量。运动过后口渴又没有及时补充水分时，肾脏中肾小管的______作用会增强，请写出此结构中水重新吸收回到血液并流回心脏的路径：______。
(4)听到铃声响起，同学们走出教室，完成该反射活动的结构基础是______。外耳和中耳将声波传导和转换后，内耳中接受振动的感受器位于______中，听到的声音是在______形成听觉的。运动过程中主要是______调节，还需要激素调节。

9 . 广大青少年学生身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是国家综合实力的基础。同学们非常喜欢在朝气蓬勃的校园做丰富多彩的体育活动，请回答下列相关问题。
   
(1)引体向上可以锻炼上肢、胸、腹、背等多处肌肉的力量。如图一所示，做此项运动时，上肢屈肘的动作主要靠［       ］_________牵拉桡骨，绕肘关节完成。
(2)长跑是一种全身性运动，长期坚持能有效提升心肺功能。当跑到后期时，会明显感到心跳加快、呼吸急促，这是因为心肌、肋间肌和________肌加强加快收缩，为组织细胞提供更多的养料和氧气。如图二所示，氧气从肺泡到达血液需要穿过_______两层细胞，随血液循环到达组织细胞的过程中，依次经过心脏腔室及相连血管（图三）的顺序是______（用数字和箭头表示）。
(3)足球是多人合作项目，可锻炼机体协调配合能力。如图四所示，“看到队友射来的球后，迅速起脚射门”属于______反射，“大脑意识到足球叩击”的神经冲动经历的传导过程是10→_________→4（用数字和箭头表示）。球在眼中的成像部位是［       ］_____。“球进了，真棒！”队友们拥抱祝贺，并对自己的能力更加自信。可见运动对我们健康的影响，不仅仅是身体上的，还体现在心理上和_________方面的良好状态。
(4)某同学在篮球比赛中前臂受伤，推测可能是骨折了。观赛的同学立即进行紧急救助，你不认可的做法是_____

A．拨打120救助电话	B．请学校医务人员到现场查看伤情
C．尝试帮他做骨折后的复位	D．用衣物制成简易三角带固定上肢

10 . 下图是人体部分生理活动示意图，请据图回答：
   
(1)人体进食后，所摄取的淀粉在图中E所示的器官中被彻底地分解成____，该物质通过生理过程1进入组织细胞周围毛细血管的过程叫做____。
(2)图中a所表示的气体为____，它通过血液循环最终进入组织细胞后，参与有机物的氧化分解释放____，供生命活动利用。
(3)心脏的四腔结构中，图____所示的壁最厚，当血液流经肺部周围毛细血管后，血液变成____血。
(4)当血液流行肾脏时，血液中大部分的代谢废物经肾小球和肾小囊内壁的__________作用及肾小管的____作用形成尿液，后经过生理过程2排出体外。图中1——6所示的生理过程中，还属于排泄途径的有____。