1 . 生物学是一门实验科学，实验探究既是生物学的学习内容，也是学习生物学的基本方法。结合所学，回答下列问题：
（1）“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验。视线中看到三种血管，确认视野中的血管为毛细血管的依据_____。
（2）探究“心脏各腔所连通的血管以及瓣膜的作用”。实验小组同学取新鲜的猪心脏一个，结扎上腔静脉，从下腔静脉注入自来水，可观察到水从_____（血管）中流出，从主动脉向心脏内注水，观察到的现象及解释理由是：_____。
（3）验证“二氧化碳是光合作用的原料”。设计如图装置，并规范操作。

①实验前，将甲、乙两装置放在黑暗处一昼夜的目的是_____。
②实验后，从甲、乙装置中各取一片叶，经酒精脱去叶绿素、碘液染色和清水漂洗一系列过程后观察，现象是_____。
（4）探究“生长激素的作用以及口服是否有效？”（问题提出的依据：生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射）。实验如下表，分析回答问题：

组别	实验对象	实验方法	测量并记录
1	15只体长、体重等生理特征相同的小白鼠，平均分成三组	饲喂普通食物	小白鼠的体长和体重
2		饲喂等量添加了生长激素的普通食物
3		饲喂等量普通食物并注射生长激素

①生长激素是由_____（分泌腺名称）分泌的。
②一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值。若第3组的数值最大，第1、2组的数值都明显小于第3组，且第1、2组基本相等，可得出的实验结论是_____。

2 . 实验室是探究生物知识的乐园，通过实验我们可以探究许多与生物和生活相关的知识，根据所学知识，回答下列问题。
（一）某生物兴趣小组设计了探究唾液淀粉酶性质的实验，实验仪器、材料、过程及结构如下，请你依据所学知识分别下列实验。

（1）该小组的实验步骤存在的问题，正确的实验顺序应该是_____。
（2）请开动脑筋，进一步完善该小组的实验，还应设立_____组对照实验，还应该改进的地方是_____。
（二）实验小组的同学观察了离体的猪的心脏，并绘制了心脏的基本结构，请回答。

（3）当心脏处于右心房舒张，右心室收缩的状态时，图中的瓣膜⑤⑥分别处于_____的状态。
（4）若静脉注射药物治疗肺炎，则药物通过心脏各腔的途径依次是_____（用字母和箭头表示）
（三）图一中①②③④为人体的呼吸过程，A、B、C、D、E、F为血管。H、1为呼吸过程中参与的有关结构，a、b代表两种气体，I、Ⅱ分别代血液循环的两个部分。图二是肾单位的结构，请据图回答问题。

（5）图一中气体b依次穿过_____的细胞进入血液。
（6）在图二中，从⑥流出的血液与③中的血液相比，明显减少的物质是_____。