1 . 如图表示概念之间的关系，表中选项与图示相符的是（　　）

选项	甲	乙	丙	丁
A	消化系统	消化管	消化腺	食管
B	呼吸系统	呼吸道	气管	肺
C	血液循环系统	心脏	血管	动脉
D	神经系统	周围神经系统	中枢神经系统	脊髓

A．A

B．B

C．C

D．D

2 . 在冬季长跑时，某同学常感到不适，于是他运用生物学知识进行分析并寻找解决方法。

(1)长跑时，由于进气量不足，该同学常采用口和鼻同时呼吸的方法，一部分冷空气会从口腔依次经过图甲中的部位______（填序号）进入肺部，但此时张口不宜过大，以减少冷空气对呼吸道和肺的刺激。
(2)该同学长跑时，呼吸频率很快，但还是会感到缺氧。他通过查阅资料，了解了人在平静状态时的呼吸方式和肺泡通气量之间的关系。如下表所示。

呼吸方式	呼吸频率（次/分）	每次吸入或呼出的气体量（mL）	每分钟肺泡通气量（mL）
正常呼吸	16	500	5600
深慢呼吸	8	1000	6800
浅快呼吸	32	250	3200

①深慢呼吸时，每次吸入的气体量更____，气体有充足的时间进入肺泡，因此，肺泡通气量更大。该同学受此启发，如果想要改善锻炼效果，可以将呼吸的频率由“两步一呼，两步一吸”调整为______（填“一步一呼，一步一吸”或“三步一呼，三步一吸”）。

②图乙为肺泡和血液进行气体交换的示意图，图乙中［②］氧气依次透过_________壁进入血液，与红细胞中的___________结合，使流经肺泡的血液成为含氧量丰富的___________血，再通过血液循环将氧气运送到细胞。
(3)图甲中的［     ］_________是呼吸系统的主要器官，经过一段时间的训练，该同学的肺活量有了显著提高，请列举出该器官适合气体交换的结构特点：________________________________（至少两条）。

3 . 如图一是人体呼吸系统示意图，图二是肺泡的结构图（a、b、c、d表示相关气体），图三是人体的气体交换示意图，请根据图回答问题：

(1)图一中，最重要的呼吸器官是[     ]___________。
(2)图二中血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，其发生的变化是____________________。
(3)曾有多所城市因空气中PM2.5含量过高而屡次发生雾霾天气，PM2.5可通过肺部进入血液循环进而影响其他器官，PM2.5从肺泡进入血液需要经过__________层细胞，然后随血液首先到达心脏的哪个腔______________。
(4)图三中，过程1表示的是___________的气体交换，该过程是通过____________实现的。
(5)下表中____瓶中的气体是人体呼出的气体（填“甲”或“乙”）。两瓶气体出现变化的原因是在人体内发生了气体交换，人体内的气体交换包括图三中的_______过程（填数字）。

	氮气	氧气	二氧化碳	其他气体
甲瓶	78.00%	21.00%	0.03%	0.97%
乙瓶	78.00%	16.00%	4.00%	2.00%

4 . 图（一）为呼吸系统示意图，图（二）为肺泡与毛细血管之间气体交换示意图，请据图回答问题：

(1)人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[   ]_______，________不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体_______、_______、________。
(2)图（二）所示的_______和________都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于进行___________。
(3)图（二）中的b代表的气体是_____，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，成分变化是________含量减少。
(4)图（二）中外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中[3]_______肌应处于状态。
(5)肺与外界的气体交换是通过_________实现的。

5 . 生物学是与日常生活紧密相连的学科，用生物学知识解释日常生活中的现象是学习生物学的目的之一。结合下面几个镜头描述，回答下列问题。
镜头一：学校食堂：几个同学在一起边吃饭，边说话。小刚讲了一个笑话，小虎说话间被呛到了，剧烈咳嗽一阵，憋出两眼泪。
镜头二：教室内：值日组正在扫地，“阿嚏……”小钟连打了几个喷嚏
镜头三：学生寝室：“咳咳……”小华这几天感冒了，不停的咳嗽吐痰
镜头四；卧室内：小梅看书到深夜11：00，深深地打了一个哈欠，瞌睡得眼也快闭上了。
(1)镜头一中小虎呛到的原因是吃饭间说笑，导致吞咽食物时______来不及盖住喉口，食物进入______，人体可通过咳嗽把食物推出。
(2)镜头二中打喷嚏是指鼻黏膜受刺激，急剧吸气，然后肺部气体很快地由鼻孔喷出并发出声音的现象。气体从肺部发出经历的途径是支气管→气管→______→______→鼻腔。
(3)镜头三中小华吐痰过程是这样的，气管壁上的______向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌和黏液一起送到咽部，通过______排出体外。
(4)哈欠，是指困倦时往往情不自禁地张口深呼吸，微有声响的一种表现。小梅打哈欠时先深吸一口气，在此过程中，她的肋骨间的肌肉和膈肌﹣______（选填“收缩”或“舒张”）使得胸腔容积______（选填“缩小”或“扩大”），肺扩张，气体从外界进入肺部。

6 . 如图一为呼吸系统的组成示意图，如图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答问题。

(1)人体进行呼吸的主要器官是图一中的[1]______，[2]______不仅是气体的通道，而且还能使达到肺部的气体温暖、湿润和______。
(2)图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层______构成，这有利于进行______。体现了______的生物学观点。
(3)图二中a代表的物质是______血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，其成分变化是______含量增加。
(4)图二所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图一中[3]______处于______状态，肋间肌处于______状态。

7 . 下图是人体呼吸系统结构示意图，数字表示结构，字母表示物质。请分析回答：

(1)1是__________，是呼吸系统的主要器官。2是__________，它由许多“C”形的__________支撑，可以保证气体顺畅通过。
(2)5是_____，6是____，它们的壁都只有____，这有利于进行气体交换。
(3)a是__________，b是__________。3的血管类型是__________，4内流动的血液是__________（填“动脉血”或“静脉血”）。
(4)进入血液中的a，通过血液循环输送给全身各处组织细胞，在细胞的______内分解__________时被消耗，在这一过程中释放的能量供细胞进行各项生命活动。

8 . 人体具有多个系统，各系统相互协调与配合，共同完成各项生命活动。人体健康是生活质量的重要保障，良好的行为习惯对机体健康至关重要。下图是人体消化系统、呼吸系统相关示意图，请结合图片回答下列问题：

(1)小明中午吃了韭菜鸡蛋水饺，请据甲图写出食物及残渣所经过的路径___________（按顺序填序号）；其中水饺皮的主要成分从[     ]___________开始消化，最终以___________的形式进入血液，运输至全身各处：鸡蛋的主要成分在___________（填序号）被消化，参与其消化的消化液有___________，建议青少年多补充此成分，以满足生长发育所需。
(2)“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一，如图乙，小肠内表面有许多环形的___________，其表面有许多小肠绒毛，这两种结构的意义是___________，利于营养物质的消化和吸收。请仔细观察小肠绒毛的结构示意图，写出两条其有利于营养吸收的结构特点：___________；___________。
(3)小红是一名七年级的女生，平日很少运动，又喜爱甜食，体重增加很快，她自己也希望身材苗条，于是每天很少吃饭，只吃一些零食和水果，你认为她的做法对吗？若不对，请你给她提出一条建议：___________。
(4)如图甲和丙，___________（填两个图中序号）是气体与食物的共同通道，吞咽时会厌软骨会盖住喉口，以免食物进入___________，因此“食不语”既是礼节，也利于人身体健康。
(5)目前正流行的新型冠状病毒肺炎主要危害人的[     ]___________，它是呼吸系统的主要器官，也是气体交换的场所：病毒从外界到达发病部位的路径是___________（按顺序填序号）。疫情防控人人有责，我们一定要做好个人日常防护。

9 . 如图一为呼吸系统的组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：

(1)图一中[   ]__________是呼吸系统的主要器官，它是__________的场所。__________（填数字）是呼吸道，不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体变得____________________。
(2)图二中a、b 表示____________的气体交换，通过____________实现；c、d表示____________，通过__________实现。
(3)图二中b 代表的物质是__________，血液从[4]端流到[5]后，其成分变化是__________气体含量减少。
(4)图二所示的外界气体按照c 方向进入肺泡时，图一中[3]膈肌应处于__________状态。

10 . 分析下列资料，回答问题。
资料一：2020年3月11日，世界卫生组织总干事谭德塞宣布，根据评估，世卫组织认为新冠肺炎疫情可能全球大流行。新型冠状病毒感染的肺炎患者的临床表现为：以发热、乏力、干咳为主要表现，鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见，会出现缺氧低氧状态。约半数患者多在一周后出现呼吸困难；严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。
资料二：传染病高发时，戴口罩既是保护自己不被别人感染；也是当自己有了呼吸道症状时保护身边人的有效措施，就像是给自己的呼吸系统设置一道“过滤屏障”。
(1)新型冠状病毒感染主要影响人体的_____，另外还能造成_____和_____等器官的不同程度的损伤。
(2)新型冠状病毒感染的肺炎患者的临床表现为“缺氧低氧状态、呼吸困难”等症状，这是因为该病毒感染损伤了与呼吸有关的主要器官_____，该器官位于人体_____。
(3)呼吸道对吸入的空气有温暖、_____和_____作用；还需要戴口罩，说明呼吸道对气体的处理能力_____。