1 . 暑假期间，小明和小丽兄妹俩到在乡村爷爷家的菜园中参加实践活动。他看到菜园地里的蜘蛛、蝴蝶、青蛙、麻雀以及野兔等许许多多可爱的动物。小明结合所学知识对以上动物进行分类，如图1所示，分析回答下列问题。
       
(1)图1中A表示________。麻雀卵的外面有_______保护，卵内养料较多并含有一定的______，这是鸟类适应陆地生活的重要原因之一。
(2)蜜蜂和蜘蛛都属于节肢动物，但蜜蜂属于昆虫，而蜘蛛不属于。从形态结构方面分析，蜜蜂的身体分为_________三部分。
(3)小丽将以上的动物分为两类，一类是蜘蛛、蝴蝶、青蛙，另一类是麻雀、野兔，则小丽的分类依据是_______。
(4)菜园中飞舞的蜜蜂在汲取花蜜同时，还帮助植物_______。
(5)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”体现了“蛙”和“雨”之间有着密切的联系，这是因为青蛙的_______没有摆脱对水的依赖。
(6)图2中甲、乙、丙分别表示青蛙、麻雀、野兔肺内的表面积。其中甲与其他类型的肺相比，气体交换的表面积较小，因此青蛙还需依靠湿润的______辅助呼吸；丙内细支气管末端膨大形成肺泡，其壁薄且数量多，扩大了肺部__________；乙具有与肺相通的_______，在吸气和呼气时，肺内均有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率。

2 . 青少年的健康关系千家万户，目前疫情形势依然严峻，青少年要做好自我防护，合理饮食，强健体魄，科学防疫。下图为人体与外界环境之间的物质交换模式图，请据图分析回答下列问题：
   
(1)青少年要“常喝水”：利于排出体内废物，C系统中形成尿液的器官是_________；正常情况下，原尿经过肾小管的重吸收作用后，_________和微量蛋白质含量都减为零。
(2)青少年要“勤运动”：运动时，肌肉受神经传来的刺激收缩，牵动骨绕着_________活动；同时呼吸也加快加深，气体到达肺泡后，2、3过程是通过_________实现的。
(3)青少年要“合理营养”：牛奶是大多数同学早餐的“标配”，其所含的蛋白质在A系统中最终被分解为_________，该营养物质通过[1]_________过程进入循环系统后，最先进入心脏的哪个腔？_________。
(4)青少年要“科学防疫”：根据传染病的预防措施分类，增强体育锻炼属于_________；戴口罩、常消毒、勤洗手属于_________。