1 . 如图为人体泌尿系统示意图，箭头表示某些液体的流动方向，序号对应的是不同的结构，下列相关说法正确的是（       ）

A．③是人体内唯一具有排泄功能的器官

B．⑤是膀胱，膀胱能暂时贮存尿液

C．②中血液的二氧化碳含量高于①中血液的二氧化碳含量

D．尿液中的大部分水分会在④中被重吸收

2 . 如图所示的器官分别属于什么系统？(       )

A．呼吸系统、神经系统、消化系统、循环系统

B．循环系统、消化系统、泌尿系统、呼吸系统

C．呼吸系统、消化系统、泌尿系统、循环系统

D．神经系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统

3 . 下图为人体泌尿系统、内分泌腺和反射弧的模式图，以下说法正确的有（       ）
   

A．图一中A是形成尿液的器官

B．图二中⑤是感受器，能感受刺激，产生神经冲动

C．图一中B是肾小管

D．图二中神经冲动传递的方向为①→②→③→④→⑤

4 . 人体是一个统一的整体，各系统之间存在着密切的联系。下图A、B、C、D分别表示人体的四个系统，序号①②分别表示不同的生理过程。请据图回答：
   
(1)A系统能为全身各处细胞输送氧气和营养，A系统的名称是__________系统。
(2)B是__________系统，②代表的生理过程叫排遗。
(3)静脉注射时，为了便于针头刺入，护士要将针头刺入部位的__________(填“近心端”或“远心端”)用乳胶管捆扎起来。
(4)C为呼吸系统，获得的氧气通过A系统输送到组织细胞，最终在__________内将有机物氧化分解，为细胞的生命活动提供能量。
(5)D系统中形成和产生尿液主要器官是__________。

5 . 图是肾单位的部分结构，请据图回答：
   
(1)流着动脉血的是图中的_____________（填标号）。
(2)结构④中的液体与③中的血液相比，主要区别是不含有血细胞和大分子_______。
(3)尿的形成过程包括两个生理过程：____________作用和______________作用。
(4)在肾单位的结构中，既属于泌尿系统又属于循环系统的结构是__________（填名称）。

6 . 建构概念图是帮助我们理解生物学概念的一种行之有效的学习方法。下列选项中，不符合该概念图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应关系的是（　　）
   

A．消化系统、消化道、消化腺	B．呼吸系统、呼吸道、肺
C．神经系统、脑、神经细胞	D．泌尿系统、肾、膀胱

7 . 火龙果因具有排毒养胃、预防贫血、美白养颜、润肠通便、保护血管等作用，深受人们喜爱。红心火龙果的甜菜红素难分解，大量食用后会引起尿液变红，其排出人体时依次通过的结构是（　　）
①膀胱       ②输尿管       ③肾脏       ④尿道

A．①→②→③→④	B．③→②→④→①
C．③→②→①→④	D．③→①→②→④

8 . 尿液形成及排出的顺序是（       ）

A．肾脏→输尿管→尿道→膀胱

B．肾脏→输尿管→膀胱→尿道

C．输尿管→肾脏→膀胱→尿道

D．膀胱→尿道→输尿管→肾脏

9 . 如图是泌尿系统及肾单位的结构示意图，请据图回答问题：
       
(1)图一中将肾脏形成的尿液暂时储存的器官是[______]。（填序号）
(2)医生在检查病人的尿液中发现了红细胞。如果该病人患有肾病，则可能是图二中______（填序号）功能异常所致。
(3)人体每天形成的原尿大约有180升，而排出的尿液约为1.5升，这与图二中⑤的______作用有关。
(4)恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等慢性疾病常被称为“生活方式病”或“现代文明病”，其中糖尿病患者可以通过______（填“口服”或“注射”）胰岛素来治疗。
(5)人体的排泄途径除了图中所示的途径和呼吸外，还可以通过皮肤内的______排出部分水和无机盐、少量尿素。

10 . 人体的生命活动会产生多种代谢废物，这些废物需要经过多种器官和系统相互配合及时排出体外，才能保证生命活动的正常进行。图1是人体泌尿系统组成示意图；图2是肾单位结构示意图；图3是尿的形成过程中葡萄糖含量变化折线图。据图回答下列问题：
   
(1)图1中暂时贮存尿液的器官是［   ］_____。
(2)图2中a是______。依据图3分析a、肾小囊、b中的葡萄糖含量的变化，可知b具有______作用。
(3)如果人体糖分摄入量正常，图1中①结构没有发生病变，但尿液中却出现了葡萄糖，最可能的原因是______分泌不足，形成糖尿。
(4)下列活动不属于排泄的是_____。

A．排出尿液

B．排出汗液

C．排出粪便

D．呼出二氧化碳