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1 . 如将核电站内储存的核废水排放入海,核废水最终会污染( )
A.海洋生态系统 | B.森林生态系统 |
C.生物圈 | D.农田生态系统 |
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2 . 阅读下列材料并回答问题:
材料一:2023年3月3日,第十个“世界野生动植物日”之际,广西陆生野生动物救护中心等单 位联合在大明山国家级自然保护区和上林县大龙湖湿地顺利放归了经救护康复的4只候鸟——3只秃鹫和1只东方白鹳,它们皆属国家一级重点保护野生动物。候鸟为了应对温度、气候、日照时间、食物等因素的季节性变化,会通过迁徙在换季时往返于不同地区进行繁殖或越冬。广西地处东亚—澳大利西亚全球候鸟迁徙路线上,每年有数以万计的候鸟进入广西停歇和“补给”,是全球重要的候 鸟迁徙和越冬停歇地。
材料二:2023年8月24日,日本不顾国际社会反对,将核污水排入大海。核污水不但会对海洋 生态产生污染,还会严重危害周边国家人民健康安全,此行为立刻遭到国际社会的谴责和质疑。科 学家预测,从排放之日起57天内,放射性物质将扩散至太平洋大半区域,10年后蔓延全球海域, 全球都将会有风险。因此这一问题绝不仅仅是日本国内的问题,也是涉及全球海洋生态环境和人类健康的国际问题。
(1)大龙湖湿地具有净化水质和蓄洪抗旱等作用,属于被誉为“________ ”的湿地生态系统,
(2)通过上述材料了解,影响候鸟迁徙的主要非生物因素是_______ (写出一个即可)。东方白鹳主要以小鱼、昆虫等为食,是生态系统中的______ 者。
(3)被救护康复的东方白鹳个体结构和功能的基本单位是________ 。其个体的结构层次从微观到宏观依次是:________________ (用箭头表示)
(4)福岛核污水排入海洋,不仅影响日本周围海域海洋生态系统的稳定性,也会给全球生态环境,生态安全乃至人类健康带来一定的影响,因为________ 是地球上最大的生态系统,是所有生 物共同的家园。要保护我们赖以生存的唯一家园, 实现“人与自然和谐共生”的美好愿景,你在日常生活中保护环境的做法有:_______________________ 。(列举一项即可)
材料一:2023年3月3日,第十个“世界野生动植物日”之际,广西陆生野生动物救护中心等单 位联合在大明山国家级自然保护区和上林县大龙湖湿地顺利放归了经救护康复的4只候鸟——3只秃鹫和1只东方白鹳,它们皆属国家一级重点保护野生动物。候鸟为了应对温度、气候、日照时间、食物等因素的季节性变化,会通过迁徙在换季时往返于不同地区进行繁殖或越冬。广西地处东亚—澳大利西亚全球候鸟迁徙路线上,每年有数以万计的候鸟进入广西停歇和“补给”,是全球重要的候 鸟迁徙和越冬停歇地。
材料二:2023年8月24日,日本不顾国际社会反对,将核污水排入大海。核污水不但会对海洋 生态产生污染,还会严重危害周边国家人民健康安全,此行为立刻遭到国际社会的谴责和质疑。科 学家预测,从排放之日起57天内,放射性物质将扩散至太平洋大半区域,10年后蔓延全球海域, 全球都将会有风险。因此这一问题绝不仅仅是日本国内的问题,也是涉及全球海洋生态环境和人类健康的国际问题。
(1)大龙湖湿地具有净化水质和蓄洪抗旱等作用,属于被誉为“
(2)通过上述材料了解,影响候鸟迁徙的主要非生物因素是
(3)被救护康复的东方白鹳个体结构和功能的基本单位是
(4)福岛核污水排入海洋,不仅影响日本周围海域海洋生态系统的稳定性,也会给全球生态环境,生态安全乃至人类健康带来一定的影响,因为
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3 . 酸雨是指pH值小于5.6的雨水。在酸雨区域内,湖泊酸化,渔业减产,森林衰退,土壤贫瘠,粮食减产,建筑物被腐蚀,文物面目皆非。某生物科技小组为了了解酸雨对生物的影响,选择玉米和小麦种子为研究对象来研究模拟酸雨对种子萌发率的影响。请你完善探究设计,并回答相关问题:
(1)提出问题:______ ?
制定方案:
a.材料用具:①模拟酸雨:A液(pH=2的模拟酸雨)、B液(pH=4的模拟酸雨)(提示:pH值越小,酸性越大);②培养皿、滴管、标签、吸水纸、饱满而充满活力的种子(玉米、小麦)。
b.探究方案:①将6个培养皿分两组各编为1号、2号和3号,并铺一层吸水纸,各放入玉米、小麦种子50粒;②在两组的1号培养皿中滴入5mL清水,2号培养皿中滴入5mLA液,3号培养皿中滴入5mLB液,使吸水纸保持湿润,种子接触到模拟酸雨,盖好培养皿,放置于温室中;③每天下午18:00,观察并记录种子萌发的情况。
实验结果(不同条件下的种子萌发情况)如表:
表:不同条件下的种子萌发情况
(2)讨论交流
a.实验中1号培养皿不作处理(滴加等量清水)的目的是______ 。
b.培养皿中均放50粒种子,而不是1粒,其目的是______ 。
c.请根据表格信息填写实验结果:玉米种子萌发率在清水中为100%,在A液中为90%,在B液中为94%;小麦种子萌发率在清水中为100%,在A液中为12%,在B液中为______
d.分析实验结果可知,模拟酸雨对玉米、小麦种子萌发率均有不同程度的负面影响,且______ ,特别是pH=2的模拟酸雨对小麦种子萌发率影响极大。
e.为了控制酸雨,减少酸雨对生态环境的破坏,请你提出一条合理化的建议:______ 。
(1)提出问题:
制定方案:
a.材料用具:①模拟酸雨:A液(pH=2的模拟酸雨)、B液(pH=4的模拟酸雨)(提示:pH值越小,酸性越大);②培养皿、滴管、标签、吸水纸、饱满而充满活力的种子(玉米、小麦)。
b.探究方案:①将6个培养皿分两组各编为1号、2号和3号,并铺一层吸水纸,各放入玉米、小麦种子50粒;②在两组的1号培养皿中滴入5mL清水,2号培养皿中滴入5mLA液,3号培养皿中滴入5mLB液,使吸水纸保持湿润,种子接触到模拟酸雨,盖好培养皿,放置于温室中;③每天下午18:00,观察并记录种子萌发的情况。
实验结果(不同条件下的种子萌发情况)如表:
表:不同条件下的种子萌发情况
研究对象 | 萌发环境 | 观察记录每天的萌发数量(每组50粒种子) | 萌发率(%) | |||||
第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | |||
玉米种子 | 1号:清水 | 0 | 0 | 43 | 46 | 47 | 49 | 98 |
2号:A液 | 0 | 1 | 44 | 44 | 45 | 45 | 90 | |
3号:B液 | 0 | 0 | 41 | 45 | 45 | 46 | 92 | |
小麦种子 | 1号:清水 | 0 | 20 | 41 | 44 | 48 | 48 | 96 |
2号:A液 | 0 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 12 | |
3号:B液 | 0 | 16 | 22 | 27 | 29 | 29 | ? |
a.实验中1号培养皿不作处理(滴加等量清水)的目的是
b.培养皿中均放50粒种子,而不是1粒,其目的是
c.请根据表格信息填写实验结果:玉米种子萌发率在清水中为100%,在A液中为90%,在B液中为94%;小麦种子萌发率在清水中为100%,在A液中为12%,在B液中为
d.分析实验结果可知,模拟酸雨对玉米、小麦种子萌发率均有不同程度的负面影响,且
e.为了控制酸雨,减少酸雨对生态环境的破坏,请你提出一条合理化的建议:
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4 . 党的二十大报告提出,中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。下列做法与此观念不相符的是( )
A.倡导垃圾分类,共建幸福家园 |
B.拧紧水龙头,杜绝长流水 |
C.纸张双面用,节约又环保 |
D.围湖造田,扩大耕地面积 |
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2023-05-17更新
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90次组卷
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8卷引用:广西南宁市经济技术开发区2022-2023学年七年级下学期期末生物试题
5 . 不科学、无限制的利用土地会影响生物圈的稳定。( )
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6 . 全球性大气污染不包括( )
A.酸雨 | B.噪音污染 | C.臭氧层破坏 | D.温室效应 |
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7 . 我国人多耕地少,为了提高人民生活质量,应该毁林造田,增加耕地面积,保证粮食安全。 ( )
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2022-09-29更新
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46次组卷
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2卷引用:广西南宁市邕宁区2021-2022学年七年级下学期期末生物试题
8 . 下列哪种气体被认为是导致全球气候变暖的原因( )
A.一氧化碳 | B.臭氧 | C.二氧化碳 | D.氢气 |
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9 . 酸雨形成的原因是( )
A.森林火灾频繁 | B.空气中的二氧化碳含量太多 |
C.全球的降雨量过多 | D.人为地向大气中排放大量二氧化硫等酸性物质造成的 |
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10 . 在发生沙尘暴、不良气候等不良环境气候时,最好出门佩戴口罩。( )
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