1 . 2020年是我国全面脱贫的收官之年，在产业帮扶中，立体种养帮助了许多农民脱贫致富，如图是某市果农开展立体种养的部分生物示意图，请据图回答下列问题。

(1)此图所示的全部项目______（填“能”或“不能”）构成一个生态系统。
(2)图中有多条食物链，这些食物链中获取能量最多的生物是______。
(3)图中消费者有______，分解者有______。有的生物之间具有捕食关系，请举图中的一个例子______（写出一组即可）
(4)蜜蜂营群体生活，以行为的功能来看具有______行为，成员之间有明确的______；在果园中放养蜜蜂，可以获取蜂蜜，从而提高经济效益。蜜蜂在自然界中还具有______的作用。

2 . 如图是生态系统中二氧化碳循环的示意图（A、B、C、D表示不同生物，①②③表示生理活动），请据图回答问题。（在[   ]中填序号，横线上填文字）

(1)在自然界的物质循环中，大多数细菌和真菌能够作为_________把动植物遗体分解成水、二氧化碳和________________。
(2)图中作为生态系统中的消费者的是______________（填字母），从参与二氧化碳的循环途径可见，消费者能______________生态系统的物质循环。
(3)A在维持生物圈中二氧化碳浓度起重要作用的生理活动是[       ]____________。据图分析，随着现代工业的迅速发展，温室效应逐渐加剧的原因是__________。（写一点即可）

3 . 如图一表示生态系统中各成分之间关系的示意图，图二中蜜蜂正在采蜜。据图回答问题：
   
(1)如图一所示生态系统的生产者是________（填字母），它们能把二氧化碳和水通过{a}________作用转化为有机物。
(2)图二中的蜜蜂能帮助植物________。一个蜂群包括一只蜂王、少数雄蜂和众多工蜂，说明蜂群具有________行为。
(3)干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内被更快分解，说明动物能________。

4 . 如图是物质循环示意图，请据图回答。

(1)图中②表示的生理过程是________。该过程发生在细胞的________中。
(2)③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成，它们在自然界中的作用是作为_____参加物质循环。细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的________，有机物等。
(3)干草堆放很久了，会逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，会很快被分解可见，动物能________(“促进”或“抑制”)生态系统的物质循环。
(4)过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量大增，加速草场退化。事实说明动物在维持________中起到重要作用。

5 . 如图1表示生态系统中各成分之间关系的示意图，图2中蜜蜂正在采蜜。据图回答问题：

(1)如图1所示生态系统的生产者是_______（填字母），它们能把二氧化碳和水通过光合作用转化为有机物。
(2)如图2中的蜜蜂能帮助植物_______。一个蜂群包括一只蜂王、少数雄蜂和众多工蜂，说明蜂群具有_______行为。
(3)干草堆放久了会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内被更快分解，说明动物对生物圈作用是_______。
(4)如图3鸟喜欢吃枸杞，枸杞种子不能被消化，随粪便排出体外，遇条件适宜会萌发，这体现了动物能_______。

6 . 如图所示是某生态系统中的物质循环示意图，图中甲、乙、丙代表某一类或几类生物，①②③④代表生理过程，请据图回答下列问题：

(1)图中甲代表大多数细菌和______，在生态系统中扮演着______的角色。
(2)乙、丙代表的生物，直接或间接地以生产者为食，其摄取的有机物，有的参与构成自身，有的通过[③]______作用将体内一部分有机物分解释放能量，供给生命活动所需。同时也产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质可以被______利用，从而促进了生态系统的______。
(3)过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量大增，与牛、羊争草，加速草场退化。事实说明动物在维持______中起到重要作用。

7 . 如图是某生态系统中的物质循环示意图，请分析回答。

(1)图中的①过程代表植物的___作用。干草放久了，会逐渐被分解；但如果被牛羊吃了，便会很快被分解。可见，动物能___生态系统的物质循环。离开了动物，生态系统的物质循环___（填“能”或“不能”）进行。
(2)③过程主要是由腐生的___完成的，它们在自然界中的作用是作为___（填“生产者”或“消费者”或“分解者”）参与物质循环。
(3)过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量大增，与牛、羊争草，加速草场退化。该事实说明动物在维持___中起到重要作用。

8 . 下图为真菌、细菌在物质循环中的作用示意图，图中①、②表示代谢过程，甲代表生物，据图回答。

(1)图中，甲在生态系统中所起的作用是______，进而参与了物质循环。
(2)在自然界的物质循环中，甲把动植物的遗体分解成二氧化碳，供给植物进行______作用，制造有机物。同时还分解成______和______，被植物吸收和利用。
(3)此图中的动物若全部消失，物质循环还能否进行？______，说明动物起到了______物质循环的作用。

9 . 如下图所示是某生态系统中的物质循环示意图，图中甲、乙、丙代表某一类或几类生物，①②③④代表生理过程，请据图回答下列问题：

(1)图中甲代表大多数____（填生物类群），在生态系统中扮演着____的角色，对自然界中的物质循环起着重要作用。
(2)乙、丙代表的生物，直接或间接地以生产者为食，其摄取的有机物，有的参与构成自身，有的通过[③]____作用将体内一部分有机物分解释放能量，供给生命活动所需。同时也产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质可以被____利用，从而促进了生态系统的_____。
(3)过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量大增，与牛、羊争草，加速草场退化。事实说明动物在维持____中起到重要作用。

10 . 下图一表示我市某湿地生态系统食物网，图二为碳循环示意图，其中A～E表示生物，①～⑥表示生理过程。请据图回答下列问题。
   
(1)鸟类飞行消耗大量能量，中华凤头燕鸥可通过图一中____条食物链来获取能量。图一中中华凤头燕鸥和乌贼的关系是____，图二包含了其中的一条食物链，中华风头燕鸥对应的字母是____。
(2)鸟类产生的大量粪便及动植物遗体等被图二中的____（填字母）分解成____等物质，可供植物吸收和利用。此外，动物也能够通过图二所示的____（填序号）过程促进生态系统的物质循环。
(3)有十余条河流汇入该海湾，若大量排放污水将会破坏该生态平衡，这是因为生态系统的____能力是有限的。