1 . 下列关于动物特征的叙述，正确的是（　　）

A．水螅和涡虫的共同特征是身体呈辐射对称

B．缢蛏的身体表面有外套膜，运动器官是足

C．虾和蟹的身体分为头部、胸部和腹部，有外骨骼

D．鱼类生活在水中，用鳃呼吸，体表都有鳞片覆盖

2 . “蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”对古文中动物的相关说法正确的是（       ）

A．蚯蚓身体没有脊柱

B．蚯蚓依靠刚毛在土壤中翻耕

C．螃蟹附肢分节，营寄生生活

D．蛇和鳝都是爬行动物

3 . 蝗虫能大量繁殖、集群和迁飞，所到之处农作物被大面积毁坏，造成“蝗灾”。下列有关叙述错误的是（　　）

A．蝗虫口器适于取食植物性食物	B．蝗虫通过气管进行气体的交换
C．外骨骼可保护其不被天敌吃掉	D．蝗虫可通过飞行扩大危害范围

4 . 2021年入侵中国12省的红火蚁（如图）是全球公认的百种最危险入侵物种之一，被咬会有火灼感，严重者可能丧命。下列关于红火蚁的说法正确的是（ ）

A．有一对触角、三对足，属于昆虫

B．用体壁呼吸，属于环节动物

C．体表有坚韧的外骨骼，属于脊椎动物

D．附肢分节，身体不分节，属于节肢动物

5 . 自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列四种动物的叙述，错误的是

A．甲、丁是变温动物，丙是恒温动物

B．乙的身体是由许多体节构成的，并分成三部分

C．丙进行双重呼吸，气体交换的场所是肺和气囊

D．将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱

6 . 成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是（       ）

A．角质层

B．消化腔

C．刚毛

D．外骨骼

7 . 湖北省长江天鹅洲白鳍豚国家级自然保护区现有植物238种，高等陆生脊椎动物231种，其中包括国家一级保护动物白鳍豚和麋鹿。图示为保护区内部分物质循环及各成分之间的关系，请分析作答：

（1）图中所示①②③代表不同的生理过程，其中③是由该生态系统中的_________完成的。
（2）水绵、衣藻等藻类植物没有根、茎、叶的分化，细胞中有_________，能够进行光合作用。
（3）虾属于节肢动物，体表有坚韧的_________，身体和附肢都分节。
（4）白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，它和_________（填图中动物名称）一样，是恒温动物。
（5）麋鹿俗称“四不像”，野生的麋鹿群内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，具有_________的特征。
（6）保护区内生物丰富，体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上是______的多样性。

8 . 下列关于动物与其生活环境相适应的叙述，不正确的是（　　）

A．蝗虫有外骨骼，适于在干旱环境中生活

B．青蛙体温恒定，适于水陆两栖生活

C．鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活

D．家鸽身体呈流线型，前肢变为翼，适于空中飞翔生活

9 . 螳螂是生活中常见的昆虫，有人曾做过一个实验，把螳螂的胸、腹部涂抹大量不透水、不透气的凡士林，一段时间后，螳螂的生命活动会停止，据此推测螳螂用于呼吸的器官在胸、腹部，也有些同学认为螳螂的呼吸器官在头部，你能设计一个实验，探究解决这个问题吗？
实验材料：清水，两只大小相同的活螳螂，试管。
提出问题：螳螂的呼吸器官在哪儿？
   
(1)作出假设：_____________。
(2)实验步骤：
①取两支试管，分别编号为甲、乙，并注入_____________的清水。
②把两只大小、状况相同的活螳螂分别放入甲、乙试管中，甲试管中螳螂_____________浸入水中，露出_____________；乙试管中螳螂的____浸入水中，露出头部。
③一段时间后，观察两只螳螂的存活情况
④结果：甲试管中螳螂活着，乙试管中螳螂死亡。
(3)根据上述结果，得出结论：_____________
(4)有同学认为本实验中，甲、乙两组分别只有一只螳螂做实验不合理，原因是_____________

10 . 下图是蝗虫的外形图，请据图回答问题：

(1)它的身体分为［A］___________、［B］___________、［C］___________三部分。
(2)蝗虫体表的外骨骼还可以起到防止___________的作用。
(3)蝗虫共有___________对足，［c］___________比较粗壮，善于跳跃；蝗虫有___________对翅，善于飞行。
(4)将蝗虫胸部和腹部插入水中，过一段时间蝗虫死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户___________被淹没。