1 . 如图是家蚕发育过程示意图，据图分析错误的是（　　）

A．阶段③→⑦存在蜕皮现象

B．家蚕的发育方式是完全变态

C．与蝗虫相比，家蚕特有的发育阶段是⑧期

D．农业上可通过延长⑧期来提高蚕丝产量

2 . 如图依次为蝗虫、家蚕和青蛙的生殖与发育过程示意图，请据图回答：
   
(1)图一和图二所示昆虫的发育过程中，都有___现象，这是因为外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长。
(2)图二所示家蚕的发育过程叫做___发育。成语“作茧自缚”，这里的“茧”出现在家蚕发育过程的[   ]___时期。为提高茧丝产量，蚕农常常给处于[   ]___期的家蚕喷洒某种激素类似物，使该期延长。
(3)与蝗虫和家蚕相比较，图三青蛙在受精方式上的最大不同点是___。青蛙的发育过程中，蝌蚪用___呼吸，在水中生活；成蛙用___和皮肤辅助呼吸，能够在潮湿的陆地生活。蝌蚪和成蛙的形态结构和生理特征都有明显的差异，这种发育属于___。

3 . “梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，反映了生物繁衍后代的景象。无论动物、植物还是微生物都具有产生后代的能力，生物通过生殖和发育，生生不息。下列是几种生物的生殖和发育方式，请据图回答问题：

(1)生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，其根本区别是有无 ___________的结合；图一中三种生物个体发育的起点都是 ________；图二中如果D表示个体发育的起点，请写出家蚕一生的发育过程 ____________（用字母和箭头连接）。
(2)图五中操作成活的关键是 __________。
(3)某学校生物兴趣小组同学绘制了某些生物的生殖和发育过程示意图如图六所示，其中①代表受精过程，②代表发育过程，不可以用图六表示的是 _____图。若图六中生物体代表大鲵，过程①发生在 _____中，属于 _______受精。
(4)图三为丹顶鹤受精卵的模式图。丹顶鹤因头顶有红色肉冠而得名，在中国文化中象征吉祥、长寿，是国家一级保护动物。每年春秋季节丹顶鹤在黄河三角洲湿地迁徙停歇，留在湿地内的丹顶鹤进入繁殖季节，交配产卵，能发育成雏鸟的结构是[   ]_______；为胚胎发育提供营养物质的是 ________（填序号）。
(5)图七为“松鹤延年”图，寓意健康长寿、祥和顺安，历来为人们赞赏。但从生物学中生活环境的角度来说是否科学？为什么？________

4 . “梁上有双燕，翩翩雄与雌⋯⋯青虫不易捕，黄口无饱期⋯⋯须臾十来往，反映了生物繁衍后代的景象。无论动物、植物还是微生物都具有产生后代的能力，生物通过生殖和发育，生生不息。下列是几种生物的生殖和发育方式，请据图回答问题：

(1)生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，其根本区别是有无____的结合；图一中三种生物个体发育的起点都是____；图二中如果D表示个体发育的起点，请写出蝗虫一生的发育过程____（用字母和箭头连接）。
(2)图五中操作成活的关键是____。
(3)某学校生物兴趣小组同学绘制了某些生物的生殖和发育过程示意图如图六所示，其中①代表受精过程，②代表发育过程，不可以用图六表示的是____。若图六中生物体代表大鲵，过程①属于____受精。
(4)图三为丹顶鹤受精卵的模式图。丹顶鹤因头顶有红色肉冠而得名，在中国文化中象征吉祥、长寿，是国家一级保护动物。每年春秋季节丹顶鹤在黄河三角洲湿地迁徙停歇，留在湿地内的丹顶鹤进入繁殖季节，交配产卵，能发育成雏鸟的结构是[   ]____；为胚胎发育提供营养物质的是____（填序号）。

5 . 如图是某些动物的生殖和发育示意图，请据图回答。

(1)如图中所示的生殖方式是___。
(2)若图中生物是蝗虫，则②过程还要经历___期，与家蚕的发育相比较，少了___期。
(3)若如图中生物为鸟类，则受精卵外部有___保护，防止水分蒸发。
(4)若如图中生物是青蛙，①过程需在___中完成，发育方式是___发育。

6 . 生殖发育是生物的共同特征。如图一为植物嫁接示意图，图二、三、四分别为家蚕、蝗虫、青蛙的生殖发育示意图，请据图及所学知识回答问题：

(1)图一所示的嫁接过程中，确保①成活的关键是使①和②的 ________紧密结合。这种不经过两性生殖细胞的结合繁殖新个体的方式属于 _________（“有生生殖”或“无性生殖”）。
(2)“一带一路”倡议是习近平主席对我国古丝绸之路的拓展和延续，很早以前我国就把养蚕技术传到了沿线国家，为提高蚕丝产量_______阶段满足食物供应。
(3)观察图二、三、四的发育过程，它们在由幼体到成体的过程中，幼虫形态、生理、习性等发生一系列显著变化，称为_______发育。
(4)与图三的蝗虫相比，家蚕特有的发育阶段是③_____。
(5)图四所示的青蛙的生殖发育过程中，由①发育成的蝌蚪用 _____呼吸，只能生活在水中，而成蛙的主要呼吸器官是 _____，可以水陆两栖生活。

7 . 生殖发育是生物的共同特征。如图一为植物嫁接示意图，图二、三、四分别为家蚕，蝗虫、青蛙的生殖发育示意图，请据图及所学知识回答问题：

(1)图一所示的嫁接过程中，确保①成活的关键是使①和②的___结合，若将②黑枣树作为砧木，将①柿树的枝条作为接穗，将来这个枝条上所结果实具有___（填序号）的味道。
(2)图二所示家蚕的发育过程比蝗虫多了___期，像这样的发育过程叫做___；为提高蚕丝产量，应在家蚕发育的___时期满足食物供应。
(3)图中属于有性生殖的有图___，图四所示的青蛙的受精方式为___。

8 . 如图依次为蝗虫、家蚕和青蛙的生殖与发育过程示意图，请据图回答：
   
(1)图一和图二所示昆虫的发育过程中，都有________现象，这是因为外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长。
(2)图二所示家蚕的发育过程叫做________发育。成语“作茧自缚”，这里的“茧”出现在家蚕发育过程的[       ]________时期。为提高茧丝产量，蚕农常常给处于[       ]________期的家蚕喷洒某种激素类似物，使该期延长。
(3)与蝗虫和家蚕相比较，图三青蛙在受精方式上的最大不同点是________。蝌蚪和成蛙的形态结构和生理特征都有明显的差异，这种发育属于________。

9 . 如图依次为家蚕和青蛙的生殖与发育过程示意图，请据图回答：
   
(1)图一所示家蚕的发育过程叫做_____发育。成语“作茧自缚”，这里的“茧”出现在家蚕发育过程的[_____]______时期。为提高茧丝产量，蚕农常常给处于[____]______期的家蚕喷洒某种激素类似物，使该期延长。
(2)与蝗虫和家蚕相比较，图二青蛙在受精方式上的最大不同点是______。青蛙的发育过程中，蝌蚪用鳃呼吸，在水中生活；成蛙用______呼吸，能够在潮湿的陆地生活。蝌蚪和成蛙的形态结构和生理特征都有明显的差异，这种发育属于______。

10 . 大自然生机勃勃，生命生生不息，源自生物的生殖和发育。如图依次为蝗虫、菜粉蝶和青蛙的生殖与发育过程示意图，请据图回答：

(1)图一和图二所示昆虫的发育过程中，都有______现象，这是因为外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长。
(2)图二所示菜粉蝶的发育过程叫做____________发育。成语“作茧自缚”，这里的“茧”出现在菜粉蝶发育过程的[   ]______时期。菜粉蝶对蔬菜生产危害最大的时候是[   ]______期。
(3)与蝗虫和菜粉蝶相比较，图三青蛙在受精方式上的最大不同点是 ______。青蛙的发育过程中，蝌蚪用 ______呼吸，在水中生活；成蛙用 ______呼吸，能够在潮湿的陆地生活。蝌蚪和成蛙的形态结构和生理特征都有明显的差异，这种发育属于_____________。