1 . 科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表，请你据表回答问题。

数据项目	工业污染区		非工业区
	深色蛾	浅色蛾	深色蛾	浅色蛾
释放数目	154只	164只	472只	496只
再回收率	58%	25%	6%	42%

(1)桦尺蛾的体色有深色和浅色，这说明生物具有_______的特性（填“遗传”或“变异”），桦尺蛾的变异是__________（填“定向”或“不定向”）的而这种特性一般是___________（填“可遗传”或“不遗传”）的，它为生物的进化提供了原材料。
(2)从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，其保护色是不同的。根据达尔文理论，保护色的形成是___（填字母）。

A．人工选择的结果	B．自然选择的结果
C．不能解释的自然现象	D．动物聪明的表现

(3)从昆虫的发育类型来看，桦尺蛾的发育经历四个阶段，属于____________（填“完全变态”或“不完全变态”）发育，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是______。
(4)后来由于真菌感染而使桦尺蛾生活的这片森林中所有树干的颜色都变成了灰白色，多年以后，此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是图中的____________。

A．	B．
C．	D．

2 . 玉米是我国重要的粮食作物，玉米螟是危害玉米的农业害虫。请分析并回答下列问题：
(1)在条件适宜环境下，玉米种子中的___会发育成玉米植株。成熟季节，一个玉米棒上会形成许多玉米粒（果实），每一粒玉米都是由雌蕊中的___发育而来的。
(2)玉米螟的一生与家蚕的发育过程相似，它的发育过程为___（用文字和箭头表示），属于___（填“完全变态”或“不完全变态”）发育。
(3)为研究苦瓜叶提取物对亚洲玉米螟生长发育的影响，科研人员进行了相关探究实验，实验步骤如下：
a．配制含有0.025%、0.1%和0.2%苦瓜叶提取物的混合饲料。
b．选取同一天蜕皮、生长状态一致、饥饿4h的亚洲玉米螟2龄幼虫分为四组，每组20只，分别根用普通饲料及混合饲料饲喂。每天记录幼虫的龄期和死亡数。结果如下表所示：

苦瓜叶提取物浓度（%）	死亡率（%）	幼虫期（天）
		2龄	3龄	4龄	5龄
0	—	1.10	2.00	1.22	5.47
0.025	27.43	1.41	2.27	1.29	5.50
0.1	39.23	1.58	2.46	1.44	5.49
0.2	54.93	1.79	2.61	1.84	5.41

①随着苦瓜叶提取物浓度的升高，玉米螟幼虫的存活率明显___（填“降低”或“升高”）。
②由表可知，幼虫的发育期随苦瓜叶提取物浓度的增大而相应___（填“延长”或“缩短”），但___龄期现象不明显。

3 . 蚕在结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率。某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验。两次实验均选择五龄期老熟蚕，将它们放入6片方格簇（每片方格簇有312格，即每片最多结茧312粒），7天后统计“薄头茧”的发生率。实验分为3组，三组的光线处理不同，实验结果见下表：
不同光照条件下平均结茧情况统计表（单位：％）

	第一组	第二组	第三组
光线	明亮而不均匀	明亮而均匀	暗而均匀
实验Ⅰ(5月份)	15.48	7.50	4.92
实验Ⅱ(9月份)	17.17	8.85	4.50
总平均发生率	16.33	8.18	4.71

请根据上述情况回答：
（l）从整个发育过程看,蚕的个体发育属于___发育。蚕茧是蚕蛾在发育过程中的________阶段出现的。
（2）该小组设计并实施这一实验的实验假设是：_____________________。
（3）在这一实验中，除要控制蚕的年龄和大小、实验时间相同外，还要控制其他实验条件相同，如________________________________。
（4）从表中分析，提高蚕茧的出丝率，蚕在结茧时应提供______________的环境条件，要使蚕丝产量提高，你认为应设法延长蚕发育的______ 期。

4 . 蚕在结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率。某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因，5月和9月份两次实验均选择五龄期老熟蚕，将它们放入6片方格簇（每片方格簇有312格，即每片最多结茧312粒），7天后统计“薄头茧”的发生率。实验分为3组，三组的光线处理不同，实验结果见下表：不同光照条件下平均结“薄头茧”情况统计表（单位：％）

	第一组	第二组	第三组
光线	明亮而不均匀	明亮而均匀	暗而均匀
实验Ⅰ(5月份)	15.48	7.50	4.92
实验Ⅱ(9月份)	17.17	8.85	4.50
总平均发生率	16.33	8.18	4.71

请根据上述情况回答：
（l）蚕茧是蚕蛾在发育过程中的________阶段出现的。
（2）该小组设计并实施这一实验的实验假设是：___________________________________。
（3）在这一实验中，除要控制蚕的年龄和大小、实验时间相同外，还要控制其他实验条件相同，如________________________________。
（4）从表中分析，提高蚕茧的出丝率，蚕在结茧时应提供______________的环境条件，要使蚕丝产量提高，你认为应设法延长蚕发育的_____期。

5 . 某人做了如下实验：将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于工业污染区和没有污染的非工业区。一段时间以后，将所释放的桦尺蛾尽量回收，计算其数目，结果如下表。

	浅色桦尺蛾		深色桦尺蛾
地区	释放数	回收数	释放数	回收数
工业污染区	64	16	154	82
没有污染的非工业区	393	158	406	19

(1)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、______、成虫四个阶段，我们把这种发育过程叫作____________。
(2)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大，用____的方法控制这种林业害虫，既经济又环保。
(3)在工业污染区，深色桦尺蛾的回收率比较高，在非工业区，浅色桦尺蛾的回收率比较高，这说明桦尺蛾对环境具有______________。
(4)从表中数据可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的。根据达尔文的生物进化理论，保护色的形成是________的结果。
A．长期烟熏B．长期捕食这种颜色的食物C．长期自然选择
(5)在工业污染区，如果严厉禁止污染，使工厂的排烟量大大减少。请你预测，桦尺蛾的类型将产生怎样的变化？_________________________________________________。

6 . 凯行尔韦尔在1956年做了一项实验，他将黑色和浅色的桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表：

	黑色树林	浅色树林
	黑色蛾	浅色蛾	黑色色蛾	浅色蛾
释放数目	154	164	472	496
再捕回率	58%	25%	6%	42%

请结合图表回答下列问题：
（1）桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种________（填“遗传”或“变异”）现象．
（2）桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、________ 、成虫四个阶段，我们把这种发育过程叫做________ ．
（3）黑色蛾在黑色树干，浅色蛾在浅色树干能较好存活下去的原因是  ________       
A. 因为它们的体色与环境颜色相近，不易被食虫鸟所发现，所以得以生存下来
B. 在黑色树干上，没有浅色蛾需要的食物
C. 桦尺蛾聪明地随时变换体色
D. 黑色蛾、浅色蛾没有天敌
（4）从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的．依据达尔文的进化论，保护色的形成主要是由于长期________ 的结果．
（5）如果严格禁止污染，工厂的排烟量大大减少．请你预测，桦尺蛾的类型将产生怎样的变化？________ 
（6）桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大．用________ 方法控制这种林业害虫，既经济又环保．

7 . 学贵有法。在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：

（1）图表归纳法。
某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图a、图b，然后回答问题：
①a可表示染色体、DNA、基因三者的关系，其中B可代表____；图b中的空格内需填____。
②生殖、遗传、变异是生物的基本特征。生物的遗传和变异是通过____实现的。
（2）阅读理解法。某同学在课外看到两则材料：
材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液。唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体。另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的。
此材料说明：____。
材料二：植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大，适于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛细血管和弹性纤维，适于气体交换。这种现象在生物体中很普遍。
此材料说明：____。
（3）实验探究法。
某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。
（一）查阅资料：
资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。
资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。
（二）设计实验方案及数据统计：

综合上述有关内容，请完善下列探究活动：
①表中B、D两组对照可得出的实验结论是____。
②为探究废电池是否会污染水质，则应选择____进行对照实验。
③该实验设计中明显的不足之处是____。
（三）实验反思：
④满江红属蕨类植物，与葫芦藓等苔藓植物相比，它特有的结构是具有真正的____。
⑤满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现〖____（用生物与环境的关系解释）。
（四）交流讨论：
废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理。

8 . 2017年诺贝尔生理学与医学奖由三位科学家摘得，三人用果蝇作为实验材料，解释了生物节律特别是昼夜节律形成的分子机制。果蝇作为生物学研究中最著名的“模式生物”，曾先后有6次与果蝇相关的研究获诺贝尔奖，请结合果蝇生活史模式图及三组果蝇的杂交实验结果分析回答：

实验组别		一	二	三
亲代性状表现		长翅×残翅	长翅×残翅	长翅×长翅
子代性状表现及数目	长翅	52	101	76
	残翅	49	0	25

(1)从果蝇的发育过程看，其发育方式属于_____________发育。
(2)果蝇体表有坚韧的_____________，能防止体内水分的蒸发，该结构不能随着虫体的生长而生长，所以果蝇在生长发育过程中，有_____________的现象。
(3)从表中第_____________组实验可以确定，果蝇翅型的显性性状是_____________。用G、g表示控制果蝇翅型的基因，第三组亲代都为长翅，它们的基因型分别是_____________。
(4)现有一只长翅雄果蝇，为了检测其基因组成，让它与残翅雌果蝇交配，产生足够多的后代。若产生的后代都是长翅，则说明这只长翅雄果蝇的基因型是_____________；若产生的后代长翅和残翅各占一半，则说明这只长翅雄果蝇的基因型是_____________。

9 . 果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状，是遗传学的模式生物。遗传学家摩尔根以此为实验材料，揭示了遗传学重要定律。请分析回答：
(1)1910年5月，摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，这种现象在生物学称做___。
(2)果蝇体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成___。
(3)果蝇的长翅和残翅由一对基因控制。（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示，请据图回答：

①果蝇长翅和残翅中，属于显性性状的是___。
②子代果蝇的基因组成是___。
(4)果蝇在发育过程中，需要经历不食不动的蛹期，其发育过程属于___。
(5)有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇，由此可知，生物的性状表现是___共同作用的结果。