1 . 九年级（1）班开展“给古籍新生·为文明留存”主题研学活动，请你参与并完成小题。
材料一：

五千年中华文明源远流长，留存了浩如烟海的古籍。据不完全统计，中国现存古籍总量达5000多万册，共计20多万种，囊括了从先秦到清代中华民族所创造的辉煌文明，是重要的文化遗产。

山西目前珍藏着各类古籍6万多部70多万册。其中，280部古籍入选《国家珍贵古籍名录》。6家全国古籍重点保护单位为这些价值连城的古籍善本提供了庇护之所，它们是山西省图书馆、山西博物院等。经年累月，很多古籍已然褪去当初的光鲜，抢救、保护、修复已迫在眉睫。然而，对于社会公众而言，___________。

材料二：

走进古籍世界，古圣先贤的思想和智慧就会扑面而来，文化的力量、精神的力量就隐藏在那字里行间。山西省图书馆副馆长王开学说：“古籍是文字的载体、知识的载体，中华五千年文明得以赓续不断，古籍发挥了重要的作用，是我们从事研究、获取知识的重要凭借。”

《佛说北斗七星经》是山西省图书馆的镇馆之宝之一，属海内孤本，也是目前我省发现最早的宋代雕版印刷品，距今有1000多年的历史。另一个是《契丹藏》，也就是《辽藏》，我国古代历朝所代都有编修《大藏经》的传统。元、明、清都有《大藏经》发现，唯有辽代没有出现。1974年，12件《契丹藏》的发现，就把这个历史长链接续起来了。

材料三：

虽然我省古籍修复工作成绩斐然，但要想把全部的馆藏古籍修复完，还有很长的路要走。

材料四：

古籍修复工作讲究“静下心、沉住气”，需要经过拍照、配纸、修复、喷水压平、齐栏、装订等多道工序，因此愿意从事这个行业的人寥寥可数。“90后”小伙程文涛是山西省图书馆的一名古籍修复师。自2017年工作以来，他一头扎进“书海”，让一本本破损的古籍重焕新生。“修复一本古籍，堪比做一台微创手术。修复过程中，常常感觉自己是在与历史对话。通过自己的双手，让一段段封存已久的历史变得鲜活起来，是最有成就感的事。”程文涛说。

今天，在传承发展中华优秀传统文化的热湖中，一批又一批青年投身于古籍保护工作，从古籍普查到古籍修复再到古籍数字化，青春的身影在泛黄的书页中闪耀，青春的力量在古老的书籍中迸发。

(1)研学活动开始前，九年级（1）班同学在网络上发起了“不同年龄段对古籍修复的了解程度”调查，请你根据图一的调查结果，结合语境，补全文中空缺处的内容。
(2)研学活动中，同学们走进了山西省图书馆古籍修复中心，下面的宣传海报吸引了同学们的关注，请你为该海报写一段解说词。
写作提示：①说明构图要素及寓意；②表达有条理；③不少于80字。

(3)研学活动结束后，学校宣传中心邀请你作为学生代表进行交流和分享，请你写一份发言稿，分享本次研学活动的收获与思考，展现新时代青少年的责任与担当。
写作提示：①结合四则材料，符合活动主题；②不少于100字。

2 . 你所在的班级组织以“笑对失败”为主题的演讲比赛活动，请你完成以下任务。
(1)【任务一：拟开场白】如果你是本次活动的主持人，请你拟写恰当的开场白。（100字左右）
(2)【任务二：拟写提纲】如果你是本次演讲者之一，请写出你的演讲稿的结构提纲。
①_______________________________________________________
②_______________________________________________________
③_______________________________________________________

5 . 为使同学们加深对“低碳生活”的认识，选择更加健康环保的生活方式，校团委将举办一次以“倡导低碳生活”，为主题的综合性学习活动，请完成下面的任务。
(1)阅读材料，从两方面概括出实行“低碳生活”的必要性。

【材料】

随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体特别是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测，按现在的速度，本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。

(2)学校举行“低碳生活从我做起”的演讲大赛，大家推荐你做主持人。请写出你的开场白。
(3)小王同学撰写了一篇以“低碳生活从我做起”为主题的演讲稿，演讲稿中，除了明确“什么是低碳生活”外，还需要明确的内容应该包括哪些？（不少于2点）

6 . 在苦难中前行，在苦难中磨炼，在苦难中成长，一部部荡气回肠的名著，激励着当代青年在面对生活中的逆境时，要勇敢地抗争、不断地奋斗。班级举办了“奋斗吧，青年”主题演讲比赛，请你从下列名著中任选其一，用其中一个人物作为例证，写一段演讲词。（50字左右）
《红星照耀中国》   《简·爱》   《钢铁是怎样炼成的》

7 . 九年级（1）班准备举行以“友善待人，和谐相处”为主题的班会。请你参与并完成小题。
【材料一：何为友善】

友善是我们中华民族的传统美德。无论身处哪个阶层、从事哪个行业，友善都是公民应当积极倡导的基础性的价值理念。从词源来看，在古汉语中，友善是由“友”和“善”两个相对独立的概念组成的。“友”是象形字，表示两人结交并协力互助。《说文解字》云：“同志为友。”因此，“友”的基本含义就是志趣相投、协力互助、相互鼓励。而“善”则是会意字，由“羊”和“言”二者组合而成。“羊”象征吉祥，“言”则表示讲话。因此，“善”的含义为神态安详、言语谦和。《说文解字》解释道：“善，吉也。”“友”与“善”组合，其基本含义便是：在人际交往中，基于善良之心或善良意志所表现出来的友好的言行。

【材料二：友善的内涵】

人们在社会生活中如果过分关注自我利益的增长，就有可能忽视了自我权利与他人的边界。这也是很多社会不文明现象的根源。“友善”是一种基于善的宽容和认同，并不是指对于其他社会成员的不道德行为或者陈腐观念漠视和纵容。“友善”作为公民道德，强调在公共生活中既关切自我利益的实现，也尊重他人的权利。

【材料三：友善的基本要求】

友善既是社会主义核心价值观的基本内容之一，也是公民在社会生活中必须遵循的基本道德准则。在现实生活中，友善是通过一系列形象而具体的基本要求体现出来的。

1对他人真诚

孟子曰：“君子以仁存心，以礼存心。”一个真正的人一定是内心存有善意的人。只有心存善意，才能对他人产生善心，进而实施善行。因此，在现实交往中遵循友善之道，培养建立在人格平等基础上的仁心、善性就显得尤为重要。实现条件，友善的调节力量也得到了空前加强，友善也因此具有了更多的现实性。

2自觉地与人为善

所谓与人为善，就是指人与人之间的相处需要做到平等、诚实、宽厚、和气。古人云，与人为善，与己方便。这就是说，当我们在给他人提供帮助的同时，别人也会给予善意的回报与回应。

3主动相帮互助

友善的本意是善待他人。具体而言，就是要做到谦敬礼让、帮扶互助。友善并不要求我们超越自己的能力范围去帮助一切有困难的人，而是当他人面临困境时，我们能够主动帮助他人解决问题，能够给予出于善良之心的主动与热情的帮助。

4珍爱人类的“无机身体”——自然

人类尊重自然、保护环境，也就是尊重和保护自己和他人的生存发展权利，更是尊重和保护子孙后代的生存发展权利。因此，与人友善就更需要关爱自然、保护环境。

(1)班主任李老师将下面这幅图片作为班会PPT的背景图片，请你结合图片及材料内容，为它配上一则宣传标语。

(2)如今，社会上缺乏“友善”的不文明行为时有发生，为建设和谐社会增添了重重阻力。请你观察下面这幅漫画，描述画面内容并表达自己的看法。（不少于80字）

(3)王小语同学报名参加了学校举办的以“友善”为主题的演讲比赛，他正在准备题为“播撒友善，共创和谐”的演讲。请你根据以上三则材料，帮他写一段演讲稿。（不少于150字）

8 . 悠悠爱国情，拳拳赤子心。“爱国主义是中华民族精神的核心”，习近平总书记多次在不同场合强调“爱国”的重要性。学校开展“天下国家”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
(1)【任务一：设计爱国活动】2024年10月1日是中华人民共和国成立75周年，请你为学校设计三种不同的庆祝活动。
(2)【任务二：欣赏爱国人物】在爱国人物故事会上，有同学认为《骆驼祥子》的作者是一位有良知的爱国作家，他创作的《骆驼祥子》充分体现了对底层劳动人民生存状况的关切和同情。请阅读下面文字，回答后面的问题。

（祥子）已经坐起来，又急忙地躺下去，好像老程看着他呢！心中跳了起来。不，不能当贼，不能！刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱咐的，已经对不起人；怎能再去偷他呢？不能去！穷死，不偷！

怎知道别人不去偷呢？那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢？他又坐了起来，远处有个狗叫了几声，他又躺下去。还是不能去，别人去偷，偷吧，自己的良心无愧。自己穷到这样，不能再教心上多个黑点儿！

以上两段文字出自____________（作者）创作的小说《骆驼祥子》，体现了祥子___________________________________________的精神品质。
(3)【活动三：守护爱国初心】孟子说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”可见，个人与国家的命运是息息相关的。在《骆驼祥子》里，祥子曾经也是一个怀揣梦想的青年，但是无论怎么努力，他的梦想最终还是破灭了。祥子的悲惨结局引发同学们的大讨论，请就“个人梦想和国家发展的关系”表达你的看法，写一段80字以内的议论性文字。要求观点明确，有理有据。

9 . 学校开展“低碳生活我先行”主题教育活动，请你参与并完成下面任务。
(1)学校向大家广泛征集活动形式，请你仿照示例，再补充两个形式。
形式一：视频共赏，引领低碳风尚       
形式二：________________________
形式三：主题演讲，引起低碳共鸣       
形式四：________________________
(2)小平同学要在主题教育活动大会上发表演讲。请你帮助他丰富演讲稿的内容。
第一，低碳生活，让我们从日常餐饮开始。合理饮食，减少粮食浪费，尽量不使用一次性筷子和餐盒。
第二，低碳生活，让我们从日常起居开始。随手关灯、关空调，节约用纸，用布袋替代塑料袋。
第三，低碳生活，让我们________________________。
(3)听了主题演讲，小山想用一副对联表达对“低碳行动”的美好憧憬。请你根据对联知识，帮他将下面的词语组合成一副对联。
低碳节俭   月朗风清   减排环保   山清水秀   自然美   空气新
上联：________________________________
下联：________________________________

10 . 请阅读下面材料，完成小题。
“一粥一饭，当思来处不易。半丝半缕，恒念物力维艰。”节约是永不过时的美德。班级召开了“节约粮食”的综合性学习活动，下面是同学们成果汇报的内容。
【博学小组——新闻在线】

国家统计局2023年12月11日发布的数据显示，2023年全国粮食生产再获丰收，全年粮食产量再创历史新高。全国粮食总产量13908.2亿斤，比2022年增加177.6亿斤，增长1.3%，连续9年稳定在1.3万亿斤以上。

从发布的数据可以看出，我国粮食库存充足家底厚，端稳饭碗底气更足。古人云：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”每一粒粮食，都是农民辛勤劳作的结晶。粮食连年丰产，粮食库存充足，我们也不能高枕无忧，更不能浪费粮食。

【善问小组——现状调查】

我国消费者每年餐饮浪费调查表

餐饮浪费的食物蛋白	800 万吨
餐饮浪费的脂肪	300 万吨
食物总量	约1000亿斤

【慎思小组——节粮减损】

中国农业科学院发布的《中国农业产业发展报告2023》测算，到2035年，如果我国粮食收获、储藏、加工和消费环节损失率均减少1至3个百分点，水稻、小麦和玉米三大主粮损失率将减少40%，可节约粮食1100亿斤。显而易见，管理、技术上的点滴进步可以为粮食减损降耗提供有力支撑，最大程度让每一粒粮食“物尽其用”。

《山西省反食品浪费实施方案》由省发展改革委、省粮食和物资储备局、省商务厅和省市场监管局等四部门联合印发，制定加强粮食节约减损等5方面措施。全省粮食管理基数庞大，要做到节约减损、粮尽其用，必须牢牢抓好粮食产后的关键环节，推进粮食仓储环节源头节约增效、减少物流运输和加工环节过程损失。

【笃行小组——光盘行动】

(1)请你写出从【博学小组】【善问小组】的汇报中探究得出的结论。        
(2)活动中，请你积极发言，呼吁同学们珍惜粮食，积极践行光盘行动。          
写作提示：①发言主题为“节约粮食·人人有责”；②结合小组成果汇报内容；③不少于150字。