1 . 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻党的二十大精神，落实“三高四新”美好蓝图，郴州紧紧把握承办第二届湖南旅发大会的重大机遇，以山水画卷绘就发展答卷！让世界遇见最美郴州、让最美郴州亮相世界。郴州市某中学团委会开展“建设最美郴州做最美郴州人”的主题活动，请你参与并完成下列任务。
【我设计】
(1)为保证本次活动的良好效果，请你帮忙设计两种活动形式。【我知道】
(2)旅发大会成功举办，郴州研学今年成为一大亮点。今年以来参与研学实践的中小学生达46万人次，请你结合所学知识为来郴州研学的嘉宾提供自救自护的方法，任选一个场景写三点。| 研学中的场景 | 自救自护的方法 |
| 发生火灾时 | |
| 发生洪灾时 | |
| 发生地震时 |
【我理解】
“新时代郴州好少年”朱舒婷，现就读于汝城县第四中学。她母亲是肢体残障人士；父亲常年在外工作，去年因意外事故腿部骨折；家中还有90岁的奶奶和正在读书的姐姐、弟弟。在家中，她主动担当起，体贴父母，主动分担家务，照顾年迈的奶奶，爱护姐弟。
(3)百善孝为先，思考我们为什么要孝亲敬长？【我倡议】
(4)让世界遇见最美郴州，我们要当好文明使者，作为中学生，你会如何行动？请你完成并向全校同学发出倡议。倡议书 亲爱的同学们：为展现最好郴州精神风貌，助推郴州高质量发展，争做郴州最美少年。在此，我们向全校同学发出如下倡议： 1． 2． 3． 共青团XXX委员会 2023年12月29日 |
(1)七年级（1）班准备制作一期黑板报，请你设计一个主题。
以下是七（1）班黑板报上《雷锋日记》中的两段摘录。
1961年10月3日 人生总有死的一天，有的轻如鸿毛，有的却重如泰山……我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。 当祖国和人民处在最危急的关头，我就挺身而出，不怕牺牲。生为人民生，死为人民死。 | 1962年8月6日 我今天听一位同志说：“人活着就是为了吃饭…”我觉得这种说法不对。我们吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭。我活着是为了全心全意为人民服务，是为人类的解放事业——共产主义而斗争。 |
人生难免要经历各种风雨和坎坷，学会正确应对这些风雨成为青少年成长的必备素养。对此，学校七年级年级组拟向全体同学发出“在风雨中前行”的倡议书。
| “在风雨中前行”倡议书 |
| 同学们： 不经历风雨，怎能见彩虹?我们如同茁壮成长的幼苗，都应该在磨砺中增强生命的韧性，提高抵御风雨的能力。为此，我们倡议： ①____;②____;③____。 同学们，行动起来吧！ 七年级组 2024年1月25日 |
生命是一个严肃的话题。生命从哪里来？到哪里去？生命有何意义？怎样才能活出生命的精彩，实现人生价值？为了引领同学们珍爱生命，活出生命的精彩，某校道德与法治教师策划了一期“让生命之花绽放”的主题活动。请你参与并完成下列问题。
主题活动策划：
(1)宣传组的同学们需要完成活动策划，请你帮助他们设计出两种切实可行的活动形式。
校长讲话感悟：
校长讲话节选：在日常生活中，总会遇到很多涉及安全的问题，同学们要时刻牢记一点：在绝大多数情况下，保全生命是首要选择！所以我建议，遇到歹徒，第一要快跑，然后打报警电话；上下楼梯，要靠右侧行走；过马路时，必须要遵守交通规则……
(2)从爱护身体的角度，你认为校长的建议合理吗？为什么？
新闻热点启示：
刘丽是大庆油田的一名采油工，在平凡的岗位上，一种强烈的责任感、使命感，让她创造出不平凡的成就。1974年出生的刘丽扎根采油井场近30年，研制创新成果200余项，用勤奋与韧劲解决了一个个生产难题，成长为享誉行业内外的大国工匠。
(3)刘丽怎样在平凡的工作中创造出了伟大的生命价值？
行动落实倡议：
(4)请你把下面倡议书的内容补充完整。
倡议书 同学们，生命是宝贵的，实现生命的价值，从珍爱生命、守护生命开始。为此，我发出如下倡议： 1．我们要关心身体的健康，养成健康的生活方式： 2． 3． 4．我们要守住自己的心灵，保持对真善美的体验，保持精神世界的富足。 倡议人：七年（1）班 王丽丽 2021年12月 |
有人说，生命是宝贵的；也有人说，生命是有韧性的；还有人说，要努力绽放生命的精彩。因此，某校七年级（1）班组织开展了系列生命教育活动，请你参与其中。
【参与主题设计】
(1)请你为这次活动设计一个主题。【感悟生命意义】
2023年3月4日晚，感动中国2022年度获奖人物揭晓。极不平凡的2022年，他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，书写了中国人的精神史诗，诠释了生命的意义。
(2)请结合材料和所学知识，谈谈怎样的一生是有意义的？【发掘生命力量】
人生难免要经历各种风雨和坎坷，面对这些风雨如何应对成为青少年成长的必备素养。该班拟向全校同学发出“阳光总在风雨后”的倡议。
| 倡议书 同学们： 人生难免要经历各种风风雨雨，每一位同学就如同茁壮成长的幼苗，希望能不断经过磨砺，增强生命韧性，提高抵御风雨的能力。 为此，我们倡议： 1．____ 2．____ 3．____ 同学们，行动起来吧！ 昆明市××中学七年级（1）班 2024年1月9日 |
(3)请把倡议书内容填写完整。
有人说，生命是宝贵的；也有人说，生命是有韧性的；还有人说，要努力绽放生命的精彩。因此，某校七年级（1）班组织开展了系列生命教育活动，请你参与其中。
【参与主题设计】
(1)请你为这次活动设计一个主题。
【探问生命之贵】
武汉金银潭医院院长张定宇，在抗击疫情的全面奋战中，隐瞒自己的病情，带领全院600多名白衣卫士冲锋在抗疫最前沿，他迈着高低不平的脚步，既当指挥，又当战斗员，带领全院干部职工改造病房收治病患，累计救治2800余名患者，以实际行动诠释了“生命至上”的价值理念。2021年11月5日张定宇同志被授予第八届全国道德模范荣誉称号。
(2)依据材料，说说我们如何学习张定宇院长对待生命的态度？
【感悟生命意义】
邱怀德14岁时身患“少年帕金森”病，四处求医无果后，决心将来要学医自救。经过多年坚持不懈的努力，他以645分的高分考入南京医科大学。此后，他一边求学，一边不断探索尝试新的治疗方案。不但病情奇迹般的逐渐好转，同时他也以优异的成绩考上博士。现在，他开通个人公众号把自己战胜病魔的经验传播给更多的人，还倾其所有为病友们捐款；他励志要用自己的所学推进医学进步，帮助更多的人。
(3)结合邱怀德的经历，谈谈怎样的一生是值得的？
【发掘生命力量】
人生难免要经历各种风雨和坎坷，面对这些风雨如何应对成为青少年成长的必备素养。
该拟向全校同学发出“阳光总在风雨后”的倡议。
倡议书 同学们： 人生难免要经历各种风风雨雨，每一位同学就如同茁壮成长的幼苗，希望能不断经过磨砺，增强生命韧性，提高抵御风雨的能力。 为此，我们倡议： 1.我们需要发现发掘自己的生命力量，不断提高我们的承受力，自我调节和自我修复的能力； 2.培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 3.…… 4.…… 同学们，行动起来吧！ 怀化市新晃县XX中学 2022年12月14日 |
生命是一个严肃的课题，我们应该去体验、去探索、去创造，在生活中励志与坚守、尽责与奉献，用自己的行动书写一份出色的人生答卷！某校七年级（1）班围绕对生命的思考组织开展了一次主题活动，请你参与其中，完成下列任务。
【参与主题设计】
(1)请你为这次班会活动设计一个主题。
【探问生命之贵】
手持对讲机、跛行的身影、急性子、大嗓门……在影片《中国医生》中，以武汉市金银潭医院原院长、人民英雄张定宇为原型的角色令人印象深刻。在现实中，张定宇被同事称为“张铁人”。作为一名渐冻症患者，他一直奋战在抗击疫情的岗位上。“生命至上！要克服一切困难，尽可能把患者接纳安置下来。”抱着这样的信念，张定宇每天都在与渐冻症作斗争。他说：“我不能延长生命的长度，但可以让生命更丰满！”在武汉保卫战中，他带领全院医务人员救治了2800余名新冠肺炎患者，用自己的生命守护患者着的生命。
(2)张定宇的故事让同学们深受感动，大家决定向全校同学发出向张定宁学习的倡议书，请你完善以下倡议书的内容。
倡议书
同学们：
张定宇院长每天与渐冻症作斗争，用自己的生命守护患者的生命，实现了生命的价值。我们就如同茁壮成长的幼苗，只有经过磨砺，提高抵御风雨的能力，才能长成一棵参天大树，更好地活出生命的精彩。
为此，我们倡议：
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同学们，让我们一起行动起来吧！
七年级（1）班全体同学
2023年X月X日
有人说，生命是宝贵的；也有人说，生命是有韧性的；还有人说，要努力绽放生命的精彩。
【参与主题设计】
(1)学完第四单元《生命的思考》以后，某校七年级(8)班组织开展了系列生命教育活动，请你为活动设计一个主题:
【感悟生命意义】
邱怀德14岁时身患“少年帕金森”病，四处求医无果后，他决心将来要学医自救。经过多年坚持不懈的努力，他以645分的高分考入南京医科大学。此后，他一边求学，一边不断探索尝试新的治疗方案。不但病情奇迹般的逐渐好转，同时他也以优异的成绩考上博士。现在，他开通个人公众号把自己战胜病魔的经验传播给更多的人，还倾其所有为病友们捐款；他励志要用自己所学推进医学进步，帮助更多的人。
(2)结合邱怀德的经历，谈谈怎样的一生是值得的。
【发掘生命力量】
人生难免要经历各种风雨和坎坷，面对这些风雨如何应对成为青少年成长的必备素养。某校拟向全校同学发出“在风雨中前行”的倡议。
倡议书 同学们: 人生难免要经历各种风风雨雨,每一位同学就如同茁壮成长的幼苗，希望经过不断磨砺，能增强生命韧性，提高抵御风雨的能力。 为此，我们倡议: ① ② ③ 同学们，行动起来吧! 山东省青岛第XX中学 2022年12月22日 |
8 . 2022年秋季开学，某中学继续坚持落实，“双减”政策，让教育返璞归真，给学校带来了很多新气象。下列就是该校七年级一班学生小宋的学习生活，请你参与并完成相应任务。
早上7点30分，小宋从家里骑着自行车出发，计划在8点前到校。在去往学校的路上，小宋看到很多高年级学生放开自行车手把在路上穿梭，看到红灯也不停留。小宋在心中暗暗地说：“真酷啊！”
(1)你认为小宋应该“羡慕”这些高年级学生吗？请说明理由。
第三节是物理课，老师并没有给同学们讲解，而是给学生出示了学习任务卡（如图）。同学拿着任务卡恨不得马上去进行实验验证。
(2)这样的课堂教学对学生的发展有什么积极意义？
在课间，班级宣传委员小丽向同学们朗诵了自己创作的一首小诗《感恩》：在青春的旅程中，有很多人为我们助力，我们要学会感恩：
①感恩父母，“_______，_________”知恩尽孝不忘本；新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。感恩老师，师恩如海浩瀚无边；浮云游子意，落日故人情。感恩朋友，默默慰藉、温暖有生韶光；②感恩自己，坚持不懈不服输！
(3)请你在横线上填写适当的古诗词。
在活动时间，小强同学正在与小组同学创作主题为“珍爱生命”的手抄报，小宋发现小强他们在手抄报上绘制了四幅相关的标识图片：
(4)①小宋认为其中一幅标识与手抄报的主题无关，你认为是________
②请你说出剩余三幅图片的标识内容。
班级召开“喜迎二十大，红心永向党”的主题班会，同学们观看了习总书记给青少年的寄语：新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望青年人心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为庆祝党的二十大胜利召开贡献自己的一份力量。为此班委会决定以班级名义向全校同学发出倡议：
| 同学们： “喜迎二十大，红心永向党”为庆祝党的二十大胜利召开，续写时代华章，我们青少年要作出自己的努力，把自己培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。因此，我们提出以下倡议： 1．品德方面：提高自身道德修养，在校尊敬老师，团结同学；在家孝亲敬长；在社会做到文明有礼。 2．学习方面：______________ 3．体质方面：______________ 4．审美方面：注重培养自己的审美观，学会发现美，着装得体。 5．劳动方面：______________ 同学们，让我们从现在做起，从小事做起，从点滴做起，争当新时代的好少年，以我们每位青少年的全面发展，喜迎党的二十大胜利召开。 七年级一班全体同学 2022年9月 |
镜头二：为了生命的尊严，5 000多名军民奋力拼搏，水陆空24小时昼夜奋战，尽全力不放弃，最大限度搜救幸存者，保护逝者尊严。
镜头三：6月7日，按照传统习俗是“遇难者”的“头七”祭日，上午9时，沉船救援现场举行了哀悼遇难者的活动，现场所有人员面对遇难船舶肃立默哀3分钟，现场船舶鸣笛3分钟，表达对逝者的哀悼。
深思沉船事件，某校团委会策划了一期“感悟生命 珍爱生命”的黑板报。请结合材料，运用相关知识完成以下黑板报。
| 感悟生命 珍爱生命 某校团委主办 第四期 | ||
| 感悟生命 生命是可爱的； A：__________________； B：__________________。 | 珍视生命 生命是一种权利； 爱护身体； C：__________________。 | 创造生命价值 珍惜时间； 勇于创造； D：__________________。 |
| 用知识守护生命 遇到火灾：迅速拨打“119”…… 遇到洪灾：及时向高处转移…… 面对不良诱惑：果断说不…… 遇到不法侵害：E：__ | ||
| 珍爱生命警示语 (1)水火无情 珍爱生命 (2)F：__ 编后语：G：__ | ||
温馨提示：请你按照要求完成A、B、C、D处，完善主要栏目内容；E处填写应对措施或办法；F处设计一条珍爱生命的警示语；G处运用所学知识，结合主题，写一段生命感言作为编后语。
【活动目的】
（1）围绕活动主题和下而的活动流程,请你拟写本次活动的目的。
【感恩父母】
（2）感恩教育的主题班会,大家设计了以下几项活动环节。
A.大家介绍母亲节的由来及意义
B.与父母互动,情感交流,讲述我与父母间的真情故事
C.阅读分享古典四大名著等书籍
D.学唱歌曲《烛光里的妈妈》
按照要求,在空格内填上适当的内容。其中你认为与主题不符的是______。
（3）小组长呈现了一则材料
网上曾流传过这样一个计算公式:假如一年中,只有过年7天才能回家陪父母,天在一起顶多相处11小时,若父母现在60岁,假设活到80岁,我们实际和父母在一起的时间,只有1540个小时,也就是64天。64天,就是我们以为的来日方长！
读完短文,你有哪些深深的触动呢?和小组同学交流一下吧。
【感恩师友】
（4）结合下列情境,谈谈你的感悟。
在现在的校园中,我们可以看到老师将学生请上讲台,由学生讲课;学生向老师提出质疑,随时提出与老师不同的意见;老师与学生一起制定班规;师生同台竞技,展示才艺……
【感恩生命】
（5）在讨论“生命的意义”时,赵敏认为只有名人、伟人、科学家的生命才有意义。你赞同吗?为什么?
（6）感恩生命,活出生命精彩。请你向同学们发出倡议,写出至少两条们议的要点。
