1 . 【敬畏生命】

2019年4月17日，沈阳市郊东部的棋盘山附近突发山火。山火发生后，辽宁省委省政府连夜发出紧急通知，要求确保人民群众生命财产安全，确保社会大局稳定。全省共出动2900余名消防救援力量、3000余公安警力、1500余名武警官兵，365台消防年、2架救援直升机、6架无人机、500余台救援车辆，参与灭火战斗，共安全疏散涉火地区群众16690人，无人员伤亡报告。

某校团委编排了一期“感悟生命珍爱生命”的宣传栏，请你运用所学知识帮助完成以下内容：

珍爱生命警示语 示例：水火无情珍爱生命	感悟生命珍爱生命 某校团委主办   第四期
	感悟生命； 生命是可爱的； A：________ B：________	守护生命： 爱护身体； 养护精神； C：增强________意识。	创造生命价值； 珍惜时间； 勇于创造； 乐于奉献……	珍爱生命警示语：________
	掌握一些基本的自救自护方法； 遇到火灾：拨打电话119… 遇到洪灾：及时向高处转移… 面对不良诱惑：果断说不…. 被困电梯时：E________________。
编后语	F：________________________________________________。

温馨提示：请你按照要求完成A、B、C、D、E、F处内容，要求A、B、C处完善主要栏目内容；C处设计一条珍爱生命的警示语：E处填写应对措施或办法；F运用所学知识，结合主题，写一段生命感言。

2 . “____”、“____”，具备这样的情怀，才会让我们自觉地_____。（概括为：_____）

3 . 我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待____、处理___，才会____、____、____和____身边的每一个人。

4 . 我们的生命都是____的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。（概括为：________）

5 . 生命至上（敬畏生命）的原因：
(1)生命是______的、______的；
(2)生命是______的、______的；
(3)生命是______的、______的；
因此，我们对生命要有一种敬畏的情怀。

6 . 怎样做到休戚与共?
(1)敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的________，使我们意识到每个人都需要与他人________。
(2)我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会________、________、________和________身边的每一个人。
(3)我们对生命的敬畏是内心的________。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了________。

7 . 怎样理解生命至上?
(1)我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，________高于一切。
(2)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认的生命同样重要。
(3)“仁者爱人”“________”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。

8 . 为什么要对生命产生敬畏心?
(1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是________、艰难的。
(2)当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命丽拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是________、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种________的情怀。
(3)当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会________它。

9 . 当人的生命遭遇不可抗拒的_______、人为的_______、不可预知的_______……我们会感受到生命是_______的、_______的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是_______的、有_______的，生命是的、神圣的。我们对生命要有一种_______的情怀。

10 . 结合下列情境，写出恰当的做法。
（1）寒冷的冬天，教室门口来了一只小猫，我观察到同学们有以下行为：①逗它玩；②喂它吃；③将其引进教室；④上课把它放进抽屉里，捏住嘴巴不让出声。以上做法正确的是______。如果是你，你会______。
（2）小明跟爸爸妈妈黄金周出游时，由于出行人多，高速路上堵得水泄不通，很多人都把车开上了应急车道，小明爸爸也打算开车上应急车道。小明的意见是______，理由是______。