1 . 2021年11月9日是全国消防安全宣传教育日，各地都在积极开展消防安全检查及宣传教育活动。为了提高学生的 安全意识，构建和谐校园，为学生的健康成长撑起一片蓝天， 某校决定在寒假生活来临之际，开展一次安全教育宣传周活动。请你参与并完成以下环节。
(1)请你为这次安全教育宣传活动设计一条宣传标语。
(2)请你宣讲学校开展安全主题教育活动的目的？
(3)列举中小学生最容易发生安全问题的时间、地点、安全隐患各一个。
示例——时间：下课时。地点：楼梯。安全隐患：嬉戏打闹。
(4)如果你是这次活动的宣传员，学校要求你写一封主题为“提高自我保护意识，学会守护生命”的倡议书，你打算向同学们提出哪些倡议？
2 . 材料一：12月2日是第八个“全国交通安全日”。公安部、教育部等联合下发通知，以“守规则除隐患、安全文明出行”为主题，共同组织开展第八个“全国交通安全日”主题活动。
材料二：近年来，数量庞大的超标电动自行车如脱缰野马，成为危害道路交通安全的隐患。
探究实践：我校七(1)班围绕电动自行车出行安全举行一次“细节关乎生命，安全文明出行”的主题班会，请你参与其中并完成下列任务。
(l)请你说说召开本次主题班会的原因。
(2)主题班会上，同学们列举了大量典型的与电动自行车有关的交通事故案例。请你说说同学们了解案例来源的途径。
(3)为使大家更加关注电动自行车交通安全，请你设计两则交通警示语。
(4)为落实本次班会精神，七(l)班决定向全校同学发出倡议，请你把倡议书补充完整。（提示：写出倡议要点）
倡议书
亲爱的同学们：
生命弥足珍贵。要珍爱生命才能创造有意义的人生，才能实现生命的价值。为了我们更加健康快乐的成长，为了我们美好的未来，现向同学们提出以下具体倡议：
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七(1)班班委会
2019年12月10日
3 . 【探问生命珍视生命】
复兴中学七（2）班开展了以“生命的思考”为议题开展了学习探究活动，请你参与其中，完成下列任务。
识特点
信息一 2022年11月17日，上海公安机关“鉴微知著证道争锋”刑事案件现场勘查+智慧侦查实战大比武决赛举行。决赛包括“现场手印提取认定”“疑难指纹比对”等4个比武科目。
信息二 萍萍在作文中写道：植物寿命可以达上千年，而人的寿命最多也不过百年而已，和植物一比，我们就是“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。
(1)两则信息分别体现了生命的什么特点？
信息一：
明理由
2023年8月17日 ，习近平总书记在中共中央政治局常务委员会上讲话指出，要始终绷紧防汛救灾这根弦，始终把人民生命财产安全放在第一位。
2023年11月16日，山西吕梁市永聚煤矿一办公楼发生火灾，造成重大人员伤亡。习近平总书记立即作出重要指示指出，要完善应急预案和防范措施，坚决遏制重特大事故发生，切实维护人民群众生命财产安全和社会大局稳定。
(2)从“敬畏生命”的角度，说说切实维护人民生命安全的理由。
辩观点
活动中，同学们围绕“平凡与伟大”展开了讨论。
(3)你是如何看待两位同学的观点的？请说明理由。
写倡议
关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。活动的最后，同学们围绕“养成健康的生活方式”发出倡议。
(4)请你写出倡议的要点。
4 . 2020年是极不平凡的一年。面对突如其来的新冠肺炎疫情，有进行出征的豪迈，有顽强不屈的坚守，有患难与共的担当，有英雄无畏的牺牲，有守望相助的感动。从白衣天使到人民子弟兵，从科研人员到社区工作者，从志愿者到工程建设者，从古稀老人到“90后”“00后”青年一代，无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，将点滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守护生命的铜墙铁壁。一个个义无反顾的身影，一次次手足相连的接力，一幕幕感人至深的场景，生动展示了伟大抗疫精神。平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！
结合材料，运用所学知识，思考下列问题：某校七年级一班开展了主题班会活动，假如你是该班的一员，请你完成以下问题。
(1)请为这次主题班会设计一个主题。
(2)以生命赴使命、用挚爱护苍生。谈谈你对生命的感悟。
(3)平凡铸就伟大。谈谈你对这句话的理解。
(4)在日常生活中要养成哪些健康的生活方式来关注自己的身体？
5 . 重大传染性疾病是全人类的敌人。新冠肺炎疫情正在全球蔓延，给人民生命安全和身体健康带来巨大威胁，给全球公共卫生安全带来巨大挑战。疫情突袭武汉时，84岁的钟南山院士建议大家“非特殊情况，不要去武汉”，可他自己却不顾个人安危，在第一时间赶赴武汉，指挥抗疫！这是一场没有硝烟的战争，全国十几亿人听从党和政府的指挥，“宅”在家里！全国各地一批又一批医务人员，志愿者纷纷请愿，不计生死，驰援武汉。
(1)从这些“最美逆行者”身上，你领悟到什么样的生命是有价值、有意义的？
(2)疫情期间我们该怎样做好防疫，珍视自己的生命？
(3)为了预防传染病，班委会将组织一次宣传活动，请为此次活动设计一个主题。
(4)请为本次活动设计两种可行的活动形式。
（1）请你为这次主题班会设计一条宣传标语。
（2）珍视生命首先就要爱护身体，就这一话题A组的同学将为大家作演讲，如果你是A组组员，你认为我们应该如何爱护身体？请你给大家介绍一下吧！
（3）创造生命的价值也是珍视生命的表现，我们应该在有限的生命中创造出无限的价值。七二班的同学决定向全校同学发起倡议。请你完成以下倡议书的内容：
同学们：
我们每个人的生命都来之不易，非常的弥足珍贵！同时，我们的生命也很短暂。我们应该珍视生命，努力在有限的生命中创造出无限的生命价值！为了活出生命的精彩，让我们的青春年华过得更有意义，在此，我们向大家倡议：
① ；② ；
③ ；④ ；
7 . 2022年11月，重庆开州区疫情肆虐，全区停课不停学，线上教学有序推进。中小学生突然长时间宅家学习抗疫，心理波动大，特别是即将毕业的初三学子，对突如其来的疫情甚至有些焦虑。
M中学团委落实区教委要求，为心理安全教育再加码，特别开展“疫情下的心灵呵护”主题线上教育活动，为学生的健康成长撑起一片蓝天。请你参与并完成下列任务。
(1)请你为这次心理健康教育活动设计两条宣传标语。
(2)请结合“生命的思考”，畅想我们如何让居家抗疫生活更充实、更精彩？
(3)请你给初三的大哥哥、大姐姐们写一封书信，缓解他们心中的焦虑、燃起他们胸中的斗志。（提示:重点写书信提纲）
某校七年级（1）班开展了以“生命的意义是什么”为议题的课堂讨论活动，请你参与，回答问题。
议题一：生命的动态与健康
有的同学不按时起床，不吃早餐就匆匆赶到学校上课；有的同学埋头学习不锻炼身体；有的同学天天喝碳酸饮料，甚至用饮料代替白开水；有的同学上课坐姿不端正、课间操眼保健操应付了事……
(1)结合材料，运用“珍视生命”知识，分析上述同学的行为。
议题二：生命的思考与出发
| 2023年全国新时代好少年陈杰：他喜欢编程开发，开发的程序在今年福建省青少年编程竞赛中获得二等奖;他把“助人为乐”当做格言，经常帮助身边在学习上有困难的同学;在生活中，他敢于奋斗，勤于实践，抓住每一个可以提升自己的机会。 |
| 神舟十六号航天员桂海潮：在他读高二时，听到杨利伟搭乘神舟五号飞船进入太空的消息激动万分，并在高考结束后放弃填报北京大学，毅然填报了北京航空航天大学。他说:“能参与祖国的载人航天事业，发挥专业所长，是一件幸福的也有意义的事。” |
| 平均年龄77岁的“银发知播”群体：以网络平台为“教室”、以三寸屏幕为“黑板”，面向广大网友传授自己毕生所学的老年短视频博主们，他们让自己的退休生活更充实、更有价值。让无数人为之振奋、感动、满心敬佩，也为高质量网络知识传播注入信心。 |
议题三：生命的感悟与探索
如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量使自己茁壮生长，无论在怎么样的情况下，都能够绽放生命的精彩。
(3)结合自身实际，以“生命”和“奋斗”为关键词写一则感言。
| 时事：4·23世界读书日系列活动在福州启动，文旅系统培育了“读中华经典颂时代华章”等喜闻乐见的全民阅读品牌，策划举办了400多场主题阅读活动。经典文献诵读、古籍修复、投壶射箭、白描画等致力于地方文化弘扬与传承的体验活动，在书香社会建设中发挥了积极影响。 |
站在山巅和日月星辰对话，潜游海底和江河湖海晤谈，和每一棵树握手，和每一株草私语，方知宇宙浩瀚，自然可畏，生命可敬。——央视《你好，生活》
(1)生命是大自然的奇迹，生命具有
生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。
(2)我们应该怎样珍爱和守护好自己的生命？
(3)珍爱自己的生命，也要关爱、尊重他人的生命。请列举尊重他人生命行为的事例（至少两例）。
(4)作为七（1）班的一员，班会活动后，请你结合自身实际，写一份规划，让你的初中三年过得更有意义，绽放生命之花（从学习、生活、人生等任何一个角度来写规划）。
为帮助同学们探寻生命的意义，某校七年级（1）班开展了以“生命的思考”为议题的课堂讨论活动，回答下列问题。
【议题一 感悟生命价值】
同学们搜集并分享时代楷模万步炎的事迹：
小时候由于家里有政府每年600斤稻谷的救济以度过艰难岁月的重要支撑，万步炎幼小的心里深深埋下一颗报效国家的种子。为了成为对国家有用的人，他勤奋学习，远赴日本合作研究时，日方的技术封锁和对中国人的歧视深深刺痛了他。“国家每一个落后于别人的地方，都是我们努力的方向。”他发誓：一定要让中国海洋勘探技术超过国外。
万步炎教授在攻关核心技术，铸造“国之重器”的同时，也带出了一支海洋地质勘探人才队伍。他说：“只要是大家想学的，我都会毫无保留地教给他们。”
(1)结合材料，运用所学知识，分析万步炎如何创造生命的精彩。
【议题二 关注生命健康】
老师寄语活动，老师为同学们送上了一则“生命的寄语”。
| 老师寄语： ★余生很贵，请别浪费；强身健体，爱惜自己。 |
(2)结合老师寄语“强身健体，爱惜自己”谈谈我们应养成哪些健康的生活方式？
【议题三 增强生命韧性】
生命是有韧性的，经历了生活的风雨之后，我们会变得更加坚强，七年（1）班的同学准备以“踏尽坎坷，增强韧性，大有可为”为主题向全校同学发出倡议。
倡议书 踏尽坎坷，直面挫折，增强韧性，我们倡议： ① ； ② 。 |
(3)将倡议书中划线部分的内容补充完整。
