根据教育部要求，全国中小学每学年都要以“知识守护生命”为主题开展班会活动。某校七年级同学围绕这一主题，结合教材第四单元开展探究学习，请帮他们完成任务。
【感受生命】
地球上生命的演化有一个漫长的过程，生命是大自然的奇迹。
(1)地球上生命起源于什么时间？
(2)地球上生命有哪些特点？
【呵护生命】
生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。
(3)生命是宝贵的，呵护生命需要我们增强哪些意识、能力和方法？
(4)守住生命，对生命负责任的态度是怎样的？
【绽放生命】
如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮成长，时时绽放生命的精彩。
(5)时时绽放生命的精彩，你认为怎样的一生是值得的？（一点即可）
(6)请为本次活动写一条宣传语。
▲2020年春节前后，新冠肺炎疫情突袭武汉。84岁的钟南山院士建议大家“没有特殊情况，不要去武汉”，可他自己却在第一时间赶赴武汉。听从党和政府的指挥，全国十几亿人“宅”在家里，而一批又一批医护人员却不计生死逆行出征。
▲穿上防护服，坐诊10到12个小时，防护服里面的医护服装被汗水浸透……这些参与救治的一线医护人员是“最美丽的白衣天使”。面对疫情，数千名武汉市民自发无偿接送医护人员上下班、转运医用物资，汇聚起一股寒冬里的暖流。至2020年1月24日晚，报名参与的私家车主超过4000人。“大家都是冒着风险来接送我们，非常感动。为武汉，我们一定会坚守！再寒冷的冬天也会过去。”武汉大学中南医院一位医生说。
(1)拟题：运用道德与法治课所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目：
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
在生命成长过程中，我们会和许许多多人相遇，他们曾经有过怎样的经历？又有哪些生命故事？请你选择一个伟人或名人，将他对生命的热情、努力活出生命精彩的故事记录下来。
(1)写出你所了解的主人公的姓名。
(2)写出主人公的主要成就、著作、名言、荣誉（美称）或重要事迹等（任选2项）：
(3)从主人公身上，你感受到如何让生命更有意义？（怎样的一生是值得的？）（至少写3条）
通过主人公的故事，我们肯定深刻认识到生命至上。是的，生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。守护生命必须要关注自己的身体，养成健康的生活方式，学会生活。
(4)结合自己学习生活，说出几个适合中学生生活的健康生活方式（如保护视力）。（至少写3条）
4 . 【青年应担当】周六早上，小秦早早起床，和爸爸一起去锻炼身体，回来后收拾自己的房间，之后开始写作业。中午，同学小夏约他一起去公园打篮球。回来途中小夏又约他去游泳，小秦拒绝了，晚上7点，他坚持阅读半小时后用微信和网友聊天到11点。
(1)请你就材料中小秦的行为进行评价？
示例：周六早早起床锻炼是珍爱生命守护生命的表现。
(2)战 “疫”主力军大多是90后00后，脱贫战主力军是依然是90后00后。为什么青年是 “战”之生力军是民族脊梁？
(3)陈薇院士及她的青年团队攻克新冠疫苗一个又一个难关，让中国疫苗走向世界，为更多发展中国家提供最优惠的支持与帮助，得到了世界更多国家的赞誉。陈薇院士的团队是具有 的体现。
(4)青春不仅是充满色彩与梦幻的诗篇，更是乘着东风展翅高飞的鲲鹏。临近毕业，为自己寄语青春。请你补充寄语空白处的内容。（每空答出一点即可）
| 青春寄语 回顾三年的学校生活，成长的不仅仅是身体，我还学会了从① 中认识自己，体悟到学习的苦与乐，知道了学习是一个长期过程，要在② 中学习，积极参与社会，明白了应该关注社会生活养成亲社会行为，理性利用网络，理解了公民的权利与义务③ ，知道了劳动是④ ，学习了许多的法律知识，知道了⑤ 是法治的价值追求，也懂得了自觉遵守法律，践行社会主义核心价值观是当代青年的正确价值追求，懂得了我与集体共成长的道理，认识和目睹了改革开放促使中国不断发展，今日中国正日益走近世界舞台的中央，日益成为⑥ 不断为世界贡献中国智慧中国方案，展现中国担当，我为自己是中国而自豪，我感谢生我的父母，教育我的老师……通过学习，我坚定了做一个自信中国人的信念。为此我会不断努力，发扬实干精神，为实现本世纪中国梦⑦即 不断奋斗。愿祖国繁荣昌盛！ |
(1)填空
①“功崇惟志，业广惟勤”告诉我们实现梦想需要
②“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”这句话启示我们要努力培养自己的学习
③“吾日三省吾身”是通过
④网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，所以网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会
(2)看漫画手机依赖症，请你给“手机依赖症”者提两条理化建议，帮助他们摆脱。
6 . 2019年3月25日是第24个中小学生安全教育日。为了增强中小学生交通安全意识。提高自护能力，公安部交通管理局指导，中国交通频道、人民交通出版社共同主办的“安全行路”全国中小学生安全教育日主题活动，当天上午9点半在河北张家口崇礼区西湾子小学举办，活动通过主题课程避开车辆育区等安全实景体验等丰富多彩的活动，让小学生知危险会避险。吉林、河北、湖北、广东、贵州、四川、重庆等10个省市数千名中小学生通过视频同步直播参加主题活动。
结合上述材料，回答下列问题。
(1)此活动的开展，与数千名中小学生视频同步直播，有利于提高他们的什么意识和能力？
(2)我们为什么要提高这种意识和能力？
(3)在今后面对生活中的险情时，你将如何应对？
(1)你能再收集一些类似的图片吗？
(2)这些图片共同的主题什么？
(1)你如何看待小伟的行为？
(2)有些事情是你喜欢的，但是有可能会对身体造成伤害，你会怎么做？
9 . 七年级（1）班决定举行一次以“爱护生命”为主题的手抄报比赛活动，以下是静怡同学为自己的手抄报设计的大体思路。
爱护生命
阅读导引：每个人的生命只有一次，不可复制。①健康是我们享有一切的基础，没有健康，一切都失去了意义。我们要增强健康意识，从身边小事做起，维护好自己的健康，让生命之花灿烂盛开，为我们的人生发展谱写美好的诗篇。
（一）维护健康
有些同学的生活习惯很不健康，个别同学存在经常熬夜玩游戏、不锻炼身体、暴饮暴食等习惯，所以我准备在手抄报中针对一些同学的健康状况进行讲解。
(1)如何守护我们的生命？
（二）养护精神
有些同学认为，②守护生命只是关注身体健康，和精神没有关系；有的同学则认为我们守护生命还需要养护精神，因为精神状况是我们生命状态的反映。我准备通过手抄报的形式给这些同学讲解一下养护精神的重要性。
(2)我们为什么要养护精神？
（三）面对挫折，珍爱生命
③挫折是我们生命成长的一部分，每个人都会遭遇挫折。但是不同的人在遭遇挫折时的反应是不一样的，有的人会积极面对，而有的人则会灰心丧气，一蹶不振。所以我准备通过手抄报的形式对直面挫折进行一次解读。
(3)面对挫折，我们的正确态度是什么？
近来国家为保证中小学生的健康成长，多措并举，“打”出了一套“组合拳”。道德与法治学科教师组织同学们围绕这些举措开展研究性学习活动请你参与其中，完成下列任务。
举措一 2020年10月和12月，未成年人保护法和预防未成年人犯罪法先后修订，并将于2021年6月1日起施行。作为姊妹篇，未成年人保护法注重保护，预防未成年人犯罪法注重预防。两部法律的呼应与街接共同为未成年人健康成长保驾护航。
（1）国家为什么高度重视对未成年人的保护工作？
举措二 2021年1月15日，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。《通知》要求：学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
（2）请你设计一个有创意的能打动人心的公益招贴广告，以促使同学们增强自我管理能力，理性对待并合理使用手机。（可以画图，也可用文字描述）
举措三 2021年3月30日，教育部办公厅发布《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》。《通知》明确：根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。
今年3月份发布的《中国国民心理健康发展报告（2019～2020）》中数据显示，90.8%的初中生的睡眠时长未达标。究其原因，有写作业时间过长、参加校外培训挤占正常睡眠时间、过多使用电子产品、做事情磨磨蹭蹭等。
（3）请你针对上述原因给同学们提出改进建议。
举措四 2021年4月8日，教育部办公厅印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》。通知要求学校要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。
（4）老师号召大家也参与作业设计。请你结合八年级上册《我与社会》的内容，设计一份社会实践作业的方案。
举措五 2021年4月19日，教育部办公厅印发《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》。通知要求要加强对学生体质健康重要性的宣传，增强体质健康管理的意识和能力。
（5）要落实上述通知要求，请你给全校同学写一份倡议书。
