A.物质和精神的协调 | B.科技与文化的融合 |
C.文化与精神的共鸣 | D.中国与世界的互通 |
①涵养奋进品格,丰盈精神世界 ②引领国家发展,创造中国奇迹
③改变自身性格,推动社会进步 ④体验美好情感,丰富人生经历
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
序号 | 微行为 | 微点评 |
① | 小雨在公交车上主动给老人、孕妇让座 | 尊重他人、友善待人 |
② | 小宇在日记中反思自己在课堂上的表现 | 通过他人评价来认识自己 |
③ | 小娟每天晚上坚持阅读经典 | 养护精神,守护生命 |
④ | 校外闲散人员张某多次强行向初中生小王收取“保护费” | 行政违法,应处以拘役 |
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.③④ |
材料一 我们人体每天会有3300亿个细胞死亡,但同时也会有3300亿个细胞新生。在危机时刻,所有的这些细胞都在为你拼命,拼命到最后一刻。即使你自己放弃自己了,但你的身体仍然没有放弃你。当你各种放纵的时候,当你各种虐待自己的时候,当你以为全世界没人爱你的时候,却忘记了,你的身体比你更爱你自己。种种医学迹象表明,你的身体比你想象中更加坚强、更爱你自己,只是你不知道而已。
(1)“你的身体比你还要努力,你的身体比你还要爱着你”结合所学,你该以怎样的行动向自己的身体致敬?(2)为远离新冠肺炎,一些人自行盲目服药,一些人疯狂抢购黄桃罐头以祈求平安,这些方法不但不能预防病痛,甚至有的还会损害自己的身体。请你介绍一个远离疾病的正确方法。
材料二 《中国诗词大会》首位盲人选手——视障女孩吴幽,凭借着出色表现和真情流露,给观众们留下了深刻的印象。虽然从小失去了光明,但吴幽所体验到的诗歌之美,却超出了很多常人。听觉、嗅觉、触觉……这些都成为了吴幽感知到诗歌美感的方式。而在诗歌之外,京剧、中阮、尤克里里等特长吴幽也是信手拈来。诗歌也好,乐器也好,这些都构成了吴幽成长道路上的心灵世界。吴幽说:“这些东西对我来说,是人生路上的一个必不可少的朋友,是怡情养性的方式,也是让我在困难的时,有勇气去面对这个世界的鼓励。”
(3)结合材料二,从守护生命角度说出材料三中吴幽值得我们点赞之处?【对话一】
小鹏:终于放假了!这下我可以尽情地玩了,想去哪玩就去哪玩,想玩什么就玩什么,想什么时候睡就什么时候睡,想什么时候起就什么时候起。
小东:……
(1)作为小鹏的挚友,小东应如何回应以使小鹏安全、充实地度过假期?
【对话二】
小鹏:都什么年代了,学校布置寒假作业,还让咱们读《水浒传》《论语》这些早就过时的东西。我不理解!
小东:……
(2)请从精神生活的角度,解释学校布置此作业的目的。并从中感悟精神生命与传统文化的关系。
(3)请从生命角度,为两则材料概括一个合适的主题。
6 . 作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。完成下面小题。
1.下列做法中有助于我们养护精神的是( )![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/3/dfebae75-e2b7-4a0d-860e-af8884481f93.png?resizew=458)
①规律充足睡眠②制作茉莉花茶③诵读经典诗词④注意健康饮食
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.线路1:李大钊纪念馆——唐山南湖旅游景区——唐山花海 |
B.线路2:唐山抗震纪念馆——大城山公园——唐山动物园 |
C.线路3:曹雪芹文化园——管桦陈列馆——潘家峪惨案纪念馆 |
D.线路4:喜峰口长城抗战遗址——冀东烈士陵园——开滦国家矿山公园 |
A.物质支持 | B.精神滋养 | C.身体成长 | D.智力发展 |
①出行途中遵守交通规则,绿灯亮再通行②在学校的组织下一起收看爱国类电影
③参加应急逃生演练,掌握自护自救技能④参加河北省第九届惠民阅读周活动
A.②④ | B.①③ | C.①② | D.③④ |
9 . 某中学重视提升学生综合素养,积极落实新课程标准的精神,相继开设了系列新课程。完成下面小题。
①炒菜时油锅起火,立即往锅里浇水
②去公共场所时,留意观察安全出口、消防通道
③骑自行车出行时,不嬉戏打闹,遵守交通规则
④传染病多发季,戴口罩勤洗手,拒绝与他人联系
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②③ |
①他们养护精神,丰富精神世界②体验美好生活,感悟生命意义
③充盈心灵,体味真善美的感受④提升审美情趣,追求物质享受
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.守护生命既要关注心理健康,也要关注身体健康 |
B.生命的意义在于贡献社会,体育锻炼可有可无 |
C.“双减”政策出台,反映国家对未成年人的家庭保护 |
D.生命是短暂的、不可逆的,要学会珍惜生命 |