1 . 阅读材料,回答问题。

为响应《全国青少年学生读书行动实施方案》，某校组织以“经典阅读，知行合一”为主题的项目式学习，同学们分组开展学习，以下是部分小组的汇报。

阅读推广组：为了做好阅读推广，这一段时间我们读了不少好书：

让我们打开视窗，见识上古世界精彩神奇的《山海经》；

让信仰的光芒始终照亮我们前行道路的《可爱的中国》；

为我们开阔视野，科学解答时间和宇宙问题的《时间简史》；

······

读书是一种学习方式，也是一种生活方式。下一步，我们将选出好书并推介到校园中、社区里，让更多人加入到读书队伍中，共享幸福阅读生活。

(1)根据阅读推广组的汇报，概括学习的意义。

研学实践组：读万卷书，行万里路，研学实践是阅读的延伸。为此我们制定了以下方案。

研学实践方案

主题：穿越千年，跟着诗人游福建 背景：…… 意义：走进文化古迹，实地实景学古诗，身临其境诵古诗，感受中华优秀传统文化，这有利于①。 时间：x年x月x日 内容： 步骤：…… 安全提示： 着装要轻便、休闲，最好穿运动鞋或休闲鞋，避免受伤。 ②。 ...... ………

(2)从“生命”的角度，帮助研学实践组把上述方案中①②内容补充完整。

3 . 在学习分享会上，小闽制定的“课余时间活动安排表”（如下），得到了同学们的点赞。小闽得到点赞是因为（　　）

时间	星期六	星期天	傍晚
活动内容	跟父母看望住在乡下的爷爷奶奶，帮他们打扫卫生、整理物品。	上午：辅导同学做作业。下午：参加“我爱发明”兴趣小组活动。	锻炼一小时：打篮球、跑步等。

①懂得感恩，以实际行动孝敬父母长辈
②合理安排学习生活，守护身体、养护精神
③懂得关爱同学，认真聆听同学的建议
④知道参与小创造活动是当前最重要的任务

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④