2 . 生活在线题

生命像一根透明的线，一端系着昨天的眼泪和欢笑，另一端又连接着明天的希望与成功。站在两端之间，我们才懂得生命的意义，为了让同学们度过有意义的“今天”，某校道德与法治学科开展系列活动，请你参与其中并完成相关任务。

【活动一：抒发生命之情，坚守生命之贵】

演讲活动中，小军朗诵到：农民用自己勤劳的双手生产粮食，解决人们的温饱问题；医生用自己高超的医术救死扶伤，解除患者的病痛折磨；教师用自己满腹的经纶传道授业，养护学生的精神世界……成长的道路上需要我们爱护身体、养护精神，共同守护我们的生命。

(1)针对小军的演讲，同学们展开讨论，小雪认为：“守护生命，只要爱护身体健康就够了。”请运用所学知识，评析小雪的观点并说明理由。
【活动二：辨析生命之疑，感悟生命之恒】

在辩论活动中，同学们围绕着“生命是否可以永恒”的辩题展开激烈辩论。正方以“生命有接续”为主题论述说：“‘有的人虽然死了，但他却活着。’鲁迅告诫我们，我们的精神是可以永恒的。”反方以“____”为主题论述说：“‘人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。’庄子告诫我们生命是不可以永恒。”

(2)阅读反方的论述，请你为反方补充上合适的辩论主题。
(3)针对“生命是否可以永恒”的话题，你持什么观点？请联系所学加以论述。
【活动三：调研贫盈之因，探索充盈之策】

调研分析活动中，小华说：“人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量，通过调研，我们发现：一些人选择了担当，选择了奋斗，用自己的汗水和智慧让生命充盈起来与此同时，也有一些人在青春的美好时光，选择了封闭自己、虚度光阴，甚至违法乱纪，很遗憾，面对生命的选择，他们却选择了贫乏。”

(4)从小华的调研分析中，我们可以看出导致生命贫乏与充盈的哪些原因？
(5)为了让我们的生命更加充盈，请分享你的具体、可行方法？