1 . 面对“萌新们”开启初中生活的学习迷茫，学校组织九年级以结对形式，面向新生开展了“中学生如何学在当下，拥抱新时代?”的系列活动，请你一起参与。
【追本溯源：说文解字中认识“学习”】

(1)运用所学知识，解析古文字中蕴含的对“学习”的认识。
【知有所行：规划修改中践悟“学习”】
表1是七年级某位“小萌新”给自己制定的周末学习计划表，九年级学长看后提出了修改意见(见表2)。
表1周末学习计划(原稿)                                                                    表2周末学习计划(优化稿)

时间	内容	时间	内容
7:30-8:30	起床、洗漱、早餐	7:30-8:00	起床、洗漱、整理卧室
8:30-11:00	做作业、休息	8:00-8:30	早餐
11:00-12:00	午餐	8:30-11:00	做作业、休息
12:00-13:30	午睡	11:00-12:00	午餐
13:30-15:00	做作业、休息	12:00-13:30	午睡
15:00-17:00	看电视	13:30-15:30	做作业、休息
17:00-18:30	晚餐、休息	15:30-16:20	运动、锻炼
18:30-20:30	做作业	16:20-17:00	上网冲浪
20:30-21:30	上网	17:00-18:00	晚餐
21:30-22:00	洗漱、睡觉	18:00-19:00	洗碗、擦桌子、拖地等
		19:00-19:30	全家收看新闻联播
		19:30-21:30	家庭阅读
		21:30-22:00	洗漱、睡觉

(2)对比两份计划表，归纳调整的内容，并分析这样优化的原因。
【时代彰显：榜样故事中拓展“学习”】

为了更好地激励“萌新们”从新时代好少年身上汲取向上的力量，九年级学长专门制作了如下校内展板： “向上吧，小萌新”榜样故事展

重庆中学生罗渠高、坚持十年在缙云山等自然保护地开展生物多样性调查，行程上万公里，累计发现和记录“华庆锦斑蛾”等省级新物种15种。他积极参与环保，发起成立“缙云山青少年志愿小林长”团队，带动上千人参与“美丽中国，我是行动者”志愿服务活动。他完成《霜降的小发现》等节气自然笔记和科学影像作品160余个，纪录缙云山不同时节物候变化和景色变迁。……还有杭州亚运会上的“小青荷”们(代指赛会志愿者)，他们以微笑的指引、微笑的服务、微笑的互动、微笑的奉献，成为杭州的一张新名片。

同学们： 初中三年，是人生奋发向上的关键时期。新时代好少年用实际行动展现了青少年砥砺品格、增长本领，努力实现全面发展的时代风采。相信我们也可以像他们那样，努力做 ①________________________________________ ②________________________________________ 行胜于言。心中壮志常在，脚下须臾不息、愿我们的每一次努力，都成为青春岁月中最美的“芳华”!

(3)根据展板故事并结合所学知识，将倡议书补充完整。

2 . 探究六 教材P104探究与分享
(1)你所在地区有哪些传统手工技艺？它们有失传的危险吗？
(2)在未来的职业规划中，你会考虑在这些传统手工技艺中选择一种，努力成为传承人吗？为什么？

4 . 图片分享：入团宣誓，远离黄赌毒，健康上网。

(1)你能再收集一些类似的图片吗？
(2)这些图片共同的主题什么？

5 . 七年级（1）班决定举行一次以“爱护生命”为主题的手抄报比赛活动，以下是静怡同学为自己的手抄报设计的大体思路。

爱护生命

阅读导引：每个人的生命只有一次，不可复制。①健康是我们享有一切的基础，没有健康，一切都失去了意义。我们要增强健康意识，从身边小事做起，维护好自己的健康，让生命之花灿烂盛开，为我们的人生发展谱写美好的诗篇。

（一）维护健康

有些同学的生活习惯很不健康，个别同学存在经常熬夜玩游戏、不锻炼身体、暴饮暴食等习惯，所以我准备在手抄报中针对一些同学的健康状况进行讲解。

(1)如何守护我们的生命？

（二）养护精神

有些同学认为，②守护生命只是关注身体健康，和精神没有关系；有的同学则认为我们守护生命还需要养护精神，因为精神状况是我们生命状态的反映。我准备通过手抄报的形式给这些同学讲解一下养护精神的重要性。

(2)我们为什么要养护精神？

（三）面对挫折，珍爱生命

③挫折是我们生命成长的一部分，每个人都会遭遇挫折。但是不同的人在遭遇挫折时的反应是不一样的，有的人会积极面对，而有的人则会灰心丧气，一蹶不振。所以我准备通过手抄报的形式对直面挫折进行一次解读。

(3)面对挫折，我们的正确态度是什么？