1 . 警号，是人民警察的身份证明，每一名警察都有属于自己的警号。警队中有这样一种传统，他的警号就会被永久封存。若要重启，只有英烈的子女长大后也选择进入警察队伍
“封存警号”是为铭记烈士，“重启警号”是为血脉传承。你所在的学校准备组织“警号重启，致敬传承”系列活动，完成相关任务：
(1)为达到更好的活动效果，请你设计一种活动形式。
【封存警号】
130285是民警巴合提•沙发尔别克的警号，他从警23年，始终扎根基层为群众服务。2017年5月9日中午，与领导一起前往涝坝调闸改水。在连续31小时的高强度工作后，巴合提倒在了涝坝边，年仅46岁。
(2)从民警巴合提•沙发尔别克的故事中，可以看出生命具有怎样的特点？（三方面即可）
【重启警号】
迪力努尔•巴合提在父亲巴合提•沙发尔别克去世后，便萌发了“继承父业，加入警队”的想法。为此，考入了新疆警察学院。面对高强度的训练，迪丽努尔说：“那时候我就会想到我爸爸，他能坚持我也能坚持！”迪丽努尔克服了重重难关，顺利毕业，继承了父亲的130285警号。
(3)从上述材料中，你看到了迪力努尔•巴合提在生命的哪些方面实现了接续？（两方面即可）
【传承生命】
(4)一个警号，几代英雄，薪火相传，这样的精神品格永远值得我们歌颂。向英雄学习，绽放生命精彩（两方面即可）
| 倡议书 同学们： 警号重启，延续的是生命，更是使命。向英雄致敬，让生命之花绽放，从日常的行动做起。为此 ①我们要关爱身体状况，养成健康生活方式。 ②。 ③守护自己的心灵，保持对真善美的体验，保持精神世界的丰富。 ④。 倡议人：XXX 2024年1月24日 |
活动一：珍爱生命
发生火灾 1.____ 2.____ 3.____ 4.____ …… | 发生交通事故 1.____ 2.____ 3.____ 4.____ …… | 发生地震 1.____ 2.____ 3.____ 4.____ …… |
(2)同学们发起了“珍视生命”的倡议，请你结合所学帮他们完成倡议书。
倡议书 同学们： 生命是宝贵的，生命对于我们每个人只有一次。实现生命的价值，从珍视生命开始。为此，我们倡议： 我们要关心身体的状况，养成健康的生活方式，如①；②。 我们要③，如学习并继承优秀的传统文化，发扬民族精神。 倡议人：七年级全体同学 2024年1月5日 |
活动二：感悟生命
某科学家说： “要是有来世，我还是选择中国，选择核武器事业。” | 某非遗传承人说： “我不能让这项非遗只出现在古书里，摆设在橱窗中，而应该在我们的手中传承下去。” | 某快递小哥说： “能把快递尽快送到客户手上，客户跟我说声谢谢，就觉得很满足，很有成就感。” |
生命的意义 | ||
学习完《生命的思考》这一单元后，某校七年级（2）班开展了以“珍爱生命、绽放生命之花”为主题的活动。他们将学生分成几个小组，请你参与，思考和回答相关问题。
◆探索第一组同学积极策划实践活动。
(1)请你参与，设计两种活动形式。
◆守护第二组同学展示了珍爱生命、守护生命的两张图片。
(2)看完图片后，你有哪些守护生命的经验与大家分享？
◆感悟第三组同学分享了一个故事：
黄文秀从北京师范大学研究生毕业，放弃在大城市工作的机会，回到家乡投身脱贫攻坚第一线，担任广西乐业县新化镇百坭村驻村第一书记。她任职期间，帮助百坭村全村88户418人脱贫，将贫困率从22.88%降到2.71%。2019年6月17日凌晨，黄文秀因牵挂受灾村民，不顾暴雨侵袭，连夜赶回百坭村，途中遭遇山洪不幸牺牲，献出了年仅30岁的宝贵生命。
(3)运用所学知识，请你谈谈黄文秀怎样在平凡中创造出伟大的生命价值？
◆行动第四组同学提出了“生命的追问、绽放生命之花”的讨论话题，同学们积极参与、踊跃发言。
(4)如果你作为同学代表，请你谈谈如何绽放生命之花，让生命更有意义？
学习完《生命的思考》这一单元后，某校七年级(2)班开展了以“珍爱生命、绽放生命之花”为主题的活动。他们将学生分成几个小组，请你参与，思考和回答相关问题。
探索第一组同学积极策划实践活动。
(1)请你参与，设计两种活动形式。守护第二组同学展示了珍爱生命、守护生命的两张图片。
(2)看完图片后，你有哪些守护生命的经验与大家分享?
感悟第三组同学分享了一个故事：
黄文秀从北京师范大学研究生毕业，放弃在大城市工作的机会，回到家乡投身脱贫攻坚第一线，担任广西乐业县新化镇百垅村驻村第一书记。她任职期间，帮助百村全村88户418人脱贫，将贫困率从22.88%降到2.71%。2019年6月17日凌晨，黄文秀因牵挂受灾村民，不顾暴雨侵袭，连夜赶回百垌村，途中遭遇山洪不幸牺牲，献出了年仅30岁的宝贵生命。
(3)阅读材料请你谈谈，从黄文秀的身上，有哪些优秀品质值得我们学习?行动第四组同学提出了“绽放生命之花”的讨论话题，同学们积极参与、踊跃发言。
(4)请你作为同学代表，结合所学知识谈谈如何在平凡中创造出伟大、活出生命的精彩?(200字以内)5 . 为了提高学生的安全意识，构建和谐校园，为学生的健康成长撑起一片蓝天。某校决定在暑假来临之际，开展一次安全教育宣传周活动。利用课间操和课外活动时间，开展了消防演练、地震演练、课间如何安全快速上下楼、如何遵守交通规则等活动。请你参与并完成以下环节。
(1)请你为这次安全教育宣传活动设计一条宣传标语。(2)学校开展安全主题教育活动有什么意义?
(3)如果你是这次活动的宣传员，学校要求你写一封主题为“提高自我保护意识，学会守护生命”的倡议书，你打算向同学们提出哪些倡议?
6 . 生命是一场一开始就注定结局的旅行，是每个人从出生便开始走向生命尽头的旅程，就这样不可逆转地行进着，越来越接近生命的终点。但是，生命却并不悲凉，也当然不是悲剧，因为生命的意义不在于最终的结局，而在于生命渐次绽放的过程。
某校拟举行一次以“生命”为主题的展览，下面是展览的部分内容，请你完成相应的任务。
(1)【生命格言】在“生命格言”版块，有两句格言：①人生不售来回票，一旦动身，决不能复返。②人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。这两句格言分别说明什么道理？
(2)【图说生命】在“图说生命”版块，展示了下列两幅图。请给两幅图片拟定一个小标题。
(3)【珍爱生命】在“珍爱生命”版块，有部分内容没有完成，请结合自身实际，完成下表内容。
| 我在生活中的具体做法 | |
| 爱护身体 | ① |
| 养护精神 | ② |
(4)【生命感悟】在结尾部分请写下你关于生命的感悟。（要求：只写要点；多个角度；落脚要实）（至少两个方面）
材料一 生命是一个严肃的课题。生命从哪里来？到哪里去？有什么意义呢？这些问题你思考过吗？某校七年级（1）班组织同学们以“珍爱生命，活出生命精彩”为主题开展了一系列活动，请你一同参与完成。
(1)班级准备制作一期黑板报，请你设计三个版块的内容。
示例：拒绝贫乏充盈生命。
A
B
C
材料二 中国工程院院士钟南山曾在节目中掷地有声地说：“我们跟有些国家很大的一个区别，就是命最重要！人的生命是第一宝贵的，人的命是最重要的人权！”
(2)结合所学知识，请你谈谈“生命至上”我们应如何敬畏生命？
(3)守护生命，需要我们爱护身体和养护精神。请你各列举两例在日常生活中的正确做法。
道德与法治课堂上,老师布置了以下教学环节,请你参与其中。
【探究与分享】
围绕学习主题，同学们通过发帖的方式分享了自己的所见所闻。
【查看回帖统计】 小不知：感染甲流期间;我遵循医嘱居家休息，身体很快恢复了健康。 秋风落叶：学校开展续写雷锋日记的活动,大家用实际行动诠释新时代雷锋精神，我们的心灵也得到了滋养。 @小王子：过年在老家时，家里正在充电的电动车突然起火,我爸一通“教科书式”操作及时将火扑灭，我也学习到了一些应对意外事故的技巧。 …… |
【拓展作业】
为强化对学习主题的体验，老师布置了如下作业：
小安在参加道德与法治课堂的新闻播报活动时，脱稿演讲不顺利，引发了课堂上的哄堂大笑。他觉得很尴尬，也因此丧失了信心，不愿意也不敢再参加此类活动。
(2)请你从增强生命韧性的角度，对小安进行劝解。
活动一 围绕“敬畏生命”，小安展示了一则新闻。新闻内容如下：
2023年12月8日中午放学后，银川市第十八中学八年级(4)班的学生马鑫怡、刘叶、朱美光，回家路上看到有老人跌倒在地，三人没多想，立即上前将老人扶起，而这一感人瞬间恰好被路人拍了下来发到了社交平台，网友纷纷表示，这三位同学的行为值得称赞。
(1)请从敬畏生命的角度，说说这三位同学的行为为什么值得称赞。(答出两点)活动二 同学们参加了学校开展的应急疏散演练活动后，打算制作《自救自护手册》，下面是同学们设计的《自救自护手册》当中的一个表格。
| 危险情境 | 应对措施 |
| 发生踩踏时 | 顺着人流方向移动，同时利用身边的人将信息传递出去，阻止后面的人继续前行。 |
| 发生火灾时 | ① |
| 发生地震时 | ② |
(2)请你将表格内容补充完整。(分别答出一点)
活动三 同学们计划围绕“守护生命”的主题向全校同学发出倡议。
“守护生命”倡议书 亲爱的同学们：生命对我们每个人来说只有一次。守护生命，我们才能感受四季的冷暖交换，体验生活的千姿百态，品尝人生的幸福美满。为了守护生命，我们向大家发出如下倡议： 守护生命，要关注自己的身体，养成健康的生活方式；守护生命，① ； 守护生命，② ； 守护生命，③ 。 …… 让我们从自身做起，从现在做起，做一个珍惜生命、敬畏生命的人! 第三小组全体成员 |
(3)请你将上述倡议书补充完整。
[认识生命]
材料一 如果生命是一粒种子，那么生命的意义就是用所有力量努力使自己茁壮成长，无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩。
材料二 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖、传递温暖。我们需要用真诚、热情、给于去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
材料三 我在美国前三、四年是学习，后十几年是工作，所有这一切都在为了回到祖国后能为人民做点事做准备，因为我是中国人。
--钱学森
(1)结合上述材料，请你分析怎样的一生是值得的？[感悟生命]
2023年10月，杭州第4届亚残运会上钱红艳映入大家的视线，她用实际行动告诉我们一苦难是人生常态，与其沉论颜废，不如向阳而生。2000年遭遇车祸，4岁截肢，那时的她不惧异样眼光，如常去上学，也从不自怨自艾。2004年，有人将她的经历拍成教育片，这个女孩的笑容瞬间感染了无数人。2007年，她的家乡举办残运会，她被带去看比赛，认识了“中国残疾人游泳教父“张鸿鹄。在教练的帮助下，她努力坚持，咬牙完成很多高难度的训练，两年后已经像水中自由的“鱼儿”。
(2)钱红艳面对挫折的经历，给我们哪些启示？[守护生命]
倡议书 亲爱的同学们: 生命，对于我们每一个人都只有一次。守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，品尝人生的美满幸福。为了守护生命，我们向全体同学发出以下倡议:守护生命，就要关注自己的身体，养成健康的生活方式; 守护生命， 守护生命， XXX中学 |
