| A．加强郡县治理 | B．扩大政府赋税来源 |
| C．巩固皇权统治 | D．削减功臣列侯封地 |
| A．南北经济呈现不平衡性 | B．农业种植因地制宜 |
| C．政府重视提升生产技术 | D．小农经济占据主导 |
| A．山川形变的制约 | B．人口分布的密度 |
| C．前代制度的沿袭 | D．军事攻防的需要 |
材料一 自是之后，用事者争言水利。朔方、西河、河西、酒泉皆引河及川谷以溉田；而关中辅渠，灵轵引堵水；汝南、九江引淮；东海引巨定；泰山下引汶水：皆穿渠为溉田，各万余顷。佗小渠披山通道者，不可胜言。然其著者在宣房。
太史公曰：余南登庐山，观禹疏九江，遂至于会稽太湟，上姑苏，望五湖；东窥洛汭、大邳，迎河，行淮、泗、济、漯洛渠；西瞻蜀之岷山及离碓；北自龙门至于朔方。曰：甚哉，水之为利害也！余从负薪塞宣房，悲瓠子之诗而作河渠书。
——摘自司马迁《史记》
材料二 据《新唐书地理志》所记载全国水利工程共236处，前期为155处，后期81处，前期约占三分之二弱。若以秦岭及淮水以南为南方，以其北为北方，则北方前期水利工程占104处，南方51处，北方占三分之二强。但若加上前期陇右道地区的水利，则前期北方占十分之七八或更多。从后期南北地区情况看，后期81处水利中北方仅为14处，南方67处，南方占十分之八强。
——摘编自姚汉源《中国水利史纲要》
请回答：(1)根据材料一并结合所学知识，概括说明西汉时期水利兴修的特点及意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明唐代水利工程的分布概况及形成原因。
| A．影响了政府统治基础 | B．抑制了通货膨胀现象 |
| C．调整了休养生息政策 | D．减少了国家财政收入 |
| 王国 | 说明 | 削夺封地 | 时间 | 归属 |
| 赵 | 刘邦之子刘友封地 | 常山郡 | 高后元年 | 立惠帝子为常山王 |
| 齐 | 刘邦之孙刘襄封地 | 济南郡 | 高后元年 | 立吕台为吕王 |
| 楚 | 刘邦之弟刘交封地 | 薛郡 | 高后六年 | 立张偃为鲁王 |
| 齐 | 刘邦之孙刘襄封地 | 琅琊郡 | 高后七年 | 立刘泽为琅琊王 |
| 梁 | 刘邦之子刘恢封地 | 全境 | 高后七年 | 徙吕产为梁王 |
| 燕 | 刘邦之子刘建封地 | 全境 | 高后八年 | 立吕通为燕王 |
| A．地方势力得到有力遏制 | B．王国问题得以有效解决 |
| C．封国政策发生根本转变 | D．统治集团内部矛盾加深 |
| A．藏富于民的社会风貌 | B．经济繁荣的时代景象 |
| C．工商皆本的思想观念 | D．崇君爱民的政治主张 |
材料一 汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。若至力农畜，工虞商贾，为权利以成富，大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，不可胜数。
——摘自司马迁《史记》
材料二 文化和文学的重心下移，跟教育的普及有关……农村下层民众的孩子，学习基础普及的文化知识，主要靠的是分布于乡里村落的乡先生。有些科举落第者回归乡里，参与着不少村学、家塾，这些民间私学分布的时间、空间及其教学层次和灵活度，显然不是官办的州县学校以及书院所能比拟的。现在说到启蒙教育的课本，都会说“三、百、千”，也就是《三字经》《百家姓》《千字文》，《千字文》是最早的，南朝时候就有了。《百家姓》是北宋前期在江浙一带的吴越旧地出现的。《三字经》则出现更晚，一般认为是南宋后期王应麟编的，明代以后又有改动。这样的民间教育，启蒙式教学，渗透到平民阶层，奠定了中国文化近千年来广大而深厚的基础。
——摘编自邓小南《忧患与繁荣：宋代历史再认识》
(1)根据材料一、结合所学分析汉初兴七十余年的原因。并举例说明西汉统治者如何应对富者“大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者”的现象。(2)根据材料二、指出宋代基层教育的普及方式。结合所学，简要分析宋代文化下移的背景。
| A．经济发展影响治国理念 | B．儒学已成为主流意识形态 |
| C．地方治理体系渐趋完善 | D．实行因俗而治的民族政策 |
| A．以黄老无为思想为指导 | B．政府采取了轻徭薄赋政策 |
| C．是东汉初年的治世局面 | D．其时经济恢复、社会稳定 |
