1 . 南宋郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中的图示、图片、图表往往是学习历史，加深对文字内容理解的好工具。阅读下列材料，回答相关问题:
材料一

（图一）                         （图二）                           （图三）
（1）图一反映了中国古代政治制度基本特征是什么？图二与图一相比政治制度发生了什么变化？图三该机构的设置反映了什么？综合上述图示说明中国古代政治制度演变的趋势。
材料二

玛丽和威廉加冕典礼的场面
（2）图四中的场景记录了哪一重大历史事件？如何理解它的历史内涵？它标志着什么？它反映该国民主政治演变有什么特点？
材料三

本杰明·富兰克林设计的卡通图片
（3）该卡通图片的寓意是什么？它反映了此时的美国面临体制上的什么严重问题？这个问题后来是如何解决的？

2 . 根据“法国共和制确立过程的示意图”，对其解读不正确的是

A．呈现出政局动荡不安、政权更替频繁和政体反复变化的特点

B．其焦点表现为君主制和共和制政体形式的斗争、维护和发展民主共和的斗争

C．法兰西的共和之路是艰难曲折的，但民主共和的趋势是不可阻挡的

D．其确立的民主共和政体对美国的民族解放战争产生了重要影响