1 . 在阶级社会里，社会革命中对立的政治派别往往以社会阶层来划分，但也会出现以宗教信仰划分的情况，如下表。据此判断，表格反映的近代社会革命是（     ）

亲国王的阵营（信奉国教）	反国王的阵营（不信奉国教）
贵族	贵族
商人	商人
乡绅	乡绅
农民	农民

A．英国资产阶级革命	B．法国大革命
C．俄国二月革命	D．日本明治维新

5 . 音乐与时代

不赵不仅热爱音乐，还喜欢探究音乐背后的历史、他在了解18、19世纪的欧洲音乐史后，发现了如下现象，请你和小赵一起完成一次有关音乐与时代的探索之旅，

现象一：法国大革命时期，主人公历经磨难终于得救的“拯救歌剧”风行一时：拿破仑时代，豪华壮观的史诗性歌剧蔚然成风：1815年后，带有神秘与浪漫色彩的中世纪歌剧大量涌现。

(1)大革命前后，影响法国歌剧风格变化的主要史事有（       ）（多选）

A．拿破仑在军事上的辉煌胜利	B．欧洲反法势力的联合进攻
C．欧洲社会主义思潮兴起	D．法国确立文官制度
E．拿破仑帝国覆灭

现象二：德国音乐家贝多芬早在1789年法国火革命爆发时，此创作了大合唱《谁是自由人》。他于1804年创作《第三交响曲》时，将原本的《拿破仑·波尔巴大文响曲》标题改为《英雄文响曲》：1812年，贝多芬又创作了《战争文响曲》，歌颂您灵顿的胜利；在1814年为了庆祝维也纳会议召开，创作《光荣的时刻》，亲自参与指挥。

为了理解贝多芬音乐创作的谜团，小赵又制作了“拿破仑生平大事记”：

1799年11月             发动雾月政变，担任第一执政

1804年3月             颁布《法国民法典》

1804年12月             拿破仑加冕

1805年12月             奥斯特里茨战役，大致依奥联军

1812年12月             进军俄国遭到滑败

1813年10月             被惠灵顿率领的联军击败

1815年6月             兵败滑铁卢

(2)根据上述材料推测，触发贝多芬在1804年将《第三交响曲》改名的原因是什么？
(3)根据上述资料，你认为贝多芬的政治立场是否发生过变化？简要说明理由。

现象三：自19世纪中叶起，在欧洲出现了一批致力于振兴本国民族音乐的艺术家，小赵根据有关史科制作了如下表格：

国别	音乐家	主要作品
波兰	肖邦	流亡巴黎时听闻反抗俄国统治的华沙起义失败，创作《革命练习曲》
匈牙利	李斯特	在巴黎深造后，创作《匈牙利英雄进行曲》《匈牙利民族曲法》
捷克	新美塔那	受李斯特影响，创作《我的祖国》
挪威	诺尔德拉克	创作《是的，我们爱我们的国家》，后来成为形成国家

(4)依据表格，你认为上述艺术家的作品揭示了哪些时代主题？
(5)结合上述材料，谈谈你对音乐与时代关系的理解。

6 . 史学研究

材料一   以下为郭小凌的《西方史学史》目录（部分）

第一章史学的起源

第二章古希腊史学的形成和发展

第三章古罗马史学

第四章中世纪史学

第五章古典史学的复归——文艺复兴时期的史学

第六章启蒙时代的理性主义史学（17—18世纪）

第七章法国大革命至19世纪中叶的西方史学

第八章马克思唯物主义历史观的产生和马克思主义史学的早期发展

第九章19世纪后半叶和第一次世界大战之前的西方史学   

笔记	对应章节
·彼特拉克——人文主义史学的先驱。 ·广泛的收集和整理古代的史料，积累古希腊和古罗马的知识，初步按古典史家的方法和形式撰写史作。	①：第____章
·曾随拿破仑远征埃及的军队前往埃及考察。 完成了欧洲第一部对古埃及进行全面解说的著作《埃及描述》。	②：第____章
·普鲁士学派的产生，与历史学者出于爱国主义思想力挺普鲁士领导德意志统一的政治倾向有关。 ·法国学者古朗治否定5世纪日耳曼人入侵的正面影响。	③：第____章

材料二   马克思于1818年，出生于德意志普鲁士的特里尔城，双亲都是犹太人。马克思在耶拿大学获得哲学博士学位，这也是犹太人长于思考问题、分析问题的民族精神的体现。恩格斯出生于普鲁士王国一个纺织资本家家庭，他与马克思一样有着共同的哲学素养，并曾在年轻时前往英国考察工人阶级的生活与工作状况。历史唯物主义实际上是由两人共同研究创立的。马克思、恩格斯在创立和完善自己的历史哲学的过程中曾经对具体的历史课题进行过一些开创性的专门研究，写出《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》《路易·波拿巴的雾月十八日》《德国农民战争》《家庭、私有制和国家的起源》等一大批史作，标志着马克思主义史学的诞生。

(1)下列内容为某同学阅读完书籍后做的部分笔记，根据材料一及所学知识，将表格补充完整。
(2)依据上述材料二并结合所学，归纳影响马克思唯物主义历史观形成的相关因素。

8 . 时代与思想。

古往今来，在不同的时代诞生了不同的思想，时代与思想的关系引人深思。

(1)根据提示完成下列表格，填写历史名词。

时代	思想
公元前6世纪的印度，人们对①和婆罗门教的不满，	产生了佛教思想。
面对春秋时期的礼崩乐坏、社会动荡，就伦理和政治重建问题提出了自己的主张，	产生了②思想。
17—18世纪，资本主义进一步发展，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚，	③应运而生。
20世纪初，知识分子对④失败原因的痛苦反思，认识到共和制度之所以不能真正得到巩固，是因为大多数国民的头脑仍被专制和愚昧牢牢束缚，	于是发起了新文化运动。
1978年中共十一届三中全会后，为了解答在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，	中国共产党人创立了⑤。

(2)将下列“思想”与其影响的“历史事件”相对应（填写字母）。

(3)以科学社会主义的诞生为例，根据上述内容，运用所学知识谈谈思想与时代的关系。

9 . 绘画中的历史
绘画作品蕴含历史信息，是研究历史的重要资料。

A.马斯顿荒原战役 （绘画作品）	B.蒸汽机车 （绘画作品）	C.马丁路德与神圣罗马帝国辩论的场景 （绘画作品）	D.《黄鼠狼给鸡拜年》 （漫画）
E.德国《吞下苦果》 （漫画）	F.《蒙娜丽莎》	G.麦哲伦船队中的 “维多利亚号” （绘画作品）	H.英军向华盛顿投降 （绘画作品）

(1)根据绘画作品反映的历史事件主题所蕴含的时间线索，完成下列表格。（填字母）

时间	绘画作品
15、16世纪
17、18世纪
20世纪以来

(2)按画中信息，下图应放置在（？）之前，体现同一主题（？）

A．图A

B．图C

C．图E

D．图H

(3)根据绘画作品所呈现的主题内容，按照下列示例归类。
示例主题：资本主义制度的初步确立
绘画作品：图A、图H
主题：_____________
绘画作品：_____、_____（选两项）