1 . 御史中丞、丞相司直、司隶校尉是汉武帝时期中央监察系统的三大支柱。御史系统地位最尊，丞相司直协助丞相检举不法，亦可督察诸州刺史，司隶校尉则负责纠察京师及重要郡国的官员，三者不相统属。据此推知，当时的监察系统（     ）

A．职能各异阻碍了地方行政	B．监察分权削弱了中央集权
C．组织严密有利于整肃吏治	D．以卑临尊降低了工作效率

2 . 汉武帝即位之后，采纳了主父偃的建议，颁布“推恩令”，把王国的领地割裂成许多侯国。此外，汉武帝还以“左官律”（官吏违反规定私自到诸侯国任职，构成左官罪）等立法手段，控制了人才资源。上述举措（     ）

A．有利于人才选用	B．消除了地方割据隐患
C．推动了律令合一	D．丰富了国家治理手段

3 . 据《汉书》记载，中央遣使巡行始于汉武帝。《武帝纪》载，“巡行”为“谕三老孝弟以为民师，举独行之君子”；《元帝纪》载，“遣谏大夫博士赏等二十一人循行天下”；《成帝纪》载，“遣谏大夫博士分行视”“举惇朴逊让有行义者各一人”。据此判断，汉代的遣使巡行制度（     ）

A．有效强化了中央政府对地方的控制	B．促使行政机构的设置日趋合理
C．客观上利于推动儒学思想的社会化	D．增强了监察官员职权的独立性

5 . 《后汉书·光武帝纪下》载：“武帝时……设附益之法；阿曲附益王侯者，将有重法。”附益之法意在（     ）

A．加强中央权威

B．维护社会稳定

C．调和大臣矛盾

D．提高行政效率

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   局部的郡县制出现在春秋末年。秦始皇对旧六国的遗产进行重新规划，实现全面的郡县制。但是，分封子弟作为屏藩拱卫王室的思想始终存在，汉晋就发生了封建制的回光返照，使郡县制度严重变形。东汉末年为镇压黄巾起义，派九卿出任地方州牧，州牧以监察官兼管了地方的兵权、财权和行政权，于是州成了郡的上一级机构，两级制政区转化为三级制。 隋统一中国后，全国存190郡，1255县。唐朝开国之后，郡又被改名为州。

材料二   元朝建国后，在中央立中书省。省臣被派往地方执政，称为行中书省事。行中书省（简称“行省”）成为地方行政区划的名称。忽必烈灭宋前后，陆续设立河南、江浙、江西、湖广、陕西、四川、辽阳、甘肃、云南等行省。以后，元成宗大德年间又在和林设岭北行省，合共十个行省。行省下设路、府、州、县。行省制度为后世长期沿用，是我国行政区划和政治制度沿革史上的一个重要的事件。

(1)根据材料一，概括春秋到唐代地方行政区划制度的演变。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析元朝实行行省制度的积极影响。

7 . 《淮南子》是汉武帝初期淮南王及其门客撰写的文集，该著作重新阐释了老子“公道”“正术”是“我无为，而民自化”的理念，认精神实质是“循理而举事，因资而立（功），权（推）自然之势”。这一思想（     ）

A．顺应了巩固封建专制的需要	B．弥合了儒道间的价值分歧
C．强化了黄老学说的教化功能	D．意在促进君民关系的和谐

9 . 汉初刘邦将许多功臣封为列侯，并让他们参与国政，这些功臣位居丞相、诸卿，掌控朝廷，成为不容忽视的政治力量；汉文帝时，要求不在朝中任职的列侯前往封地；汉武帝时，除受到倚重的列侯可以留居京师供皇帝随时遣用外，其余一律“遣之国”。这一变化（       ）

A．提升了国家治理能力	B．削弱了中央集权制度
C．推动了王国问题解决	D．反映了皇权专制加强

10 . 内蒙古居延地区是汉代的边防重镇，上世纪在这里出土了大量汉代简牍。简牍中的文书所涵盖的内容非常广泛，既有官兵的请假报告、日常管理记录，又有关隘与关隘之间的秘密联络方式、皇帝下达的诏书、政府部门下达的律令等。这反映出汉代（     ）

A．民族之间关系较为复杂	B．行政运行机制有所保障
C．中央集权统治不断加强	D．政治等级秩序较为稳定