1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   图像史料蕴含丰富的历史信息，也包含了复杂的判断。下图被称为“凿空丝路的图像记忆”，但有一些明显的“错误”。

前汉 （即西汉）中宗 （汉宣帝的庙号）既获金人 （黄金制作的佛像）莫知名号，乃使博望侯张骞往西域大夏国问名号时

注：这幅壁画创作于初唐时期，是敦煌莫高窟第323窟的八幅佛教史迹画之一，也是迄今发现的最早关于张骞出使西域的绘画。

根据材料并结合所学知识，从壁画中的信息中找出两处史实“错误”，并就“错误”产生的原因分别予以说明。（要求：信息有效，史实准确，阐述充分，逻辑清晰。）

3 . 汉代骆驼形象塑造稚拙，多为充满想象的艺术奇兽(见图)。唐代塑像中的骆驼形象更多，更为生动逼真，其中，胡人牵引载货骆驼的造型已非常普遍。汉唐骆驼形象的变化源于（     ）

A．民族融合的深入	B．国家实力的提升
C．艺术创作世俗化	D．丝绸之路的繁盛

5 . 如图为中国古代农牧界线变迁图。导致这一变迁的主导因素是（     ）

A．少数民族的封建化	B．政治经济重心转移
C．汉匈经济文化交流	D．政府重视经略边疆

6 . 交流是中华民族发展和文化繁盛必不可少的条件。阅读材料，回答问题。

材料一   秦国，其公族原出东夷，西迁后长期与戎狄杂处，被目为戎狄。“好马及畜，善息养之”，传到襄公时，以护送平王东迁有功而受封为诸侯，并授之周人的故土——“岐以西之地”。到秦缪公之时，国势强盛，取得了“益国十二，开地千里，遂霸西戎”的霸业。此时的秦缪公，在与戎王使者由余对话时，俨然“以诗书礼乐法度为政”的中国自许。

——据田广林 任妮娜《从夷夏异制到华夷一体》整理

材料二   敦煌便是国际文化进入的大门，……从地理上看，天山东部像一座半岛，遥遥相望的敦煌犹如一座灯塔，为“日款于塞下”的商胡贩客领航、指路；……成为“华戎所交一都会也”……唐代敦煌的变化更为深刻……在丝绸之路上的作用已不亚于国都。……敦煌不仅是发号施令的行政中心、国际贸易市场，也是佛门圣地……更为精彩的是，壁画和塑像反映出不同文明在碰撞中悄悄地改变着。

——张传玺等《中华文明史》第三册

(1)春秋战国时期，各少数民族出现华夏认同观念。根据材料一概括秦国这一观念形成的主要原因。结合所学，概述秦朝建立后顺应这一观念在南部和西南部地区采取的措施。
(2)根据材料二并结合所学，概述敦煌郡设置所产生的积极影响。

7 . 汉代是统一多民族国家的巩固时期，汉武帝是一位雄才大略的皇帝。阅读下列材料，回答问题。

材料一   《史记》由西汉史学家司马迁（约前145~？）所著，记载了自黄帝到汉武帝二三千年间的历史，也叙述了汉朝周边各民族如朝鲜、匈奴和中亚、南亚各地的史实。全书以编年叙事的帝王“本纪”为纲，以人物“列传”为主体，被称为“纪传体”，成为后来历代官修史书的正宗。司马迁以儒家的历史观为宗旨，在前代深厚的历史学积淀基础上，坚持“原始察终、见盛观衰”的著史原则，常常表达自己对于历史现象的认识甚至疑惑。《史记》充分利用各类先秦文献、汉朝政事档案等，客观、如实地叙述史实，并佐以司马迁的游历见闻及民间传说，力求“通古今之变，成一家之言”。

——摘编自瞿林东《中国史学史纲》

(1)根据材料一并结合所学知识，说明《史记》产生的历史背景。
根据材料一并结合所学知识，概括司马迁成为为伟大历史学家的理由。

材料二   张骞第一次出使西域，“月氏既臣大夏而居，地肥饶，少寇，志安乐，又自以远汉，殊无报胡之心。骞从月氏至大夏，竟不能得月氏要领。”

张骞第二次出使西域，“骞既至乌孙，致赐谕指，未能得其决”“然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质於外国，外国由此信之。”

——《史记·大宛列传》

材料三   “张骞坚忍磊落奇男子，世界史开幕第一人。”

——梁启超

“张骞使中国种族第一次知道中原以外还有广大的西方世界，从而开辟中国史上政治和经济之新时代。”

——翦伯赞

(2)指出如图汉代开通的路上丝绸之路西线的路线（北线、中线、南线）和A代表的城市（河西四郡之一）。
材料二中，司马迁认为张骞出使西域“不得要领”和“然张骞凿空”矛盾吗？请结合材料三作出解释说明。

9 . 如图为出土于新疆和田尼雅遗址的汉代炭精制桥纽方印，印文为篆文，分两行刻印“司禾府印”。同一遗址还出土了“五星出东方利中国”“王侯合昏（婚）千秋万岁宜子孙”等汉字铭文蜀锦。这表明汉代（     ）

A．与西域经济文化交流密切	B．扩大了郡国并行制度的范围
C．实行因俗而治的民族政策	D．已确立儒家思想的正统地位