| 亲国王的阵营（信奉国教） | 反国王的阵营（不信奉国教） |
| 贵族 | 贵族 |
| 商人 | 商人 |
| 乡绅 | 乡绅 |
| 农民 | 农民 |
| A．英国资产阶级革命 | B．法国大革命 |
| C．俄国二月革命 | D．日本明治维新 |
| 颁布《至尊法案》——击溃无敌舰队——圈地运动——都铎王朝时代——霍布斯与洛克的启蒙思想—英国资产阶级革命——颁布《航海条例》——光荣革命与《权利法案》——牛顿经典力学——英法殖民争霸——工业革命 |
| A．凸显出思想先行才能成就霸业 | B．在后来的法国大革命中被复制 |
| C．在《海国图志》中均留下记录 | D．说明英国具备领先世界的潜能 |
材料一 著名学者程汉大在《西方宪政史论》一书中，对英、法、美等国宪政进程进行了详细阐述。如下表所示是书中对三国宪政的部分表述。
| ① | ② | ③ |
| 他们还凭借理性进行前人未尝试过的大胆创建，构建了一套双重分权的复合式政治制度 | 虽然国家的外形没有任何改变，但权力的中央结构发生了根本变化，国家主权无可挽回地转到了国会一边 | 就像一个对自己的作品（政体）永远难以满意的孩童，在海滩上一遍遍地、无休无止地用沙砾构筑他理想的城堡 |
材料二 现在我们知道，这个理性的王国不过是资产阶级的理想化的王国；永恒的正义在资产阶级的司法中得到实现；平等归结为法律面前的资产阶级的平等；被宣布为最主要的人权之一是资产阶级的所有权；而理性的国家、卢梭的社会契约在实践中表现为，而且也只能表现为资产阶级的民主共和国。
----[德]恩格斯《反杜林论》《马克斯恩格斯文集》第九卷
(1)依据材料一，结合所学知识，指出表格中数字所对应的国家，并说明理由。
(2)在资产阶级革命和资本主义制度确立过程中，部分实现了启蒙思想家的政治理念，依据材料二，结合所学谈谈你的认识 。
| 罗马法原则 | 对西方国家的影响 |
| 陪审制度 | 仍是西方国家的一项重要法律制度 |
| 保护人制度 | 现代各国的律师制度几乎都源于罗马法 |
| 物权法定制度 | 在近现代发展为“私有财产神圣不可侵犯” |
| 自由民在法律面前人人平等 | 是近现代“法律面前人人平等”的思想渊源 |
| 不告不理的审判原则 | 以立法形式确认“非经起诉，法官不得审判”原则 |
②罗马法与西方近现代法律都是为了维护资产阶级的利益
③罗马法的民主程度可与西方近现代民主法律制度相媲美
④罗马法与西方近现代法律都有稳定社会经济秩序的作用
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
材料一 1、凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之借越权力。
4.凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。
6.除经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
8.国会议员之选举应是自由的。
9.国会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在国会以外之任何法院或任何地方，受到弹动或讯问。
13.为申雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，国会应时常集会。
——摘编自1689年《权利法案》
材料二 我们美利坚合众国的人民，为了组织一个更完善的联邦，树立正义，保障国内的安宁，建立共同的国防，增进全民福利和确保我们自己及我们后代能安享自由带来的幸福，乃为美利坚合众国制定和确立这一部宪法。
——摘编自美国《1787年宪法序言》
材料三 19世纪后期英、法、美、德四国代议制政治体制简表
| 国家 | 国家政体 | 国家元首 | 政府首脑 | 权力中心 |
| 英国 | 君主立宪制 | 国王 | ____ | 议会 |
| 美国 | ____ | 总统 | 总统 | 总统 |
| 法国 | 民主共和制 | 总统 | 部长会议主席 | 议会 |
| 德国 | 皇帝 | 宰相 | 皇帝 |
——摘编自《普通高中课程标准实验教科书历史必修①》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括英国1689年《权利法案》主要内容，并简要指出其影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析美国1787年宪法颁布的背景。
(3)根据材料和所学知识，完成材料三中的表格。
(4)通过对19世纪后期英、法、美、德四国代议制政治体制的比较，你有何认识？
绘画作品蕴含历史信息，是研究历史的重要资料。
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A.马斯顿荒原战役 （绘画作品） | B.蒸汽机车 （绘画作品） | C.马丁路德与神圣罗马帝国辩论的场景 （绘画作品） | D.《黄鼠狼给鸡拜年》 （漫画） |
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E.德国《吞下苦果》 （漫画） | F.《蒙娜丽莎》 | G.麦哲伦船队中的 “维多利亚号” （绘画作品） | H.英军向华盛顿投降 （绘画作品） |
| 时间 | 绘画作品 |
| 15、16世纪 | |
| 17、18世纪 | |
| 20世纪以来 |
| A．图A | B．图C | C．图E | D．图H |
示例主题：资本主义制度的初步确立
绘画作品：图A、图H
主题：_____________
绘画作品：_____、_____（选两项）
| A．德国、英国、苏联 | B．苏联、德国、英国 |
| C．英国、德国、苏联 | D．英国、苏联、德国 |
材料一 我认为“光荣革命”带来了政治稳定的局面，其最重要的结果就是普通国民感觉有一个他们可以信赖的政府。由于对政府持有好感，国民愿意纳税来支持政府。
——伦敦大学国王学院安德鲁波特
材料二 17世纪中期—19世纪中期英国农村人口和城市人口占总人口比例（下图）
材料三 巴黎景象雄鸡的报晓深长悠远，刺穿了清晨的烟霾，高楼沐浴在雾海，人们在工作间里忍受着痛苦，在卑微的渴望中呼出垂死的气息……
——查尔斯·波德莱尔曼纳哈塔（即曼哈顿）
人行道上挤满了车辆，宽广的大道上，充斥着妇女和商店及展览，一百万人口，自由和极好的礼仪，嘹亮的声音，热情好客，最勤劳和友好的年轻人。匆忙和波光粼粼的城市啊！我的城市！
——沃尔特·惠特曼
（1）结合所学知识，指出材料一中“政治稳定的局面”是怎样建立的？
（2）根据材料二、三，分析工业革命的影响。
（3）材料三中表格所示的诗歌能否作为史料？请说明理由。
| 国家 | 走上资本主义道路的时间和方式 |
| 英国 | 1640年爆发革命，1688年“光荣革命”后，英国君主立宪制逐步形成 |
| 美国 | 1775年，独立战争开始，1783年获得英国承认，1787年颁布宪法，实行共和制 |
| 俄国 | 1861年，沙皇颁布二一九法令，废除农奴制 |
| 德国 | 1864—1871年普鲁士统一了除奥地利以外的德意志，1871年，帝国成立，颁布宪法，实行君主立宪制 |
| A．争取民族独立 | B．实现国家统一 |
| C．发展资本主义 | D．崇尚民主自由 |
| 时间 | 事件 | 主要内容 |
| 1689年 | 英国议会通过《权利法案》 | 扩大议会权力，限制王权 |
| 1787年 | 美国制定宪法 | 确定“三权分立”、联邦制原则 |
| 1871年 | 德国制定《德意志帝国宪法》 | 实行君主立宪制 |
| 1875年 | 法国颁布《第三共和国宪法》 | 确立共和制度 |
| A．资本主义制度的确立 | B．民族独立的完成 | C．君主专制统治的结束 | D．国家统一的实现 |
