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解析
| 共计 8 道试题
22-23高三下·全国·单元测试
填空题 | 适中(0.65) |
1 . 分封制
A.基础:_____的实施
B.目的:巩固周朝的_____(“封建亲戚,以藩屏周” )
C.内容:①分封对象:_____、异姓功臣、旧贵族(古代帝王的后代)。
②被封诸侯的义务:要服从周王的命令、镇守疆土、随从_____、交纳贡赋、朝觐述职。③被封诸侯的权利:职位世袭、对卿大夫再分封、设置官员、建立_____、征派赋役。
D.影响:①确立了周王的_____地位,巩固了西周的统治。②扩大了统治区域。
③通过分封制,周的_____形式覆盖了黄河中下游地区。
④形成了“周王一诸侯一卿大夫一士”的等级序列。
⑤为后来的_____埋下隐患。
E.瓦解:西周后期,王权衰弱,_____受到破坏(根本原因在于_____的产生,这一生产方式使诸侯势力日益壮大)。战国末年,分封制瓦解。
F.特点:_____
2023-01-28更新 | 106次组卷 | 1卷引用:第一单元政治制度-【知识清单】高中历史知识记忆清单(选择性必修3本)
22-23高三上·全国·单元测试
填空题 | 适中(0.65) |
2 . 早期国家的产生与发展:分封制度
A.基础:井田制的实施
B.目的:巩固周朝的统治(“封建亲戚,以藩屏周”)
C.内容①分封对象:同姓____、异姓____(功臣、姻亲、古代帝王的后代等)②被封诸侯的义务:要服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
③被封诸侯的权利:职位世袭、对卿大夫再分封、设置官员、建立武装、征派赋役。
D.影响①确立了周王的____地位,巩固了西周的统治。②扩大了____。③通过分封制,周的____形式覆盖了黄河中下游地区。
④形成了“周王一诸侯一卿大夫一士”的等级序列。
⑤为后来的____埋下隐患。
E.瓦解:西周后期,王权衰弱,分封制受到破坏(根本原因在于____的产生,这一生产方式使诸侯势力日益壮大)。战国末年,分封制瓦解。
F.特点:等级森严
注意:分封对象是王族、功臣和古代帝王的后代(____是分封的主要对象)
2022-12-28更新 | 48次组卷 | 1卷引用:第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【知识清单】高中历史知识记忆清单(中外历史纲要上)
22-23高三上·全国·单元测试
填空题 | 容易(0.94) |
3 . 早期国家的产生与发展:政治制度:分封制和____形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构。加强了周天子对地方的政治统治,解决了统治阶级内部在权力和____方面的矛盾和冲突。
2022-12-28更新 | 27次组卷 | 1卷引用:第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【知识清单】高中历史知识记忆清单(中外历史纲要上)
22-23高三上·全国·单元测试
填空题 | 适中(0.65) |
4 . 西周:公元前1046年,周________王灭商,建立周王朝,定都________,史称________。西周实行________制与________制,史称“________________”。公元前________年,周厉王贪财好利,为政暴虐,引发了“国人暴动”。“国人暴动”后,大臣召公、周公共同执政,史称“________行政”。前771年,少数民族________攻破镐京,________灭亡。
(1)分封制:又叫“封邦建国”,是西周为了巩固统治,实行的________管理制度。他们依据________关系的远近和________大小,授予________________管理土地和人民的权利,建立________国。诸侯有较大的独立性,在封地内再分封;向周王进献贡物;服从周王调兵。这一制度,保证了周王朝对________的控制;稳定了________;扩大________范围;确立了周王朝的社会________制度(________、诸侯、________、士)。但是,分封制度下易成地方割据势力,不利于________;到________后期,诸侯国势力日益强大,王权衰弱,分封制遭到破坏。
(2)宗法制:是与________制互为表里、以________关系为纽带的权力继承制度,逐步建立起一种家族和宗族集团的国家法律规范。核心“________继承制”,是________________的结合。这一制度使得周天子成为天下共主,保证了各级贵族的世袭特权,有利于统治集团内部的稳定和团结,巩固了奴隶主贵族的统治。
●分封制与宗法制的关系:两者互为________,分封制是宗法制在________上的体现,宗法制是分封制的________
2022-11-01更新 | 118次组卷 | 1卷引用:自创单元讲练测(纲要上)第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(讲)
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22-23高三上·全国·单元测试
填空题 | 容易(0.94) |
5 . 西周统治
(1)建立:公元前_____ 年,周部族首领周武王率众伐纣,建立周朝,定都在_____ ,史称西周。
(2)制度:实行_____ 制和_____ 制。
①目的:巩固西周的_____   
②意义:a.统治集团内部形成了“__________”金字塔型的等级结构,加强了周天子对地方的政治统治
b.宗法制与分封制相互补充,解决了统治阶级内部在_____   _____ 分配方面的冲突与矛盾。
(3)“共和行政”
①原因:公元前841年,周厉王贪财好利,为政暴虐,引发了“国人暴动”。
②概况:周厉王出逃,由大臣召公、周公共同执政,史称“共和行政”。
(4)灭亡:公元前_____年,西北游牧民族犬戎乘西周王室内乱,攻破镐京,杀死周幽王,西周灭亡。公元前770年,周平王东迁洛邑。
2022-08-21更新 | 160次组卷 | 1卷引用:纲要上册第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【知识手册】高中历史全册必背知识清单(中外历史纲要上册+下册)
22-23高一上·全国·单元测试
填空题 | 适中(0.65) |
6 . 宗法制
(1)概念:是通过____________来分配政治权力,维护王室统治的制度。
(2)目的:巩固分封形成的统治秩序;最终保证王权的稳定
(3)特点:①以____________为核心(最大特点,嫡长子为大宗,其他兄弟为小宗);
________________________(家、国结合),与____互为表里。
(4)影响:①巩固了________________,保障了贵族____________________的特权,维护了____________________内部的稳定与团结,有利于____________________
②家、国结合,使________________成为传统思想内容之一,影响后世。
(5)宗法制和分封制的关系:宗法制是维系分封制的____________,分封制是宗法制政治上的体现,两者____________
2022-08-20更新 | 62次组卷 | 1卷引用:第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 - 2022-2023学年高一历史同步必背知识清单(中外历史纲要上)
22-23高一上·全国·单元测试
填空题 | 较易(0.85) |
7 . 分封制
(1)背景:公元前1046年,周武王东征,灭商建周,史称____
(2)概念:又称________________,为巩固周王室的统治,将宗族姻亲和功臣分派到各地,广建封国的制度。
(3)分封目的:____________(“封建亲戚,以藩屏周”。)
(4)特点:①周王高高在上,邦国臣属于周王,进而分封属下,构成等级秩序②邦国有同姓、异姓之分③周王与封国通过一系列权利义务关系联系在一起
(5)影响:
积极:①前期________________________________________________
②传播了周文化,有利于形成________________的文化,为中华民族的形成奠定基础。
消极:受封诸侯在自己的领地内有很大的________________,造成了周朝后期的________________局面。
2022-08-20更新 | 53次组卷 | 1卷引用:第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 - 2022-2023学年高一历史同步必背知识清单(中外历史纲要上)
22-23高一上·全国·单元测试
填空题 | 容易(0.94) |
8 . 影响:夏商早期政治制度对西周政治制度起了重要作用,对________有直接影响。
2022-08-20更新 | 44次组卷 | 1卷引用:第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 - 2022-2023学年高一历史同步必背知识清单(中外历史纲要上)
共计 平均难度:一般