| A．为抗战的最后胜利奠定了物质基础 | B．配合了根据地的土地改革 |
| C．表明以工代赈是救济灾民主要手段 | D．维护了根据地社会的稳定 |
材料一 马丁·路德认为，属灵的宗教与属世的生存两者之间并不能混淆。例如：做好事和行善都是属世的事情，与属灵的救赎应当没有关系。此外，对人的救赎是上帝的事情，人并没有能力进行自救。还认为，基督教的崇拜对象是上帝而不是教皇、主教和僧侣，后者不具有神性，更不具有凭着自我神化来为世人赎罪的权力。对人类进行救赎的不是教皇和教会，而只能是耶稣基督，从而把教会和宗教的事务置于政府的管理之下，避免了教会通过教权干涉政治的弊病。
——摘编自朱孝远《德国宗教改革与马丁·路德的贡献》
材料二 社会秩序是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的……它是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。它是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。
——卢梭
自由是按法律的要求做任何想做的事情。如果一个人做法律禁止的事，那他就不再自由了，因为其他人都拥有这个权利。
——孟德斯鸠《论法的精神》
材料三 （美国）《联邦宪法》的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕……现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生。这些制度性要素主要就是一套“地域和体制的双向平衡机制”，亦即通过各州与联邦政府的分权……来实现各种政治权力之间的全面制衡，以防止任何一个政治势力单独控制全国的政治生活。
——马克垚《世界文明史》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析马丁·路德的核心主张提出的背景。(2)依据材料二并结合所学，指出启蒙思想的主要内容，分析启蒙运动的影响。
(3)根据材料三、概括美国联邦制所体现的权力结构的特点。结合所学知识，概括美国是如何通过“各州与联邦政府的分权”来实现政治权力的制衡的
| A．东南亚难以创造出独特的文明形态 | B．古印度文明体现出开放包容的特性 |
| C．印度文化对东南亚具有重要的影响 | D．古印度文明推动东南亚的人口迁移 |
| 9世纪建立基辅罗斯公国；13世纪被蒙古征服并统治；16世纪建立统一集权国家；17世纪建立地跨欧亚帝国 |
| A．阿拉伯帝国 | B．俄罗斯帝国 | C．拜占庭帝国 | D．奥斯曼帝国 |
| A．新科技革命的推动 | B．世界经济联系的加强 |
| C．罗斯福新政的实施 | D．两个五年计划的完成 |
①封君封臣制 ②庄园与农奴制 ③教会地位显赫 ④王权至高无上
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③④ |
材料一
从1763年至1914年的一个半世纪，作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权时期，在世界历史进程中据有显著地位。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
第二次世界大战冲击了欧洲的世界经济中心地位，美国却大发战争财。战争结束之时，美国成了一个工业、金融和军事强国。1945年，美国的煤炭产量占世界的二分之一，石油占三分之一，电力占二分之一……它拥有占世界70%的黄金储备。这为美国争夺世界霸权提供了基础，使得美国得以按照自己的设想构筑战后世界经济体系，确立自己世界经济霸主地位。
——摘编自刘景华《人类六千年》
1945年10月24日成立的联合国，作为主权国家组成的国际组织，体现了第二次世界大战后的国际政治秩序，其宗旨是维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展，联合国吸取了国联的教训。
——摘编自《中外历史纲要》（下）
(1)根据材料一，结合所学知识，指出1763年至1914年，欧洲获得对世界大部分地区霸权的主要因素。(2)根据材料二，概括“美国得以按照自己的设想构筑战后世界经济体系”的原因，并指出美国在经济领域为确立“世界经济霸主地位”而采取的措施。简述联合国在维护和平、制裁侵略方面“吸取国联的教训”的措施。
| A．①君主立宪制确立促进了国家统一 | B．②议会产生国家实际最高行政首脑 |
| C．③通过自上而下改革摆脱殖民统治 | D．④通过特辖领地建立中央集权国家 |
| A．列强通过丝路贸易掠夺中国 | B．中国被迫卷入了资本主义世界市场 |
| C．中国丧失了对外贸易主动权 | D．世界市场的拓展影响明清对外贸易 |
| A．苏联军事实力落后于美国 | B．民主德国意图占领西柏林的领地 |
| C．苏联与民主德国之间关系平等 | D．冷战对峙中对抗与妥协并存 |
