材料一 1840年到1949年，是半殖民地半封建社会时代，也是中国各族人民反对帝国主义和封建主义的时代。在旧民主主义革命时期，中国各阶层为反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，进行了不懈的艰苦斗争，但没有找到解放的道路，没有取得最后的胜利。从五四运动开始，无产阶级力量壮大起来，马克思列宁主义在中国进一步传播。1921年，中国共产党成立，中国革命的面貌焕然一新。中国各族人民在中国共产党领导下，中国的民主革命取得了最后的胜利。
——摘编自白寿彝主编《中国通史纲要》
材料二 参加过遵义会议的伍修权同志曾回忆起当年开会时的情景：“……会议开始还是由博古主持，他坐在一张长条桌子中间的位置上……在报告中，他为自己的错误辩解。……毛主席稍后作了重要发言……批驳了博古为自己作辩护的观点。毛主席的发言反映了大家的共同想法和正确意见，受到王稼祥、张闻天、朱德、周恩来等与会绝大多数同志的热烈拥护。……
材料三 南昌起义的枪声，掀开了中华民族从苦难走向振兴的新的一页。从那时起，他们从井冈山一路走来，走过人类历史上绝无仅有的万里长征，走过艰苦卓绝、浴血荣光的14年抗战，走过“将革命进行到底”的解放战争，走过戍边御敌、投身建设改革的辉煌岁月……
——《人民日报》社论
(1)根据材料，指出新民主主义革命开端的事件，指出中国共产党成立的历史意义。
(2)在批判了博古和李德的错误后，遵义会议作出了什么重要决定？遵义会议在历史上有着什么样的重要意义？
(3)结合材料三及所学知识，分析中国共产党从井冈山走出了一条什么样的革命道路。“浴血荣光的14年抗战”胜利的原因是什么？
| A．鸦片战争 | B．甲午中日战争 | C．第二次鸦片战争 | D．八国联军侵华战争 |
材料一 “论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势，改头换面，添注涂改地在变。纵说它有变动，却不能说它有建立。”
材料二 “只因宋初太祖太宗不识大体，立意把相权拿归自己，换言之，这是小兵不放心大臣，这也罢了。……但因宋初承袭五代积弊，社会读书人少，学术中衰，反对的也只晓得唐制不如此而已，并未能通揽大局，来为有宋一代定制创法。”
——以上材料均摘自钱穆《中国历代政治得失》
材料三 “倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法用来讲明清两代是可以的。”
——黄仁宇《中国大历史》
（1）结合所学知识，说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么。
（2）据材料二分析宋朝加强中央集权采取了哪些措施？
（3）用明清相关史实说明材料三中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。
| A．结束了帝国主义在中国的殖民统治 | B．推翻了统治中国两千多年的封建帝制 |
| C．给予了人民充分的民主与自由权利 | D．确立了资产阶级民主共和制度 |
| A．维护了国家主权完整 | B．彰显朴素的民族情怀 |
| C．反映了战术的单一性 | D．得到政府的有力支持 |
| A．《南京条约》 | B．《北京条约》 | C．《马关条约》 | D．《辛丑条约》 |
创新是一个民族的灵魂。”中国作为一个历史悠久的国家，政治制度多有创新，而且体系完备、影响深远。
材料一 自古至周天下封建……秦皇帝荡平九国，宇内一家……尊君抑臣，置列郡县。
——（唐）杜佑
材料二 以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。
——唐太宗
材料三 隋统一全国后，把选拔官吏的权力收归中央，用科举制代替九品中正制。科举制从隋代开始实行，到1905年举行最后一科进士为止，经历了1300多年。
材料四 （明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部。”
——《明史》
（清人赵翼说）“雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召。”
——《檐曝杂记》
请回答：
（1）根据材料一指出秦朝的制度创新，结合所学知识回答其历史进步性。
（2）基于材料二的认识，唐朝实行了什么制度？结合所学知识分析这一制度的优越性。
（3）据材料三，结合所学知识，说明科举制的作用。
（4）材料四反映明清时期君主专制制度的强化有哪些举措？如何理解明清时期君主专制的消极影响？
| A．楚庄王已成为中原霸主 | B．王室之尊，与诸侯无异 |
| C．分封制的崩溃 | D．宗法制已不能维护王室特权 |
| A．分封制 | B．宗法制 | C．世袭制 | D．禅让制 |
| A．经济区域化发展迅速 | B．民族解放运动兴起 |
| C．旧世界格局受到冲击 | D．殖民体系最终瓦解 |
