7 . 台湾问题的解决关系到祖国统一大业的最终完成和中华民族的伟大复兴。阅读下列材料，回答问题。

材料一：要实现统一，就要有个适当的方式，所以我们建议举行两党平等谈判，实现第三次国共合作，而不搞中央与地方的谈判，双方达成协议后，可以正式公布。但万万不可让外国插手，那样只能以为中国还未独立，后患无穷。

——邓小平《中国大陆和台湾和平统一的设想》

材料二：中国主权和领土不容许分割，任何制造台湾“独立”的言行，都应坚决反对。

——1995年1月30日江泽民《为促进祖国统一大业而继续奋斗》

材料三：（新华网北京2005年3月4日电）胡锦涛就新形势下发展两岸关系提出了四点意见：第一，坚持一个中国的原则决不动摇。第二，争取和平统一的努力决不放弃。第三，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不动摇。第四，对“台独”分裂活动决不妥协。

（1）材料一中邓小平提出的“适当的方式”应该在怎样的方针指导下实施？

（2）从上述三则材料可以看出，邓小平、江泽民、胡锦涛三位领导人在解决台湾问题上都坚持怎样的立场？

（3）十一届三中全会以来，在实现祖国完全统一的道路上，中国人民已经取得了什么重大成就？具有什么重要的历史意义？

（4）结合以上材料和所学知识，回答在台湾问题上，我国政府仍然强调不承诺放弃使用武力，这主要是为了针对哪些阻碍祖国统一的势力。

10 . 近年来，南海局势和钓鱼岛之争激发了国人的爱国热情，并引发学者们对历史和现实的思考。阅读材料，回答下列问题：

材料一秦始皇于公元前221年消灭六国，统一中国，建立起了多民族、大一统的中央集权国家。汉武帝把这项事业继承下来，并推向前进。……多民族、大一统国家的基业得以奠定。

——张传玺《中国古代多民族、大一统国家形成的三个阶段》

材料二“世祖即位，登用老成（儒士与汉制），大新制作。酌古今之宜，定内外之官。其英总政务者曰中书省，秉兵柄者曰枢密院，司黜陟者曰御史台。在内者，则有寺，有监，有卫，有府。在外者，则有行省……其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县。于是一代之制始备，百年之间，子孙有所凭藉矣。”

——宋廉《元史百官制》

材料三世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整，完成统一祖国的大业是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务和神圣职责。

台湾问题是中国内战的遗留问题。

坚持一个中国原则，是实现祖国和平统一的基础。国家和平统一后，台湾可以实行不同于大陆的制度，高度自治。

——2005年《反分裂国家法》

（1）用一句话概括秦始皇开创的“大一统”局面对中国历史产生的深远影响。根据材料结合所学知识，简述西汉时期如何推进中国“大一统”局面的发展。

（2）依据材料结合所学知识指出元初在政治制度设置上是如何传承与创新的？元朝的制度创新对“大一统”的中国有何积极意义？

（3）中国政府颁布《反分裂国家法》的宗旨是什么？结合所学知识指出解决台湾问题的战略性构想并分析提出这种战略构想的历史和现实基础。