1 . 如图是20世纪某一时期大国关系示意图，图中“——”表示合作关系，“↔”表示对抗关系。以下判断正确的是

A．甲是美国、乙是苏联、丙是中国	B．甲是美国、乙是中国、丙是苏联
C．甲是苏联、乙是中国、丙是美国	D．甲是苏联、乙是日本、丙是中国

2 . 下图是1949年以来中国新增建交国数量变化示意图。其中20世纪90年代建交国数量较多的主要原因是

A．中苏重新建立了正式外交关系

B．重视周边外交，上海合作组织建立

C．中国开展以联合国为中心的多边外交

D．苏东发生剧变，许多国家宣布独立

3 . 图示法和列表法是历史学习的基本方法，某班学生以此为课题分组开展历史研究性学习。读下列材料，回答问题

材料一   甲组同学绘制了“中国古代汉、唐、明、清四朝中枢机构的演变示意图”

材料二   乙组同学制作了“中国古代农业生产技术成就（部分）”简表

时期	内容	备注
春秋战国	C	成为传统农业主要耕作方式
	都江堰、郑国渠
	测知二十四节气
秦汉	D	提高播种效率
	选种、育秧	提高产量的重要途径
隋唐	筒车
	E	控制耕土的深浅

材料三   丙组同学制作了《1840—1900年列强发动侵华战争简表》

战争名称	时间	签订的条约	条约的主要内容
鸦片战争	1840—1842年	《南京条约》	……
甲午中日战争	1894—1895年	《马关条约》	一割辽台澎 二赔2亿两 三开放F 四开工厂
八国联军侵华战争	1900—1901年	《辛丑条约》	……

材料四   1958年美国人伊罗生出版的《浮学掠影—美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的看法分为六个阶段，即尊敬阶段、轻视阶段、乐善好施阶段、赞赏阶段、清醒阶段、敌对阶段。丁组同学参考了以上结论，绘制了“近代以来中美关系发展阶段示意图”（如图）

（1）根据所学知识，在材料一图中字母处填上相应的内容，并归纳出皇帝集权削弱相权的两种方式。
（2）根据所学知识，在材料二表格中字母处填上相应的内容。
（3）根据所学知识，在材料三表格中字母处填上相应的内容。
（4）在材料四所述的六个阶段名称中，选取两个恰当的、与如图时间轴上的时间段相对应的名称，填入G、H两处，同时为I阶段取一个与史实相符的名称并说明理由。

4 . 阅读下列材料回答问题

材料一   1949年至1999年世界各大洲与中国建立外交关系的国家数量统计示意图

材料二   20世纪60年代后期，世界战略格局发生重大变化，苏联军事力量、综合国力迅速增长；长期的越南战争导致美国经济衰退；西欧和日本的崛起，美国的霸权地位日趋衰落。70年代的美国，不得不在美苏争霸中处于守势，尼克松迫于形势的变化，对美国的对外战略进行了重大调整。

材料三   1969年3月，苏联军队入侵乌苏里江主河道中国一侧的珍宝岛，中苏军队发生激烈交火，珍宝岛之战将已经恶化的中苏关系降到了冰点，苏联陈兵中国北方边境，构成对中国安全的主要威胁。在这种形势下，改善中美关系，对改善中国的国际地位，对付来自苏联的威胁十分有利；同时，对解决台湾问题，实现祖国统一大业，也有重要作用。

材料四   尼克松在回顾1972年访华时说：“我走完舷梯时决心一边伸出我的手，一边向他走去。我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”

请回答：
（1）根据材料一以及所学知识，指出新中国初期取得了哪些外交成就？能够取得这样成就主要得益于我当时实行的正确的外交方针，该方针及其具体政策内容分别是什么？
（2）据材料二、三、四与所学知识，促成尼克松与周恩来这次“握手”的主要因素有哪些？尼克松说这次历史性的握手使“一个时代结束了，另一个时代开始了”，如何理解这句话？

5 . 图为1972—1978年中美进出口总额示意图。它表明

A．中美贸易随着两国关系发展变化出现过波折	B．中美关系正常化导致双边贸易始终保持增长
C．文革结束以后中美贸易随即进入了发展阶段	D．中国重返联合国消除了中美贸易的持续波动

6 . 如图是1949年以来中国新增建交国数示意图。其中建交国数量最多时的主要原因是

A．中苏建立了正式外交关系

B．上海合作组织建立与不断扩大

C．中美关系开始实现正常化

D．外交政策消除了意识形态影响

7 . 下图为“新中国与世界各国建交示意图”，出现这种情况的主要原因是

A．中美关系正常化

B．中国综合国力的提高

C．中国恢复了联合国合法席位

D．中国得到了广大第三世界国家的支持